Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Социальный проект "Книга памяти "Живи и помни"

Социальный проект "Книга памяти "Живи и помни"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

МАОУ СОШ № 3

Г Краснокамск














Районный конкурс социальных проектов «Гражданин»


«Книга Памяти «Живи и помни»












Проектная группа:

учащиеся МАОУ СОШ №3


Руководитель проекта

Кондрашина А.А.

учитель начальных классов




2013-2014 уч. г.

Визитная карточка



Проектная группа

учащихся

МАОУ «СОШ № 3»: Юрченко Ольга

Михалев Андрей

Дорофеев Александр

Антонова Дарья

Ермуканова Надежда

Борисова Полина

Родионова Карина

Ткаченко Антон

Пронь Василий

Никитина Диана

Посталюк Светлана

Коваленко Ангелина

Джумеева Зарина

Пронь Никита




Руководитель проекта Кондрашина А. А.



Школа МАОУ «СОШ № 3


Город Краснокамс



Край Пермский


Телефон 8 273 518 73




















hello_html_m75ebc878.gif
















Для выбора темы нашего проекта мы провели социологический опрос родителей, педагогов и работников школы, а также жителей близлежащих сел, всего 90 респондентов с целью выявления наиболее актуальных проблем.


Было выявлено несколько наиболее актуальных проблем:


- оказание помощи ветеранам войны и труда;

- сохранение информации о подвигах участников Великой Отечественной войны;

- досуг молодежи.


Большинством голосов была выбрана проблема:


- сохранение информации о подвигах участников Великой Отечественной войны путем создания Книг Памяти поселков Ильичевский, Ленинградский, села Калашиновка.


Обработав результаты опроса, мы пришли к следующему выводу, который оформили в виде диаграммы.


hello_html_581d01.gif




Вывод: создание Книг Памяти поселков Ильичевский, Ленинградский и села Калашиновка на данный момент является актуальной проблемой, по мнению респондентов. Итак, тема для проекта выбрана, и мы начинаем исследование данной проблемы.







Обоснование актуальности проблемы:


С каждым годом ветеранов становится все меньше. Их воспоминания необходимо сохранить для того, чтобы не прервалась связь поколений, В нашей школе нет музея, но имеется уголок краеведения, где собраны экспонаты старины. Об участниках войны информации совсем мало, а нам хотелось бы узнать имена людей, подаривших нам возможность учиться, радоваться жизни.

День Победы – этот праздник очень значим для всех людей и мы, подрастающее поколение не должны забывать о том, кому обязаны жизнью на земле. Историческая память, требующая своего непрестанного сохранения и обогащения, реализованная в воспоминаниях живых свидетелей тех лет, изучении документов, позволит нам разобраться в истории своей семьи, своего поселка.

На данный момент в наших поселках и селах нет в живых ни одного участника Великой Отечественной войны. А в общей сложности на фронт ушло более 150 человек. Но о них мы мало что знаем, поэтому данный проект поможет нам собрать материалы о наших земляках, воевавших на фронтах войны, о тружениках тыла.


Девиз проекта:

«Ваша Победа - в надёжных руках!» - отражает героико-патриотическую направленность проекта, неразрывную связь поколений, несет в себе чувство гордости, патриотизма, объединяет различные социальные группы.


Цель проекта:

1. Расширить круг интересов учащихся о героическом прошлом наших земляков через создание Книги Памяти.







Задачи проекта:

1. Сбор информации и исследование проблемы:

2. Изучить нормативно – правовую базу, касающуюся вопросов гражданского и патриотического воспитания подростков.

1.2. Анализ СМИ.

1.3. Проведение социологического опроса, анкетирование.

1.4. Встречи и интервью с компетентными специалистами, ветеранами войны (Дети войны), родственниками погибших и умерших после войны участников боевых действий.

3. Распространение среди учеников школы знаний в области гражданского и патриотического воспитания.

4. Разработка собственного варианта решения проблемы.

5. Реализация плана действий.

6. Подведение итогов и анализ результатов.

7. Создание пакета документов (Книги Памяти о земляках, участниках войны, временные стенды – экспозиции, презентации).

8. Презентация проекта (стенда, Книги Памяти)


Методы работы над проектом:

1.Сбор, изучение и анализ материалов, документов (фото, воспоминания, анкетирование и др);

2. Анкетирование и интервьюирование родителей обучающихся;

3. Подготовка и проведение классных и общешкольных мероприятий;

4. Систематизация и обобщение материалов проекта.


Сроки реализации проекта: апрель 2013 - май 2014 года.


Ожидаемый результат:

1. Заинтересованность школьников и общественность в сборе материалов о земляках, участниках Великой Отечественной войны и создании Книги Памяти.


2. Учащиеся должны иметь представление:

об исторических данных по селам и району в целом;

о героическом прошлом земляков, участниках Великой Отечественной войны;


3. Учащиеся должны уметь:

работать с историческим источником;

составлять вопросы для беседы, брать интервью.







































hello_html_m59fca47e.gif



















Группой социологов был проведен опрос 90 респондентов по следующим категориям: учащиеся 4-9 классов, педагоги и работники школы, жители села и поселков. Затем ответы были обработаны и представлены в виде диаграмм.




Социальные проблемы

hello_html_m1391ba27.gif





Актуальна ли проблема сохранения информации о подвигах участников Великой Отечественной войны путем создания Книг Памяти поселков Ильичевский, Ленинградский, села Калашиновка?


hello_html_m375d891f.gif







На этапе сбора информации мы изучили нормативные документы.

И первым документом, к которому мы обратились, была Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы»

- Программа направлена на формирование патриотического сознания российских граждан как важнейшей ценности, одной из основ духовно-нравственного единства общества.

Приоритетным направлением программы является патриотическое воспитание подрастающего поколения – детей и молодежи. Главный акцент делается на работу в образовательных учреждениях.

Системой мер по совершенствованию процесса патриотического воспитания предусматривается:

- развитие форм и методов патриотического воспитания на основе новых информационных технологий;

- воспитание гордости за Российское государство;

- увековечение памяти воинов, погибших при защите Отечества;

- воспитание готовности к достойному и самоотверженному служению обществу и государству, к выполнению обязанностей по защите Отечества.

Системой мер по развитию научно-теоретических и методических основ патриотического воспитания предусматривается:

- продолжение исследований в сфере патриотического воспитания и использование их результатов в практической деятельности;

- изучение и обобщение передового опыта в области патриотического воспитания для его внедрения в практику патриотической работы и др.


Конституция Российской Федерации провозгласила Россию социальным государством (ч. 1 ст. 7), т.е. законодательно закрепила главное в его деятельности - социальную политику и социальную защиту человека, что составляет

конституционно-правовое содержание указанной нормы. В юридической науке под социальным государством понимается государство, основанное на справедливости и всеобщей солидарности и обеспечивающее

каждому человеку и народу в целом конституционное право на достойную жизнь и свободное развитие на основе создания условий для реализации социально-экономических стандартов, закрепленных в международных правовых актах, к которым присоединилась Российская Федерация.

Особым объектом приложения усилий социального государства являются ветераны. Система государственной социальной поддержки ветеранов в нашей стране находится в постоянном развитии. Законодательным актом, составляющим основу системы социальной поддержки ветеранов в Российской Федерации, является в настоящее время Федеральный закон "О ветеранах" от 12 января 1995 г. N 5-ФЗ.

Настоящий Федеральный закон устанавливает правовые гарантии социальной защиты ветеранов в Российской Федерации в целях создания условий, обеспечивающих им достойную жизнь, активную деятельность, почет и уважение в обществе.


Вывод: Государственная Программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы" дает полное основание, что государство обеспокоено гражданской и патриотической позицией молодого поколения. Государство делает все, чтобы молодежь осознала свой гражданской и патриотической долг во всех формах его проявления.

Итак, изучив Конституцию РФ, «Закон о ветеранах», «Программу патриотического воспитания» и другие документы мы пришли к выводу, что наши действия по реализации проекта опираются на нормативно-правовую базу и не противоречат закону.


Изучая документы, мы выяснили, что в Самарской области также существуют законодательства по патриотическому воспитанию граждан.

В первую очередь мы рассмотрели «Концепцию патриотического воспитания граждан в Самарской области (с изменениями на 24 августа 2012 года)», где отмечены основные понятия, такие как:     
     1. Патриотическое воспитание - систематическая и целенаправленная деятельность органов государственной власти, социальных институтов, общественных объединений по формированию у граждан чувства любви к Отечеству, причастности к его судьбе, ответственности за его состояние и развитие. Патриотическое воспитание включает в себя направления военно-патриотического, гражданского, духовно-нравственного и историко-краеведческого воспитания.
     2. Военно-патриотическое воспитание - утверждение в сознании гражданина значимости выполнения конституционного долга и обязанности по защите Отечества, формирование готовности к военной службе как особому виду государственной службы, воспитание уважения к боевому прошлому России.
    3.  Гражданское воспитание - воспитание политической и правовой культуры, формирование четкой гражданской позиции, социально значимой целеустремленности, личного чувства долга и ответственности, развитие потребности в труде на благо России, предполагающие приоритет общественных и государственных начал над индивидуальными интересами и устремлениями.
     4. Духовно-нравственное воспитание - усвоение высоких моральных норм, традиций, устоев семьи, коллектива и общества, приобщение к системе социокультурных ценностей, отражающих богатство, своеобразие и гармоничное сочетание культур народов России,
    5.  Историко-краеведческое воспитание - формирование причастности к истории Отечества, ответственности за сохранение исторического и культурного наследия, природного богатства России и родного края.

 6. Военно-патриотическое молодежное или детское общественное объединение (военно-патриотический клуб) - созданное по инициативе граждан добровольное,

самоуправляемое, некоммерческое формирование, осуществляющее в соответствии с уставом о его деятельности военно-патриотическое воспитание молодежи, детей и имеющее в связи с этим право на финансовую поддержку указанной деятельности со стороны органов исполнительной власти Самарской области.

 Цель патриотического воспитания - содействовать развитию у граждан в Самарской области чувства любви к своему Отечеству, причастности к его судьбе, ответственности за его состояние и развитие.



Вывод: в Самарской области, также как и в Российском государстве в целом, уделяют большое внимание патриотическому воспитанию граждан, в первую очередь молодежи.


















В нашей школе также уделяют большое внимание гражданскому и патриотическому воспитанию. Из беседы с директором школы Звягинцевой Ниной Александровной мы узнали, в Уставе школы записано, что ОУ реализует дополнительные общеобразовательные программы по разным направлениям, в том числе и туристско-краеведческом, военно-патриотическом. Основными целями воспитания являются:

- воспитание гражданственности,

- уважения к правам и свободам человека,

- любви к окружающей природе, родному краю, семье…

На школьном сайте мы прочитали Публичный отчет ОУ за 2013 г., в котором отмечено: «одной из основных задач деятельности ОУ является – формирование патриотического сознания учащихся».

В воспитательной программе школы модуль «Патриотическое воспитание» является одним из приоритетных направлений.

Внеурочная работа ведется по разным направлениям, одним из которых является краеведческая и исследовательская деятельность. Учителем истории Жаксиликовой Н.Н. разработана авторская программа «Родничок» для учащихся 1-4 классов. Ребята изучают историю семьи, родного края, занимаются проектами.



Вывод: можно с уверенностью сказать, что в ГБОУ ООШ пос. Ильичевский, одной из приоритетных задач является – формирование патриотического сознания учащихся. С целью реализации модуля «Патриотическое воспитание» в школе проводятся различные мероприятия, школьники принимают участие в конкурсах, конференциях, смотрах разного уровня.




Работая над проектом, мы посетили школьную и сельскую библиотеки. Там мы нашли интересующие нас материалы в центральных, областных и местной газетах: «Аргументы и факты», «Российская газета», «Самарская газета», «Волжская коммуна», «Комсомольская правда», «Степная правда» и др.

В первую очередь нас интересовали статьи местной газеты, т.к. мы хотели узнать, что пишут в ней наших земляках, ветеранах Великой Отечественной войны, солдатских вдовах.

«Степная правда» от 14.07.1988 г. – «60 лет в едином строю».

«Степная правда» от 27.11.03 г. – Список участников Великой Отечественной войны, проживающих на территории Алексеевского района по волостям.

«Степная правда» от 12.02.04 г. – «На подступах к Ленинграду».

«Степная правда» от 15.03.10 г. – «Война. Народ. Победа» и др.

В газете имеются статьи, которые рассказывают о наших земляках участниках Великой Отечественной войны, Героях Советского Союза, уроженцах Алексеевского района, о тружениках тыла в годы войны.



Вывод: изучив материалы СМИ, мы пришли к выводу, что статей о Великой Отечественной войне много, но больше печатают информацию по селу Алексеевка, а о ветеранах наших сел: Калашиновка, Горяйновка, Пушкарка и поселков: Ильичевский, Ленинградский материала очень мало. Поэтому нам самим нужно собрать интересующую нас информацию и предоставить её в редакцию газеты «Степная правда».






В своей поисковой работе мы активно использовали возможности интернета.

В частности, работали на следующих сайтах:

1.Общий список захороненных на территории Тульской области.

2.Сайт «Великая Отечественная война. 1941-1945 годы»

http://1941-1945.at.ua/_fr/7/3526879.jpeg

3. В 2011 году в Интернете появился еще один замечательный проект - Общедоступный электронный банк документов «Подвиг народа в

Великой Отечественной войне» http://www.podvig-naroda.ru/

4. Сайт, где можно найти информацию о советских военнопленных - Центр документации (ЦД) – научно-исследовательское учреждение при Объединении Саксонские мемориалы в память жертвам политического террора

5. Буквально год назад появился уникальный проект в интернете, благодаря которому поиск военнослужащих значительно упростился и ускорился. Объединенной Базе Данных «Мемориал» www.obd-memorial.ru



Вывод: работа в сети интернет помогла нам собрать информацию о наших земляках – это списки погибших и раненных, наградные листы, места захоронения.

Во многом, это та информация, которую мы могли бы получить в местном военном комиссариате (списки ушедших на фронт, извещения, списки погибших)






Анкета


Уважаемые родители, бабушки и дедушки, учителя и школьники, предлагаем Вам принять участие в социологическом опросе


1. Есть ли ветеран войны в вашей семье?

2. Есть ли ветеран войны среди Ваших знакомых, соседей?


3. Есть ли в Вашей семье какие-либо реликвии военных лет (памятные вещи), которые вы бережно храните и передаёте из поколения в поколение?


4. Интересовался ли ты подробностями участия Ваших родственников в Великой Отечественной войне?


5. Хотите ли вы сохранить память о Вашем родственнике – участнике ВОВ?

Достаточно ли хранить память о ветеранах в семьях?

6 .Существует ли необходимость создания поселковых Книг Памяти?

7. Важна ли проблема эта проблема для Вас?



Спасибо за участие!


















Социологический опрос показал, что


- в семьях знают о родственниках, участниках Великой Отечественной

войны - 52 %

- не знают – 28%

- хранят семейные реликвии военных лет – 16%

- уверены в необходимости поселковых Книг Памяти – 100%

hello_html_59bd092a.gif



По результатам опроса работников школы, учащихся и жителей поселка, группы социологов сделала следующие выводы:

- большинство взрослого населения знают, что их родственники воевали в годы Великой Отечественной войны, не имеют представление об этом в основном школьники;

- небольшое количество семей хранит реликвии военной поры (фото, награды и др.)

