Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Сценарий внеклассного мероприятия "МИСС РОСИНКА" для младших школьников

Сценарий внеклассного мероприятия "МИСС РОСИНКА" для младших школьников



  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий внеклассного мероприятия

"МИСС РОСИНКА"

для младших школьников

Описание работы: Мероприятие рассчитано для проведения с учащимися начальных классов. Может использоваться при организации внеклассной работы, в рамках праздника посвященному 8 Марта, во внеурочное время ,а также в школьном летнем лагере дневного пребывания.

Форма: конкурсно - игровая программа.

Цель мероприятия: способствoвать развитию интеллектуального и творческого потенциала детей.

Задачи: активизировать познавательную деятельность учащихся; формировать чувства индивидуализма, как свойств личности; развивать личностные качества ребенка.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Ведущая.

Добрый день! Я рада приветствовать вас на нашем празднике. Мы начинаем наш конкурс, который называется «Мисс Росинка», так как наши участницы еще очень и очень молоды. Конечно же, они очень сильно волнуются, ведь для многих это первый конкурс в их жизни! А теперь прошу внимания!

Встречайте! Участницы конкурса и претендентки на звание «Мисс Росинка»

Звучит музыка (по выбору музыкального руководителя), по очереди входят девочки-конкурсантки, ведущая представляет каждую.

Ведущая: Сейчас каждая девочка подойдет к ромашке, оторвет лепесток, на котором с обратной стороны написан номер. Это и будет номер, под которым будет выступать участница.

Девочки подходят к ромашке, отрывают лепесток, определяют свой номер и уходят готовиться к конкурсу.

Ведущая: Номера определены, участницы заняли свои места.

А теперь я хочу представить тех, кто будет выбирать сегодня самую достойную этого титула. (Представление жюри.)

Девочки, вы сегодня особенно хороши! И каждая достойна победы. И кто знает, может, среди вас находится будущая “Мисс Симферополь”, “Мисс Россия” или “Мисс Вселенная”.

Я хочу обратиться и к зрителям. Не жалейте аплодисментов, горячо поддерживайте наших юных участниц.

Пришли на праздник не зря, вы, друзья!

Раскроем секрет красоты, не тая.

Весенней коллекции пройдет показ.

Мисс Росинка проводим мы для вас!


Ведущая: Первый конкурс – “Визитка”!

- Каждая из участниц расскажет о себе, о своих интересах и своих увлечения. Жюри оценивает по 5-ти балльной системе.

(Девочки по очереди выступают со своим рассказом.

Демонстрируется презентация, в которой содержатся индивидуальные слайды для участниц, сопровождающие их выступления. Каждая участница выходит на сцену в паре с мальчиком, который ее представляет. Задача конкурсанток – интересно и оригинально рассказать о значении своего имени и своих увлечениях.)


Ведущая:

В шумный век компьютеров, прогресса

Каждая девчонка мечтает стать принцессой.

И носить не джинсы, не кроссовки,

А романтические обновки!

Ведущая: Конкурс второй – «Дефиле».

- Участницы под музыку продемонстрируют свою прическу, наряд, походку. Жюри оценивает по 5-ти балльной системе.

(Девочки выходят на дефиле под музыку Roy Orbison ”Oh pretty woman”. У каждой участницы на руке свой номер. Участницы демонстрируют прическу, наряд, походку.)

Ведущая: Какие наши девочки очаровательные, обаятельные, нежные, артистичные, скромные, грациозные! А еще они талантливые! Представляете, они умеют петь, танцевать и даже вышивать. Приглашаем девочек принять участие в следующем конкурсе. “Мои таланты”. (3 конкурс)

(Каждая участница представляет номер художественной самодеятельности, подготовленный заранее.)

Ведущая: А теперь слово жюри.

(Учитель называет номер и фамилию участницы, члены жюри показывают таблички с баллами.)

Ведущая.

Девчонки дорогие, чтоб вы помечтали,

Мальчишки, для вас в этот день затевали,

На них посмотрели, чтоб вы по-другому!

Ведь праздника в школе не знали такого!

Мальчики исполняют песню.


Ведущая: Наши девочки настоящие красавицы, но они еще и настоящие хозяйки и поэтому пришить пуговицу для них не составит труда.

4 конкурс " Умелые руки не знают скуки "

- Девочки должны пришить пуговицу. Оценивается аккуратность, прочность, быстрота по 5-ти балльной системе.

Под музыку участницы пришивают пуговицы.


5 конкурс «Колыбельная»

- Девочки должны запеленать куклу и убаюкать её, спев колыбельную.


Ведущая: Наши девочки часто помогают своим мамам на кухне. И поэтому со следующим заданием справятся легко.

6 конкурс: “Хозяюшка”.

- Девочки должны отгадать названия кухонных предметов и назвать для чего они нужны, с завязанными глазами. (на ощупь)

1. Половник.

2. Скалка.

3. Тёрка.

4. Венчик.

5. Открывашка.

6. Лопатка.

7. Сито.

8. Дуршлаг.


Ведущая: Молодцы девочки вы настоящие хозяйки и помощницы. А сейчас подошло время последнего конкурса «Угадай мелодию».

Участницы прослушают фонограммы детских песен и должны угадать их. Главное правило каждая ученица может ответить 1раз, поэтому очень хорошо подумайте, прежде чем поднимать руку.

( Фонограммы: В лесу родилась елочка, Антошка, Чему учат в школе, Песенка Мамонтенка, Песня Атоманши, Песенка Чебурашки, Песенка крокодила Гены, В траве сидел кузнечик, Два веселых гуся)

Ведущая: А сейчас пришло время подвести итоги и назвать имя победительницы.

- Пока жюри подводит итоги, ребята споют песню.


Слово жюри!

Жюри подводит итоги конкурса. Важно, чтобы свой индивидуальный “титул” получила каждая из конкурсанток:

“Мисс Росинка”;

“Мисс Нежность”;

“Мисс Зрительских симпатий”;

“Мисс Аккуратность”;

“Мисс Грация”;

“Мисс Оригинальность”;

“Мисс Гармония»;

“Мисс Скромность”.


3



Краткое описание документа:

Сценарий внеклассного мероприятия

"МИСС РОСИНКА"

для младших школьников

Описание работы: Мероприятие рассчитано для проведения с учащимися начальных классов. Может использоваться при организации внеклассной работы, в рамках праздника посвященному 8 Марта, во внеурочное время ,а также в школьном летнем лагере дневного пребывания.

Форма: конкурсно - игровая программа.

Цель мероприятия: способствoвать развитию интеллектуального и творческого потенциала детей.

Задачи: активизировать познавательную деятельность учащихся; формировать чувства индивидуализма, как свойств личности; развивать личностные качества ребенка.

Автор
Дата добавления 19.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров262
Номер материала ДA-008197
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх