Эссе
«Моё призвание – Учитель!»
Малыш застыл с цветами у порога.
Что там, внутри? И стоит ли идти?
Пусть будет светлая твоя дорога
И меньше бед ты встретишь на пути.
Я так надеюсь на твоё желанье.
Узнать, постичь, преодолеть себя.
Пойдём, малыш, по лесенке познанья
Дай руку, и не бойся, рядом я!
С кого
начинается школа? Конечно же, с учителя. Учителя, обладающего щедростью души,
любознательного, готового понять радость и горе каждого, и прежде всего
ребёнка, любящего детей, относящегося к детям как к чему-то особенному и
исключительному, с большим интересом к внутреннему миру ребёнка. Важным
«кирпичиком» в строительстве новой школы непременно видится учитель -
профессионал, ищущий, способный педагогически мыслить, т.е. не скользить по
поверхности, а докапываться до сути явления, до настоящих причин, и принимать
решения, иногда неожиданные, порой рискованные, но в большинстве своём ведущие
к педагогическому результату. Учитель – это человек из будущего, пришедший к
детям для того, чтобы воодушевить их мечтой о будущем, научить их утверждать
идеалы будущего.
Каждый день на меня смотрят
глаза моих учеников. За партами на моих уроках сидит будущее России. И в этом
будущем мне тоже предстоит жить. И от того, какими станут эти дети, зависит не
только жизнь страны, но и моя тоже.
Я не просто учитель. Я –
первая учительница. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его
семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть, – своих детей.
Наверное, нет на свете ни одного родителя, которого бы не волновало, как его
ребёнок будет учиться в школе, какие взаимоотношения у него сложатся с
учителем, со сверстниками, насколько учение будет для него радостным и
полезным. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь
ребёнка. От меня зависит, как родители будут относиться к школе, станут ли они
верными соратниками, единомышленниками.
А дети? Какие будут они? Думаю, что
интеллектуально развитые, с пытливым умом и собственными убеждениями, любящими
и ценящими окружающий мир, добрыми.
Вот уже 23 год я работаю с детьми. Сейчас моим первым ученикам –
уже по 29 лет. Очень интересно наблюдать, как одно поколение сменяет другое. И
уже твоя бывшая выпускница сама стала мамой, привела в школу своего малыша. Я
всегда рада помочь, если нужен совет родителям, если ребёнку трудно учиться.
Ведь семья самая заинтересованная сторона в судьбе ребёнка. Важно услышать
родительское мнение, вовлечь их в сотрудничество со школой. А для этого я
стараюсь так организовать обучение, чтобы ребёнок с удовольствием посещал
школу, познавал окружающий мир и, конечно, хорошо учился. Моё первое правило:
«Я и родитель – партнёры».
Правило второе: «Каждый
ребёнок – личность». Именно поэтому меня заинтересовала идея «самооценки
школьника», которая помогает ребёнку стать самостоятельным, свободно мыслить и
иметь своё, собственное мнение, правильно оценивать сложившуюся ситуацию и
принимать решение.
Правило третье: «Уча,
учись сам». Курсы повышения квалификации, конкурсы, семинары помогают мне
осмыслить современные требования к педагогике, не замыкаться в себе. Изучая
чужой опыт, всегда с удовольствием делюсь своим. Использование компьютера на
уроке, подготовка презентаций, открытые уроки и мероприятия – эффективный
способ заинтересовать ученика. Приходится, конечно, много изучить, подготовить.
Но, видя результат, не жалко, ни времени, ни сил. А благодарные, восторженные
взгляды учеников – настоящая награда за труд. Мои достижения- это победы и
успехи моих учеников!
Я люблю свою профессию
и очень рада, что судьба дала мне возможность называться этим очень не простым,
но замечательным словом «Учитель».
Идут дни, годы. Идут
очень быстро. А хочется успеть многое. На пороге новый век. Но каким бы он ни
был, дети всегда остаются детьми, учителя учителями. Меняются времена, но не
меняется моё педагогическое кредо:
v
– ученику нужно отдавать не
только некую сумму знаний, но и частичку своей души.
v
– уважение между учителем и
учеником должно быть взаимным.
v –
"плохой" ученик не есть плохой человек.
v
– каждый ребенок вправе
рассчитывать на внимание, заботу и любовь.
v
– учитель лишь тогда сможет
научить чему-то детей, когда он любит их и свой предмет.
Завтра будет новый школьный день. Завтра в классе на меня опять
будут смотреть глаза. Глаза моих учеников. Я каждый день жду встречи с моими
малышами. Хочется закончить эссе словами Л.Н.Толстого « Если учитель соединяет
в себе любовь к делу и к ученику, он- совершенный учитель!»
Упала с неба капля дождевая
Всего минуту, может, прожила
И, всё же, век короткий доживая
Она травинку напоить смогла,
Да так, что та окрепла, осмелела
И в рост пошла
Как люди ходят в путь.
Вот так и мне суметь бы
Жизнью всей и делом
Пролиться каплей для кого-нибудь.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.