Сценарий
внеклассного мероприятия
"МИСС
РОСИНКА"
для младших
школьников
Описание работы: Мероприятие рассчитано для проведения с учащимися
начальных классов. Может использоваться при организации внеклассной работы, в
рамках праздника посвященному 8 Марта, во внеурочное время ,а также в школьном
летнем лагере дневного пребывания.
Форма: конкурсно - игровая программа.
Цель мероприятия: способствoвать развитию интеллектуального и
творческого потенциала детей.
Задачи: активизировать познавательную деятельность учащихся; формировать
чувства индивидуализма, как свойств личности; развивать личностные качества
ребенка.
ХОД
МЕРОПРИЯТИЯ
Ведущая.
Добрый день! Я рада
приветствовать вас на нашем празднике. Мы начинаем наш конкурс, который называется
«Мисс Росинка», так как наши участницы еще очень и очень молоды. Конечно же,
они очень сильно волнуются, ведь для многих это первый конкурс в их жизни! А
теперь прошу внимания!
Встречайте! Участницы конкурса и претендентки на
звание «Мисс Росинка»
Звучит музыка (по выбору музыкального руководителя),
по очереди входят девочки-конкурсантки, ведущая представляет каждую.
Ведущая: Сейчас каждая
девочка подойдет к ромашке, оторвет лепесток, на котором с обратной стороны
написан номер. Это и будет номер, под которым будет выступать участница.
Девочки подходят к ромашке, отрывают лепесток,
определяют свой номер и уходят готовиться к конкурсу.
Ведущая: Номера
определены, участницы заняли свои места.
А теперь я хочу представить тех, кто будет выбирать
сегодня самую достойную этого титула. (Представление жюри.)
Девочки, вы сегодня особенно хороши! И каждая достойна
победы. И кто знает, может, среди вас находится будущая “Мисс Симферополь”, “Мисс
Россия” или “Мисс Вселенная”.
Я хочу обратиться и к зрителям. Не жалейте
аплодисментов, горячо поддерживайте наших юных участниц.
Пришли на праздник не
зря, вы, друзья!
Раскроем секрет красоты,
не тая.
Весенней коллекции
пройдет показ.
Мисс Росинка проводим мы
для вас!
Ведущая: Первый конкурс –
“Визитка”!
- Каждая из участниц
расскажет о себе, о своих интересах и своих увлечения. Жюри оценивает по 5-ти
балльной системе.
(Девочки по очереди
выступают со своим рассказом.
Демонстрируется
презентация, в которой содержатся индивидуальные слайды для участниц,
сопровождающие их выступления. Каждая участница выходит на сцену в паре с
мальчиком, который ее представляет. Задача конкурсанток – интересно и
оригинально рассказать о значении своего имени и своих увлечениях.)
Ведущая:
В шумный век компьютеров,
прогресса
Каждая девчонка мечтает
стать принцессой.
И носить не джинсы, не
кроссовки,
А романтические обновки!
Ведущая: Конкурс второй –
«Дефиле».
- Участницы под музыку продемонстрируют
свою прическу, наряд, походку. Жюри оценивает по 5-ти балльной системе.
(Девочки выходят на
дефиле под музыку Roy Orbison ”Oh pretty woman”. У каждой участницы на руке
свой номер. Участницы демонстрируют прическу, наряд, походку.)
Ведущая: Какие наши девочки очаровательные, обаятельные, нежные, артистичные,
скромные, грациозные! А еще они талантливые! Представляете, они умеют петь,
танцевать и даже вышивать. Приглашаем девочек принять участие в следующем
конкурсе. “Мои таланты”. (3 конкурс)
(Каждая участница
представляет номер художественной самодеятельности, подготовленный заранее.)
Ведущая: А теперь слово жюри.
(Учитель называет номер и
фамилию участницы, члены жюри показывают таблички с баллами.)
Ведущая.
Девчонки дорогие, чтоб вы
помечтали,
Мальчишки, для вас в этот
день затевали,
На них посмотрели, чтоб
вы по-другому!
Ведь праздника в школе не
знали такого!
Мальчики исполняют песню.
Ведущая: Наши девочки
настоящие красавицы, но они еще и настоящие хозяйки и поэтому пришить пуговицу
для них не составит труда.
4 конкурс " Умелые руки не знают скуки "
- Девочки должны пришить пуговицу. Оценивается
аккуратность, прочность, быстрота по 5-ти балльной системе.
Под музыку участницы пришивают пуговицы.
5 конкурс «Колыбельная»
- Девочки должны запеленать куклу и убаюкать её, спев
колыбельную.
Ведущая: Наши девочки
часто помогают своим мамам на кухне. И поэтому со следующим заданием справятся
легко.
6 конкурс: “Хозяюшка”.
- Девочки должны отгадать названия кухонных предметов
и назвать для чего они нужны, с завязанными глазами. (на ощупь)
1. Половник.
2. Скалка.
3. Тёрка.
4. Венчик.
5. Открывашка.
6. Лопатка.
7. Сито.
8. Дуршлаг.
Ведущая: Молодцы девочки
вы настоящие хозяйки и помощницы. А сейчас подошло время последнего конкурса «Угадай
мелодию».
Участницы прослушают фонограммы детских песен и должны
угадать их. Главное правило каждая ученица может ответить 1раз, поэтому очень
хорошо подумайте, прежде чем поднимать руку.
( Фонограммы: В лесу родилась елочка, Антошка, Чему
учат в школе, Песенка Мамонтенка, Песня Атоманши, Песенка Чебурашки, Песенка
крокодила Гены, В траве сидел кузнечик, Два веселых гуся)
Ведущая: А
сейчас пришло время подвести итоги и назвать имя победительницы.
- Пока жюри подводит итоги, ребята споют песню.
Слово жюри!
Жюри подводит итоги конкурса. Важно, чтобы свой индивидуальный
“титул” получила каждая из конкурсанток:
• “Мисс
Росинка”;
• “Мисс
Нежность”;
• “Мисс
Зрительских симпатий”;
• “Мисс
Аккуратность”;
• “Мисс
Грация”;
• “Мисс
Оригинальность”;
• “Мисс
Гармония»;
• “Мисс
Скромность”.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.