- все респонденты уверены в необходимости создания поселковых Книг Памяти, т.е. хотели бы сохранить память о родственниках и земляках на долгие годы.





hello_html_7148f89a.gif




1.Провести опрос родителей, педагогов, жителей поселков и села о родственниках и знакомых ветеранах войны.


2. Выступить с обращением к учащимся и родителям школы с просьбой вписать свою страницу в Книгу Памяти.


3. Объявить в школе конкурс иллюстраций для обложки Книги Памяти.


4. Напечатать Книги Памяти п.Ильичевский, п.Ленинградский, села Калашиновка собственными силами, частично при спонсорской поддержке.
































hello_html_5316ec55.gif

























Планируя свои действия, мы искали сотрудничества с государственными организациями и частными лицами, именно они смогут помочь нам в реализации нашего проекта.



hello_html_5e3b23dc.gif

hello_html_m18fcaad5.gif


















































hello_html_691ab086.gif
















В нашей школе 7 мая 2013 г. был проведен конкурс чтецов «Мы этой памяти верны» среди учащихся начальной школы.

Ребята очень эмоционально, с чувством читали стихи о войне. Членами жюри были библиотекарь школы Петроченко С.И., учитель истории, руководитель проекта Книга Памяти «Живи и помни» Жаксиликова Н.Н.

Итоги конкурса:

1 место – Вуколова Кристина (1 кл.), Горностаев Рома (2 кл.),

Зубцова Алена (3 кл.), Кулебяев Вася (4 кл.)

2 место - Самойленко Дима (1 кл.), Пронь Вадим (4 кл.),

3 место – Убишев Дамир (3 класс), Чуйко Карина (4 кл.)


hello_html_371cddbb.jpg

В этот же день прошел общий для всех учеников начальной школы час «Читаем детям о войне». Ребята проектной группы Борисова Полина, Юрченко Ольга приняли участие в данном мероприятии. Старшеклассники читали ребятам отрывки из произведений о войне, а после прослушивания дети нарисовали услышанное ими на бумаге.

hello_html_1ba171a8.jpghello_html_b0860fd.jpg




План реализации проекта «Книга Памяти «Живи и помни»


Мероприятия

Время проведения

Результат


1.

Организация инициативных групп

Апрель

2013 г.

Распределение обязанностей

2.

Беседа с директором школы о проблеме патриотического воспитания подрастающего поколения

Май

2013 г.

Определение актуальной проблемы


Посещение музея Боевой славы Майской школы

Сентябрь 2013 г.

Знакомство с работой музея

3.

Социологический опрос учащихся, работников школы и населения

Октябрь

Выявление актуальности проблемы

4.

Изучение СМИ

В течение года

Сбор информации по вопросу гражданского и патриотического воспитания подростков, о земляках участниках Великой Отечественной войны.

5.

Изучение нормативно-правовой базы, касающейся вопросов гражданского и патриотического воспитания

Октябрь

2013 г.

Знакомство с законодательствами


6.

Посещение школьной и сельской библиотек

Октябрь

2013 г.

Сбор информации о земляках, участниках Вов

7.

Акции «Фотографии военной поры», «Фотография моего прадедушки»

Ноябрь

2013 г.

Знакомство детей с фотографиями военных лет, послевоенные фотографии прадедушек школьников

8.

Встречи с:

  1. Ветеранами Великой Отечественной войны (Дети войны)

  2. Родственниками ветеранов

  3. Жителями города

В течение года


Сбор информации





9.

Проведение благотворительной акции «Ветеран живет рядом»

Декабрь

2013 г.

Помощь ветеранам

(уборка территории возле дома)

10.

Встреча с руководителем ТЖЦ «Уралкомп» Колоколовым А. В.

Декабрь

2013 г.

Беседа о реализации проекта, решение вопроса о тиражировании Книги Памяти


11.

Защита 1 части проекта на районном конкурсе социальных проектов «Гражданин»

Декабрь 2013

Подведение итогов работы над первой частью проекта (Книга Памяти п. Майский)

12.

