Технологическая карта занятия по аппликации на тему "Вырежи и наклей красивый цветок в подарок маме и бабушке"

Технологическая карта занятия

Образовательная(ые) область(и): художественно-эстетическое развитие

Тема занятия: "Вырежи и наклей красивый цветок в подарок маме и бабушке"

Возрастная группа: средняя

Цель занятия: изготовление цветка из бумаги в подарок маме и бабушке

Задачи занятия:

- обучающие: учить вырезывать части цветка (срезая углы путем закругления или по косой), составлять из них красивое изображение

- воспитательные: воспитывать внимание к родным и близким

- развивающие: развивать чувство цвета, эстетическое восприятие, образные представления, воображение

Планируемые результаты занятия: дети изготовят цветы из бумаги в подарок маме и бабушке

Подготовительная работа: чтение стихов о маме и бабушке, рассматривание картинок с изображением цветов.

Материалы и оборудование: половинки альбомного листа, заготовки цветной бумаги для вырезания деталей цветка, ножницы, клей, кисти, подставки для кистей, салфетки, клеенки-подкладки

№	Этапы, Продолжительность	Задачи этапа	Деятельность педагога	Методы, формы, приемы	Предполагаемая деятельность детей	Планируемые результаты
1.	Организационно-мотивационный этап	Организация направленного внимания и формирование интереса у детей к теме занятия	Читает детям стихотворение: Все хожу, все думаю, смотрю: «Что же я завтра маме подарю? Может, куклу? Может быть, конфет?» Нет! Вот тебе родная, в твой денек Аленький цветочек-огонек! Задает вопросы: "А вы знаете, какой праздник приближается?", "Что можно подарить маме на праздник?"	Словесный: художественное слово, беседа	Слушают стихотворение, отвечают на вопросы педагога	Дети готовы к предстоящей деятельности
2.	Основной этап
2.1.	Этап постановки проблемы	Создание проблемной ситуации, формулировка проблемы в доступной для детей форме	Предлагает детям сделать цветы в подарок для мамы своими руками, задает вопрос из чего можно эти цветы сделать.	Словесный: вопрос, обсуждение	Предлагают свои варианты из чего можно сделать цветы для мамы	Предлагают сделать цветы из бумаги
2.2.	Этап ознакомления с материалом	Усвоение (закрепление, расширение, обобщение, систематизация) определенного объема знаний и представлений о…	Показывает детям изображения цветов, предлагает детям назвать из чего состоят цветы. Напоминает правила работы с клеем, технику безопасности при работе с ножницами. Приглашает детей занять свои места, дает установку на сохранение правильного положения тела за столами.	Наглядный: показ Словесный: инструкция, установка	Рассматривают изображения цветов, слушают инструкции педагога, садятся за столы	Дети готовы к дальнейшей деятельности
2.3.	Этап практического решения проблемы	Овладение действиями, способами решения проблемы	Проводит показ: напоминает приемы вырезания для изготовления заготовок для цветов (срезая углы путем закругления, по косой), изготавливает аппликацию, намазывая каждый элемент клеем (используя подложки и кисти с клеем) и наклеивая по порядку. Предлагает детям самим сделать аппликацию цветов.	Наглядный: показ, словесный, пояснения	Внимательно наблюдают за действиями воспитателя, создают свои аппликации	Дети изготавливают свои цветы
	Динамическая пауза	Снятие мышечного напряжения после статического вида деятельности	Наши красные цветки распускают лепестки (Плавно поднимают руки вверх) . Ветерок чуть дышит, лепестки колышет (Качание руками влево, вправо) . Наши красные цветки закрывают лепестки, (Присели, спрятались) . Головой качают, (Движения головой влево, вправо) . Тихо засыпают.
3.	Заключительный этап	Подведение итогов деятельности, обобщение полученного опыта, формирование элементарных навыков самооценки	Предлагает детям разместить свои работы на магнитной доске и внимательно рассмотреть их, задает вопросы: "с чем возникли трудности?", "что было легко?	Словесный: ситуативный разговор	Рассматривают свои работы и работы товарищей	Проводят самооценку своих работ