Статья на тему "Дистанционное обучение: взгляд учителя"

Переход  на  дистанционное обучение: взгляд учителя.

Учитель начальных классов первой квалификационной категории: Салахиева Миляуша Мисхатовна. МБОУ «Школа №143 с углубленным изучением  отдельных предметов Ново-Савиновского района г.Казани»

Что представляет собой дистанционное  обучение и как работать в таком режиме – такие вопросы мы ставили перед собой на методическом объединении учителей  начальных классов в конце третьей четверти. Каждый учитель поделился своими мыслями о том, как планирует вести работу во время дистанционного обучения. Одни учителя  предлагали снимать видео-объяснения  новой темы, другие – вести онлайн -уроки в ZOOM, а третьи – работать на онлайн платформах «Учи.ру» или «Я -класс», а также вести работу через WhatsApp.

Дистанционное обучение – это взаимодействие учителя и учеников  между собой на расстоянии, посредством Интернет –технологий. Я для себя  сразу определила, что буду вести  онлайн  уроки  через приложение ZOOM и на учебных платформах «Учи.ру» или «Я -класс». Онлайн  уроки  через приложение ZOOM я посчитала более приоритетными, так как я могла видеть лица своих  учеников, задавать им вопросы  и  получать от них ответ.

Хотя, если сказать по правде, перед выходом с обучающимися на онлайн уроки в первый раз, пробовала  организовать и участвовать в конференциях всего пару раз…

Итак, дистанционное  обучение началось. Первая  неделя  была, наверное, самой трудной. Нужно было время для того, чтобы адаптироваться и учителям, и школьникам к такому режиму работы. У некоторых учащихся были технические неполадки  и это связано прежде всего с массовым переходом на дистанционное обучение  и возможностями их Интернета. Но  и учащиеся, и родители  привыкли к онлайн урокам достаточно быстро и работа пошла слаженно.

 Мы  выходим в ZOOM обязательно 2-3 раза в день по расписанию на такие предметы как математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир. Кроме этого, учителя-предметники проводят в моём классе  уроки  по английскому языку и  музыке  через ZOOM.

В связи с тем, что я работаю во втором классе начальной школы, я считаю правильным обратить большее  внимание на устную форму  работы на онлайн-уроках,  чем на письменную. На уроке  я показываю  презентации, объясняю новый материал и разбираю те или задания и упражнения устно, а затем даю письменную работу на дом, предварительно всё разъяснив. Затем учащиеся выполняют письменные работы, а родители высылают фото этих работ  по  WhatsApp.  Не более  двух  раз  в  неделю я  даю  задания  на платформах «Учи.ру» или «Я -класс». Это упражнения  на повторение по русскому языку и математике, чтобы закрепить пройденную тему.

Конечно, не   следует   забывать   о том,  что   в  связи   с переходом  на дистанционное  обучение   учащиеся   больше   времени   стали  проводить за компьютером. Детям приходится рассматривать цифры, слова и предложения  на экране  на близком расстоянии, а это  требует в свою очередь, умственного, а главное – зрительного напряжения. Я  ежедневно  напоминаю родителям о том, чтобы  монитор  компьютера  был на уровне глаз, свет падал правильно, и о  необходимости   двадцатиминутного  отдыха  между  онлайн-уроками,  о гимнастике для глаз  и   проветривании  помещения.   

Выражаю огромную благодарность родителям, которые контролируют выполнение  работ учениками и высылают фотоотчёты.  А главное: родители понимают необходимость обучения  и воспитания,  всячески  помогают учителю. Благодаря  их помощи, учащиеся  моего класса участвуют и  в различных конкурсах и акциях, проводимых  школой  дистанционно таких как «Окна Победы», «10 дней до Победы», «О Победе говорим стихами», «Георгиевская ленточка», «Бессмертный полк в лицах» и т.д.

Несомненно,  каждый  понимает, что  дистанционное обучение лишь  необходимая   и  временная мера, принятая  на время  карантина. Ничто не заменит  живого   общения  детей   и   учителей!  А самое главное, что благодаря  карантину  все  поняли, как  это хорошо учиться   и  ходить в школу!