Предпросмотр материала:
Вариант 1. Входной срез «…..» сентября 2014.
по математике
Учени… 6«…» класса ______________________________________
Часть А
В этой части обведите кружком номер верного ответа.
Найти значение выражения:
А1.
1).
2).
3). ![]()
А2.
1).
2).
3).
.
А3.
1).
2).5 3).![]()
А4.
1).
2).
3).![]()
А5.
1).
2).
3).![]()
А6.
1).
2).
3).![]()
А7.
1).
2).
3).2
А8.
1).9 2).64 3).![]()
![]()
Часть В
В этой части впишите на полоску свой ответ.
В1.На пруду плавали серые и белые утки. Белые
утки составляли
всех уток. Сколько всего уток
плавало на пруду, если белых уток было 40?
Ответ:_________________________________________________
В2.Корова съедает за месяц
стога сена. Сколько стогов сена она
съедает за
месяца?
Ответ:_________________________________________________
В3.Расположите
числа в порядке возрастания: ![]()
Ответ:_________________________________________________
Часть С
Полное и подробное решение заданий этой части запишите на отдельном листе.
С1. Вычислить: ![]()
С2. Для компота взяли 4 части смородины, 3 части крыжовника и 2 части малины. Оказалось, что смородины и крыжовника было 560 г. Сколько всего ягод взяли для компота?
Вариант 2. Входной срез «…..» сентября 2014г.
по математике
Учени…6«…» класса _______________________________________
Часть А
В этой части обведите кружком номер верного ответа.
Найти значение выражения:
А1.
1).
2).
3). ![]()
А2.
1).
2).
3).
.
А3.
1).
2).
3).![]()
А4.
1).
2).
3).![]()
А5.
1).
2).
3).![]()
А6.
1).
2).
3).![]()
А7.
1).
2).
3).![]()
А8.
1).25 2).64 3).![]()
![]()
Часть Б
В этой части впишите на полоску свой ответ.
В1. На олимпиаде
числа
участников получили грамоты. Сколько участников было на олимпиаде, если грамоты
получили 48 человек?
Ответ:_________________________________________________
В2. Турист проходит
км в
час. Какое расстояние он пройдет за
часа?
Ответ:_________________________________________________
В3. Расположите в порядке убывания следующие числа: ![]()
Ответ:_________________________________________________
Часть С
Полное и подробное решение заданий этой части запишите на отдельном листе..
С1. Вычислить: ![]()
С2. Для компота взяли 3 части яблок, 2 части изюма и 5 частей чернослива. Яблок оказалось на 140 г меньше, чем чернослива. Сколько всего фруктов взяли для компота?
Входной срез по математике
учащихся 6 классов.
В друх вариантах.
Состоит их тре частей: в часть А - входит 8 заданий, часть В - состоит из трех заданий, часть С - два задания.За каждое верно выполненное задание с выбором ответа (часть А) или задание с кратким ответом (часть В) выставляется по одному баллу. Количество баллов за каждое выполненное задание с развернутым ответом (часть С) в соответствии с предлагаемыми критериями оценивания ответа составляет 0-3 балла в зависимости от правильности решения.
Успешность выполнения работы определяется в соответствии с нижеприведенными шкалами:
удовлетворительно - 8-10 баллов; хорошо - 11-13 баллов;
отлично - 14-17 баллов.
Учитель может скорректировать предлагаемую шкалу оценок с учетом особенностей класса.
Входной срез по математике
учащихся 6 классов.
В друх вариантах.
Состоит их тре частей: в часть А - входит 8 заданий, часть В - состоит из трех заданий, часть С - два задания.За каждое верно выполненное задание с выбором ответа (часть А) или задание с кратким ответом (часть В) выставляется по одному баллу. Количество баллов за каждое выполненное задание с развернутым ответом (часть С) в соответствии с предлагаемыми критериями оценивания ответа составляет 0-3 балла в зависимости от правильности решения.
Успешность выполнения работы определяется в соответствии с нижеприведенными шкалами:
удовлетворительно - 8-10 баллов; хорошо - 11-13 баллов;
отлично - 14-17 баллов.
Учитель может скорректировать предлагаемую шкалу оценок с учетом особенностей класса.
Профессия: Начальник отдела маркетинга и продаж туристского агентства
В каталоге 7 023 курса по разным направлениям
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Умножение и деление (продолжение)
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Обозначение геометрических фигур буквами
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
Тема: § 29. Положительные и отрицательные числа
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Тема: § 1. Делимость чисел
Учебник: «Математика», Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.
Тема: § 4. Площади и объемы
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Подготовка к изучению чисел
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Сантиметр