Оформление собранного материала в Книгу Памяти

Январь – март 2014 г.

Работа над Книгами Памятью п. Чёрная

13.

Информирование членов местного сообщества о реализации проекта через школьную газету, на родительских собраниях и классных часах, на встречах с жителями поселка и села

Апрель-май 2013 г.

Знакомство населения, учащихся с ходом работы над проектом

14.

«Трудовой десант»

Апрель

2014 г.

Благоустройство

обелисков погибшим землякам в Великой Отечественной войне в п. Майский п. Чёрная, селе Оверята

15.

Публичная защита 2 части проекта. Передача Книги Памяти администрации поселка.


9 мая 2014 г.

Подведение итогов работы над второй части проекта (Книга Памяти п. Чёрная и с. Оверята)

16.

Подготовка статьи о проделанной работе проектной группы в районную газету « Вечерний Краснокамск»

Май 2014 г.

Информирование населения района

об итогах работы над проектом

17.

Рефлексия

Май

Анализ работы над проектом, поощрение наиболее активных участников проектной группы.

Ресурсы, необходимые для реализации проекта:

Так как данный проект реализуется на базе МАОУ СОШ № 3 г. Краснокамска, то используются все ресурсы образовательного учреждения: оборудование, педагогические кадры, семейные архивы обучающихся, учителей и других жителей посёлков и сел, интернет – ресурсы «Подвиг народный», «Великая Отечественная война 1941-1945 годы», «ОБД Мемориал», Книга Памяти Краснокамского района.

Информирование общественности о результатах реализации проекта

По окончании реализации мероприятий, планируемых проектом «Книга Памяти «Живи и помни» предусматривается информирование общественности о проведенной работе посредством средств массовой информации (заметки в школьной газете « Эндемик», в местной газете

« Вечерний Краснокамск»), проведения отчета на общешкольной линейке и общешкольном родительском собрании.


Руководитель проекта А.А. КОндрашина


План работы стенда-экспозиции «Живи и помни»


на апрель – май 2014 г.

Тема

Сроки

Охват


Экскурсия «Они защищали Родину», «Битва за Ленинград», «Дети – фронту»

14 апреля

Учащиеся начальных классов

Экскурсия «Они защищали Родину», «Битва за Ленинград», «Дети – фронту»

17 апреля

5-7 класс – 24 чел.

Экскурсия «Они защищали Родину», «Битва за Ленинград», «Дети – фронту»

23 апреля

9 класс - 11 чел.

Экскурсия «Они защищали Родину», «Битва за Ленинград», «Дети – фронту»

30 апреля

8 класс – 12 чел.

Презентация стенда на родительских собраниях

По плану классных руководителей

Родители учащихся школы

Выставка экспозиции и творческих работ учащихся

9 мая

Родители, педагоги, учащиеся, приглашенные, жители поселка





Руководитель проекта А.А. Кондрашина






















План мероприятий по реализации проекта

«Книга Памяти «Живи и помни»

на апрель 2013 – декабрь 2013 гг. (1 этап)


 №

  Содержание

 Время проведения

Ответственные

1.

Проведение акции «Оживляем Книгу Памяти» - составление списков ветеранов участников Великой Отечественной воны.

Март - апрель 2013 г.

Руководитель проекта Кондрашина А.А.

2

Проведение общешкольных и классных мероприятий, посвящённых 68-летию Победы.

По плану классных руководителей и педагогов-организаторов

Классные руководители, педагоги-организаторы

3

Участие в районных, окружных конференциях и чтения.

По графику

Педагоги-предметники

4

Сбор материалов (семейные архивы) об участниках Великой Отечественной войны.

В течение месяца

Руководитель проекта Кондрашина А.А. участники проектной группы

5

Интерактивная игра

«Письмо с фронта» (нач. кл.)

16.04.2013 г.

Руководитель проекта

Кондрашина А.А.

6

Конкурс патриотической песни «Песни войны»

29.04.2013 г.

