Технологическая карта урока математики на тему "Задачи на увеличение, уменьшение числа на несколько единиц"(1 класс)

Название урока и класс:	Задачи на увеличение, уменьшение числа на несколько единиц,1 класс
Цели:	Формирование умения решать задачи на увеличение, уменьшение на несколько единиц
Планируемые результаты:	выделять задачи на уменьшение, увеличение на несколько единиц из ряда изученных типов задач; в результате практических действий и наблюдений закреплять умения выполнять сложение и вычитание.
Этапы урока	Врем я (мин .)	Деятельность учителя	Ссылки на карточки учи.ру
Организацион ный момент	2	Проверка правил посадки готовности к уроку Тихо сели, Руки на месте, Ноги на месте Локти у края, Спина прямая Все легонечко вздохнём, Наш урок сейчас начнём. Быть должны всегда в порядке: Ручки, книжки и тетрадки. А девиз у нас такой: «Все, что надо, - под рукой!»
Актуализация знаний	5	- Перед тем, как начать работу по теме урока, давайте с вами потренируемся и повторим пройденный материал: а) просчитать от 1 до 10 б) просчитать от 10 до 1 в) просчитать от 5 до 10, от 3 до 7, от 9 до 2, от 6 до 1; г) назовите соседей чисел 5, 8, 4; д) назовите числа через одно от 0 до 10; от 1 до 7; от 9 до 1. е) Задачи в стихах. 1. На пасеке три медвежонка	https://uchi.ru/teachers/groups/6295253/subjects/1/course_programs/  1/cards/424  https://uchi.ru/teachers/groups/6295253/subjects/1/course_programs/ 1/lessons/122

		Играли в прятки у бочонка. Один в бочонок еле влез, А сколько убежало в лес? 2.   Три пушистых кошечки Улеглись в лукошечке. Тут одна к ним прибежала. Сколько вместе кошек стало? 3.   Пять сорок пришли на урок. Одна из сорок не знала урок. Сколько прилежно училось сорок? 4.   Четыре зайца шли из школы, И вдруг на них напали пчёлы. Два зайчика спаслись едва, А сколько не успело?
Самоопределе ние к деятельности	8	Ребята, давайте вспомним , чем задача отличается от текста. Предлагаю увеличить и уменьшить числа на несколько единиц.(на доске) Увеличьте: Уменьшите: 5 на 1 (6) 5 на 2 (3) 2 на 3 (5) 8 на 1 (7) 4 на 1 (5) 6 на 2 (4) -   А как по – по -другому в математике называют эти действия? (как только назовут « увеличение» и «уменьшение» сразу на доску закрепить опоры с этими словами) -   Давайте все вместе прочитаем слова на доске (задача, уменьшение, увеличение). -   Подумайте и скажите, чему научимся на уроке? Решать задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц.
Введения понятия	6	Практическая работа 1. Вызывает 4 человека к доске. -Что нужно сделать, чтобы стало на 1 человека больше? - Каким действием найдём сколько учеников стало? -Назвать условие нашей задачи	https://uchi.ru/teachers/groups/6295253/subjects/1/course_programs/  1/lessons/121

	2 + 1= 6 + □ =7 9 ◌ □ 5  - 1 = 9 – □ =8 4 ◌ □ = 3 + 1 = 3 + □ =5 3 ◌ □

 

		-Назвать вопрос -Решение Ответ 2. Было 5 учеников, как сделать , чтобы стало на 2 меньше. -Каким действием можно это сделать? -Назвать условие, вопрос, решение и ответ На доску прикрепляется карточка «больше на..» + «меньше на» - 3.Положите 3 красных круга Положите столько же жёлтых Как вы положили круги? Что нужно сделать, чтобы жёлтых кругов стало на 1 больше? Каких кругов больше и на сколько? Что это значит? Сколько жёлтых кругов? Как узнали?
Физминутка	3
Работа по теме урока	8	Работа с учебником Задача 1, стр.96 (устно) Читает учитель. Что значит на 2тетради больше? Прочитайте задачу, назовите условие, вопрос, какое действие будете выполнять, почему? Какие слова помогли выбрать действие?			https://uchi.ru/teachers/groups/6295253/subjects/1/course_programs/ 1/cards/262512
Закрепление материала	5	Дифференцированная работа Решение по карточкам. Выбор примеров по уровню (высокий, средний, низкий). На каждой карточке 3 уровня заданий:			https://uchi.ru/teachers/groups/6295253/subjects/1/course_programs/ 1/cards/262513

		Работу оцените с помощью сигнальных карточек
Подведение итогов	2	Что нового вы сегодня узнали на уроке? Что было не понятно? Какое задание было самым сложным для вас?
Домашнее задание	1	Задание в рабочей тетради на печатной основе стр.35	https://uchi.ru/teachers/groups/6295253/subjects/1/course_programs/ 1/cards/262514
	40

Краткое описание документа:

Данный конспект урока можно использовать учителю начальных классов,которые работают по программе "Начальная школа XXI века" на уроке математики в 1 классе при прохождении темы "Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц".Урок оформлен в виде технологической карты,содержащей разделы: "Этапы урока","Деятельность учителя" и "Ссылки на карточки для работы с использованием образовательного портала "УЧИ.РУ".