Тақырыб: «Т» дыбысы «Шұбар тауық» ертегісі
Предпросмотр материала:
Тақырыб: «Т» дыбысы
«Шұбар тауық» ертегісі
Мақсаты:
-Логопедтарға артикуляциялық жаттығуларды дұрыс жасату. Т – дыбысын сөз, буын, сөйлем ішінде дұрыс, анық етіп айтуға машықтандыру.
-Фонтика-фонематикалық есту қабілетін дамыту. Жаңа «Шұбар» сөзін балалардың сөздік қорына еңгізу, оның мағынасын түсіндіру.
-«Шұбар тауық» ертегісін әңгімелете отырып, жұрнақ, жалғауларды дұрыс жалғауға, сөз бен сөзді байланыстырып сөйлеуге, қойылған сұраққа дұрыс, аңық, толық жауап беруге, өз пікірін айта білуге машықтандыру.
-Бір сөзден сөйлем құрауға дағдыландыру.
-Дидактикалық ойындар арқылы көру, есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту.
-Жалпы және қол моторикасын дамыту
Сабақтың көрнекілігі: айна, бинт, «Шұбар тауық» ертегісі, үлестірмелер кестелер, көрністі суреттер, жұмыртқа, тауық, балапандардың атрибудтары, үнтаспа.
Әдіс-тәсілі: ертегі терапия, әңгімелесу, сұрақ-жауап, ойын.
Сабақ барысы
1.Ұйымдастыру кезеңі. «Шаттық» шеңбері.
Сәлемдесіп әрдайым,
Үйде және көшеде
Сәлемет пе, шуеқты күн көкте!
Сәлемет пе, нұрлы аспан көгілдір!
Сәлемет пе, самал жел желпіген!
Сәлемет пе, таң жаңа атқан!
Сәлемге еріну бізде әсте болмайды.
2.Сұрақ-жауап.
-Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?(Қыс)
-қыс мезгілінде қанша ай бар?(желтоқсан, қантар, ақпан )
-қазір қандай ай?
-бір аптада неше күн бар?(7)
-бүгін қандай күн?
3.Жаңа сабақ.
-Балалар тақтаға қарандашы. Кімді көріп тұрсындар? (Тауық)
-балалар, бүгін үй құстарының бірі тауықпен танысамыз. (тауықа сипаттама)
(түсі (шұбар-ала), жүні (жұмсақ), тауықтын балапаны (шөже), тауық қалай айғалайды, тауық адамға несімен пайдалы)
-балалар «тауық» деген сөзде бірінші қандай дыбыс естіліп тұр?
«Т» дыбысының артикуляциясымен таныстыру
4.Сергіту сәті.
Орнымыздан тұрайық,
Қолды белге қояйық.
Бір отырып, бір тұрып,
Біз демалып алайық.
5.Сөздік жұмыс
Та-та-та - ренжіп тұр ата
Ан-ан-ан - жүгіреді тышқан
Қа-қа-қа - алтын жұмыртқа
Ық-ық-ық – шұбар тауық
- «Т» дыбысына дыбыстық талдау жасау. Казір балалар, біз сендермен дыбыстық талдау жасаймыз. Мына сөздерге қарандаршы «Т» дыбысы жоғалып қалыпты: и.., алмұр..., ..орғай, ..іс, ә..еш, ..рак..ор, ..үлкі.
6.Ертегі терапиясы.
«Шұбар тауық»
7.Саусық қимыл жаттығуы.
Бас бармағым алғашқы,
Балаң үйрек жалғасы,
Шылдыр шүмек нағашы,
Кішкене бөбек балапан,
Бәріне ортақ алақан.
Краткое описание материала
Тақырыб: «Т» дыбысы
«Шұбар тауық» ертегісі
Мақсаты:
-Логопедтарға артикуляциялық жаттығуларды дұрыс жасату. Т – дыбысын сөз, буын, сөйлем ішінде дұрыс, анық етіп айтуға машықтандыру.
-Фонтика-фонематикалық есту қабілетін дамыту. Жаңа «Шұбар» сөзін балалардың сөздік қорына еңгізу, оның мағынасын түсіндіру.