Классные руководители, педагоги-организаторы

7

Встреча с ветеранами «Детство, опаленное войной»

13.05. 2013 г.

Руково Кондрашина А.А.дитель проекта

8

Смотр строя и песни (район)

По графику

Педагоги-организаторы

9

Участие в областных и международных конференциях и чтениях.

По графику

Педагоги-предметники

10

Конкурс чтецов «Мы этой памяти верны»

07.05.2013 г.

Классные руководители

11

Школьный час «Читаем детям о войне» (нач. классы)

07.05.2013 г.

Работник школьной библиотеки, участники проектной группы

12

Участие в митинге и концерте, посвященных Дню Победы.

09.05. 2013 г.

Классные руководители, педагоги-организаторы, руководитель проекта, работники сельского дома культуры


13

22 июня - День Памяти и скорби (возложение цветов к обелискам)

Июнь 2013 г.

Вожатые пришкольного летнего лагеря «Непоседы», руководитель проекта

14

Работа школьной библиотеки (организация выставок книг о войне, викторина)

24.06.2013 г.

Работник школьной библиотеки

15

Уточнение и редактирование списков участников Великой Отечественной войны.

Сентябрь 2013 г.

Руководитель проекта Кондрашина А.А. участники проектной группы

16

Книга Памяти (знакомство учащихся младших классов с электронной версией Книги Памяти) (внеурочная деятельность)

Октябрь

Руководитель проекта Кондрашина А.А.

17

Конкурс на лучший эскиз Книги Памяти

Ноябрь – январь 2013 г.


Руководитель проекта Кондрашина А.А..

18

Акции «Фотографии военной поры», «Фотография моего прадедушки»

Ноябрь - декабрь 2013 г.


Руководитель проекта Кондрашина А.А.., участники проектной группы

19

Защита проекта на окружном конкурсе «Гражданин»

06.12.2013 г.


Руководитель проекта Кондрашина А.А.., участники проектной группы

20

Общешкольное мероприятие, посвященное Дню Героев Отечества

09.12. 2013 г.

Классные руководители, педагоги-организаторы, руководитель проекта, учащиеся

21

Встреча с Главой ТЖЦ «Уралкомп» А.П.Колоколовым

12.12.2013 г.

Руководитель проекта Кондрашина А.А.., участники проектной группы

22

Подведение итогов конкурса рисунка «Книга Памяти»

27.01.2014 г.

Руководитель проекта . Кондрашина А.А., участники проектной группы

  Руководитель Кондрашина А.А.



Экономическая обоснованность

проекта «Книга Памяти «Живи и помни»



Наименование

Количество

Цена

Кем предоставлено


Транспортные услуги



Звягинцева Н.А. директор

Бумага

1 упаковка

150 р.

Участники проектной группы

Файлы

1 упаковка

100 р.

Спонсорская помощь

Папки с кольцами

2 шт.

50х2 =100 р.

спонсорская помощь

Цветные картриджи

2 шт.

850х2=1700 р.

Спонсорская помощь (Ольхов С.Е.),

руководитель проекта Кондрашина А.А..

Черный картридж

1 шт.

680 р.

Спонсорская помощь от жителей города (Жапаковы, Федюковы, Парамоновы, Гаршины, Катышевы)

Итого


2730 р.





Руководитель проектной группы Кондрашина А.А.










Отчет




Участниками проектной группы «Книга Памяти «Живи и помни» была получена денежная сумма в размере 1000 руб. (одной тысячи рублей) от индивидуального предпринимателя Ольхова С.Е. на приобретение необходимых для реализации проекта канцтоваров в рамках социального проекта «Гражданин».

Полученные деньги были потрачены:

1. Цветной картридж – 850 р.

2. Файлы- 100 р.

3. Папка на кольцах – 50 р.


Чек прилагается.






17.11.2013 г.



Руководитель проектной

группы «Книга Памяти» Кондрашина А.А.



















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 04.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров231
Номер материала ДВ-121306
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх