Статья на тему Сложности преподавания математики в средней школе

Статья на тему: Сложности преподавания математики в средней школе.

Требования современного мира, предъявляемые к «Математике» и условиям преподавания в соответствии с потребностями, возникающими ежедневно, уже давно не могут уместиться в рамки стандартной учебной программы. Тезисы, выдвигаемые общественной деятельностью туманны и расплывчаты, а вопросы которые ставятся перед современными преподавателями математики уже давно не вмещаются в рамки учебной программы.

Математика, по словам Фридриха Гауса – Царирица наук! И толкование монархического строя, и смысл фразы, говорит о главенствующем положении математики, на ряду со всеми дисциплинами преподаваемыми в школе. Участвующей во всех сферах жизни, математике, всегда противопоставляется русский язык. И он занимает так же, значительное время и место, в умах и сердцах участников образовательных отношений. Однако, с уверенностью можно утверждать, что в тетрадях в клеточку писать можно, а вот в тетрадях в линеечку, график не начертишь! О физике и химии, хорошо сказал М.Ю. Лермонтов, назвав их глазами математики.

То есть математика, преподаваемая в школе, подготавливает будущих магистров и специалистов, без неё, «матеши», как уменьшительно-ласкательно, её называют обучающиеся, невозможно получить достойное образование.

Необходимо не только вводить новые «педагогические стандарты» но и требовать активного участия в любой, запрашиваемой от обучающихся, деятельности. Так же, всячески стимулировать эту деятельность, в первую очередь своим примером, используя живой ум и  бескрайнюю детскую энергию. Используя учебник только как базис, внедряя новые способы подачи и обработки информации.

Александр Р.