-«Шұбар тауық» ертегісін әңгімелете отырып, жұрнақ, жалғауларды дұрыс жалғауға, сөз бен сөзді байланыстырып сөйлеуге, қойылған сұраққа дұрыс, аңық, толық жауап беруге, өз пікірін айта білуге машықтандыру.
-Бір сөзден сөйлем құрауға дағдыландыру.
-Дидактикалық ойындар арқылы көру, есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту.
-Жалпы және қол моторикасын дамыту
Сабақтың көрнекілігі: айна, бинт, «Шұбар тауық» ертегісі, үлестірмелер кестелер, көрністі суреттер, жұмыртқа, тауық, балапандардың атрибудтары, үнтаспа.
Әдіс-тәсілі: ертегі терапия, әңгімелесу, сұрақ-жауап, ойын.
Сабақ барысы
1.Ұйымдастыру кезеңі. «Шаттық» шеңбері.
Сәлемдесіп әрдайым,
Үйде және көшеде
Сәлемет пе, шуеқты күн көкте!
Сәлемет пе, нұрлы аспан көгілдір!
Сәлемет пе, самал жел желпіген!
Сәлемет пе, таң жаңа атқан!
Сәлемге еріну бізде әсте болмайды.
2.Сұрақ-жауап.
-Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?(Қыс)
-қыс мезгілінде қанша ай бар?(желтоқсан, қантар, ақпан )
-қазір қандай ай?
-бір аптада неше күн бар?(7)
-бүгін қандай күн?
3.Жаңа сабақ.
-Балалар тақтаға қарандашы. Кімді көріп тұрсындар? (Тауық)
-балалар, бүгін үй құстарының бірі тауықпен танысамыз. (тауықа сипаттама)
(түсі (шұбар-ала), жүні (жұмсақ), тауықтын балапаны (шөже), тауық қалай айғалайды, тауық адамға несімен пайдалы)
-балалар «тауық» деген сөзде бірінші қандай дыбыс естіліп тұр?
«Т» дыбысының артикуляциясымен таныстыру
4.Сергіту сәті.
Орнымыздан тұрайық,
Қолды белге қояйық.
Бір отырып, бір тұрып,
Біз демалып алайық.
5.Сөздік жұмыс
Та-та-та - ренжіп тұр ата
Ан-ан-ан - жүгіреді тышқан
Қа-қа-қа - алтын жұмыртқа
Ық-ық-ық – шұбар тауық
- «Т» дыбысына дыбыстық талдау жасау. Казір балалар, біз сендермен дыбыстық талдау жасаймыз. Мына сөздерге қарандаршы «Т» дыбысы жоғалып қалыпты: и.., алмұр..., ..орғай, ..іс, ә..еш, ..рак..ор, ..үлкі.
6.Ертегі терапиясы.
«Шұбар тауық»
7.Саусық қимыл жаттығуы.
Бас бармағым алғашқы,
Балаң үйрек жалғасы,
Шылдыр шүмек нағашы,
Кішкене бөбек балапан,
Бәріне ортақ алақан.
Тақырыб: «Т» дыбысы «Шұбар тауық» ертегісі
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Тақырыб: «Т» дыбысы
«Шұбар тауық» ертегісі
Мақсаты:
-Логопедтарға артикуляциялық жаттығуларды дұрыс жасату. Т – дыбысын сөз, буын, сөйлем ішінде дұрыс, анық етіп айтуға машықтандыру.
-Фонтика-фонематикалық есту қабілетін дамыту. Жаңа «Шұбар» сөзін балалардың сөздік қорына еңгізу, оның мағынасын түсіндіру.
-«Шұбар тауық» ертегісін әңгімелете отырып, жұрнақ, жалғауларды дұрыс жалғауға, сөз бен сөзді байланыстырып сөйлеуге, қойылған сұраққа дұрыс, аңық, толық жауап беруге, өз пікірін айта білуге машықтандыру.
-Бір сөзден сөйлем құрауға дағдыландыру.
-Дидактикалық ойындар арқылы көру, есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту.
-Жалпы және қол моторикасын дамыту
Сабақтың көрнекілігі: айна, бинт, «Шұбар тауық» ертегісі, үлестірмелер кестелер, көрністі суреттер, жұмыртқа, тауық, балапандардың атрибудтары, үнтаспа.
Әдіс-тәсілі: ертегі терапия, әңгімелесу, сұрақ-жауап, ойын.
Сабақ барысы
1.Ұйымдастыру кезеңі. «Шаттық» шеңбері.
Сәлемдесіп әрдайым,
Үйде және көшеде
Сәлемет пе, шуеқты күн көкте!
Сәлемет пе, нұрлы аспан көгілдір!
Сәлемет пе, самал жел желпіген!
Сәлемет пе, таң жаңа атқан!
Сәлемге еріну бізде әсте болмайды.
2.Сұрақ-жауап.
-Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?(Қыс)
-қыс мезгілінде қанша ай бар?(желтоқсан, қантар, ақпан )
-қазір қандай ай?
-бір аптада неше күн бар?(7)
-бүгін қандай күн?
3.Жаңа сабақ.
-Балалар тақтаға қарандашы. Кімді көріп тұрсындар? (Тауық)
-балалар, бүгін үй құстарының бірі тауықпен танысамыз. (тауықа сипаттама)
(түсі (шұбар-ала), жүні (жұмсақ), тауықтын балапаны (шөже), тауық қалай айғалайды, тауық адамға несімен пайдалы)
-балалар «тауық» деген сөзде бірінші қандай дыбыс естіліп тұр?
«Т» дыбысының артикуляциясымен таныстыру
4.Сергіту сәті.
Орнымыздан тұрайық,
Қолды белге қояйық.
Бір отырып, бір тұрып,
Біз демалып алайық.
5.Сөздік жұмыс
Та-та-та - ренжіп тұр ата
Ан-ан-ан - жүгіреді тышқан
Қа-қа-қа - алтын жұмыртқа
Ық-ық-ық – шұбар тауық
- «Т» дыбысына дыбыстық талдау жасау. Казір балалар, біз сендермен дыбыстық талдау жасаймыз. Мына сөздерге қарандаршы «Т» дыбысы жоғалып қалыпты: и.., алмұр..., ..орғай, ..іс, ә..еш, ..рак..ор, ..үлкі.
6.Ертегі терапиясы.
«Шұбар тауық»
7.Саусық қимыл жаттығуы.
Бас бармағым алғашқы,
Балаң үйрек жалғасы,
Шылдыр шүмек нағашы,
Кішкене бөбек балапан,
Бәріне ортақ алақан.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 35 человек
- Курс уже прошли 69 человек
- Сейчас обучается 20 человек из 16 регионов
- Курс уже прошли 1389 человек
- Сейчас обучается 117 человек из 41 региона
- Курс уже прошел 141 человек
- Сейчас обучается 67 человек из 36 регионов
- Курс уже прошли 326 человек
- Сейчас обучается 55 человек из 23 регионов
- Курс уже прошел 71 человек
Курс повышения квалификации «Технологии машиностроения»
Курс повышения квалификации «Особенности применения средств и методов лечебной физической культуры при различных заболеваниях»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование детей в контексте системно-деятельностного подхода»
Курс повышения квалификации «Самообразование: эффективные инструменты и методики»
Курс повышения квалификации «Организация аттестации педагогических работников в современных условиях»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 10 человек
- Курс уже прошел 21 человек
- Курс уже прошли 76 человек
- Сейчас обучается 63 человека из 29 регионов
Системы водоснабжения и водоотведения: проектирование и эксплуатация
Психология возрастных кризисов
Вязание как метод психологической помощи
Основы и развитие клинической психологии
Сенсорные системы и развитие нервной системы
Современный менеджмент: стратегическое управление и развитие команд
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 738 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
- Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Логопедия: организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
- Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
- Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе (работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации)»
- Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: коррекционно-развивающее обучение, реабилитация и воспитание лиц с нарушениями речи»
- Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»