Совместная деятельность воспитателя с детьми,ясли от 1.5-2года

Совместная деятельность воспитателя с детьми 1-ой младшей группы.

Тема: «Овощи»

Цель : Учить детей узнавать и называть овощи в натуре и на картинке. Познакомить детей с обобщающим понятием «овощи».

Словарь (лексический минимум)

Существительные: : Морковь, помидор, огурец, картошка, капуста, овощи, огород.

Прилагательные: Красный, зеленый, желтая.

Глаголы: Расти, брать, мыть, варить, есть.

Задачи

1.     Учить ходьбе и бегу за воспитателем; учить метанию на дальность, формировать умение слушать взрослого и проговаривать звукоподражательные слова.

2.     Учить детей различать и называть овощи, а также их основные качества ( цвет, размер).

3.     Активизировать в речи детей глаголы (лакать, грызть. есть).

4.     Учить детей отрывать комочки от целого куска, скатывать прямыми движениями.

5.     Учить детей воспринимать небольшие по объему потешки, стихи, рассказы без наглядного сопровождения

6.     Учить детей рисовать пальчиками, ритмично нанося отпечаток на полоску бумаги;

7.     Учить детей самостоятельно или с помощью взрослого опрятно есть, держать ложку в правой руке.

8.     Учить сравнивать две равные группы предметов способом наложения, понимать значение слов помногу, поровну.

9.     Учить детей одновременно действовать с деталями двух видов - кубиками и кирпичиками, различать их.

10. Учить детей выбирать из общего количества строительного материала нужные детали.

Игровые действия: крутить руль; произносить короткие фразы (би-би).

Планирование воспитательно-образовательной работы.

Совместная деятельность( самостоятельная деятельность)

Индивидуальная работа

Утренний прием

Приветствие. Утренняя гимнастика

комплекс №5 Пальчиковая гимнастика: "капуста", " у Лариски две редиски", " овощи".( картотека).

Вторая половина дня

П/и " Урожай", " Мишка косолапый"

Знакомство с овощами:

- Какие бывают овощи

- рассматривание иллюстраций

Д/и " Подбери по цвету"

С/р. игра - " Едет машина по улице"

 ЧХЛ: Русская народная сказка: «Репка», заучивание наизусть: русская народная потешка: «Огуречик, огуречик !» В. Александрова «Вкусная каша»

 Знакомство с овощами, игра – инсценировка «Из чего и как готовят еду» (Т.М. Бондаренко стр. 222) , рассматривание картинок и иллюстраций на тему «овощи»

1. Речевая игра

* «Что лежит в лукошке?» (Н.А. Карпухина стр.56)

*«Огород» (Смирнова Л.Н. стр.18)

2. Двигательная деятельность. Картотека

 Рисование:«Поможем дедушке собрать картофель в мешок» (Т.М. Бондаренко стр. 186) ,

Лепка « Угостим петушка горохом» (Т.М.Бондаренко стр.197)

Прогулка

С/р. игра "Шофер".

П/и "Лохматый пес"

Дидактическая игра «Огород» - учить узнавать и называть садовый Физминутка "Ветер тихо клен качает"

Взаимодействия с родителями

·         Консультации для родителей на темы: «Одежда детей в группе и на улице!», «Маркировка одежды», «Живём по режиму!».

·         Провести «душевный разговор» с родителями Волкова А., «Ребёнок – левша»

·         Напомнить родителям о соблюдении режимных моментов в выходные дни.

·         Памятка для родителей о правах ребенка.

·         Домашнее задание:

- закрепить названия овощей (капуста, картофель, морковь, свекла,кабачок).