Вариант 1
Отметь число, записанное суммой разрядных слагаемых
:
8
000 + 500 + 60+ 5
.
1) 80 565
|
2) 850 065
|
3) 8 565
|
4) 800 565
|
Выбери число, у
которого в разряде десятков класса тысяч стоит
цифра 8
1) 254 078
|
2) 81 603
|
3) 800 452
|
4) 802 082
|
Запиши
числа в порядке возрастания:
704, 7 040, 7 004, 407, 7 404, 7 400.
_______________________________________________________________
|
Найди значение выражения 8 204 -
3 657 , выбери правильный ответ.
1) 4 547
|
2) 4 647
|
3) 4 557
|
4) 5 547
|
Найди частное чисел 5600 и 80, отметь
ответ.
1) 70
|
2) 44 800
|
3) 700
|
4) 5 520
|
Чему равно делимое, если делитель равен 1 000, а частное
равно 10 ? Выбери правильный ответ.
1) 990
|
2) 10 000
|
3) 1 010
|
4) 100
|
Какой знак нужно поставить вместо * , чтобы равенство
7 * 0 = 0 было верным?
Лифт может поднять только 4 человека. Какое наименьшее
количество раз поднимется лифт, чтобы перевезти 37 человек?
Каким действием можно проверить правильность
вычисления:
18∙ 36=648?
Выбери подходящее
выражение.
1) 648-36
|
2) 648-18
|
3) 648: 36
|
4) 648+18
|
Не вычисляя, укажите правую часть равенства (96 - 72)
: 6=... .
1) 96:6-72
|
2) 96:6+72:6
|
3) 96:6 – 72:6
|
4) 96 – 72: 6
|
Дети измерили шагами дорогу от магазина до школы.
Результаты представлены в таблице.
имя
|
Света
|
Рита
|
Роман
|
Юля
|
число шагов
|
80
|
124
|
78
|
97
|
У кого из детей
самый большой шаг?
1) у Светы
|
2) у Риты
|
3) у Ромы
|
4) у Юли
|
|
|
|
|
Отметь верное равенство:
1) 3 600см2 =360дм2
|
2) 3 600см2 =36 дм2
|
3) 3 600см2 =36 дм
|
4) 36см2 =36 000мм2
|
За какое время мотоциклист проедет 120
км, если за 1 ч он
Проезжает 40
км? Выбери ответ на вопрос.
1) 3
км
|
2) 80 ч
|
3) 3 ч
|
4) 30 ч
|
Дорожные рабочие выложили асфальтом 39
км дороги, что составляет третью часть всей дороги. Сколько километров
осталось выложить?
1) 13
км
|
2) 78
км
|
3) 117
км
|
4) 26
км
|
Найди значение выражения. Запиши ответ.
600 + 900׃ 9 -
8 = __________
Поставь в выражении скобки, чтобы значение
выражения было равно 1500.
600 + 900׃9 -
8 = 1500
Сколько треугольников ты видишь на рисунке?
Выбери
число.
Закончи предложения, дополнив подходящие единицы
измерения величин:
Длина классной доски равна 25 _______ .
Бидон вмещает 5 _______ молока.
Груша весит 70 _______.
Площадь комнаты 18 _______ .
Реши
задачу, запиши решение и ответ.
С одного участка собрали 25 мешков лука, а с
другого 19. Со второго участка собрали на 360
кг меньше. Сколько кг лука в 8 мешках?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ежегодно в
совхозах засевают поля полевыми и овощными культурами.
Количество гектар,
которые отводятся под культуры занесено в таблицу.
|
1 совхоз
|
2 совхоз
|
ячмень
|
3
|
2
|
томаты
|
6
|
8
|
рожь
|
2
|
3
|
огурцы
|
3
|
4
|
лён
|
2
|
1
|
просо
|
5
|
3
|
Рассмотри таблицу.
Ответь на
вопросы. Запиши ответы.
Под какую культуру
отводятся большие площади?
________________________________________________________________
Сколько гектар
засеяли полевыми культурами? (Обведи кружком числа, которые ты использовал при решении для получения
ответа на этот вопрос)
_______________________________________________________________
На сколько
овощных культур больше, чем зерновых ? (Подчеркни в таблице названия зерновых культур)
__________________________________________________________________________
Чтобы оградить
садовый участок площадью 81м², закупили доски
шириной 30 см. Сколько потребуется досок, если ширина участка 9
м?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ключи верных ответов, критерии оценивания заданий 1,
2 , 4, 5, 6-14, 16 .
№ задания
|
Ответ
|
Количество баллов
|
№ задания
|
Ответ
|
Количество баллов
|
1
|
3 (8 565)
|
1
|
9
|
3 (648:36)
|
1
|
2
|
2 ( 81 603)
|
1
|
10
|
3 (96:6-72:6)
|
1
|
4
|
1 (4 547)
|
1
|
11
|
3 (у Ромы)
|
1
|
5
|
1 (70)
|
1
|
12
|
2 (3 600 см2=36дм2)
|
1
|
6
|
2 (10 000)
|
1
|
13
|
3 (3 ч)
|
1
|
7
|
3 (∙)
|
1
|
14
|
2 (78
км)
|
1
|
8
|
3 (10)
|
1
|
16
|
3 (8)
|
1
|
Ключи верных ответов, критерии оценивания заданий № 3,
№ 15, № 17.
задание
3
|
|
Ответ: 407, 704, 7004, 7040, 7400, 7404
|
|
2 балла
|
·
задание выполнено верно,
все числа записаны в порядке возрастания;
|
|
1 балл
|
·
числа записаны в порядке
возрастания, допущена 1 ошибка;
|
|
0 баллов
|
·
все случаи решения,
которые не соответствуют вышеуказанным критериям оценки в 1,2 балла;
|
задание
15
|
|
Ответ: 692
600 + 900: (9-8)=1500
|
|
2 балла
|
·
Значение выражения
найдено верно, скобки в выражении поставлены в нужном месте.
|
|
1 балл
|
·
Значение выражения
найдено верно, скобки поставлены неправильно;
·
Значение выражения
найдено неверно, скобки поставлены верно;
|
|
0 баллов
|
·
все случаи решения,
которые не соответствуют вышеуказанным критериям оценки в 1,2 балла;
|
задание
17
|
|
Ответ: 25 дм,
5л, 70 г, 18 м2
|
|
2 балла
|
·
Все предложения
дополнены подходящими единицами измерения величин правильно.
|
|
1 балл
|
·
2-3 предложения
дополнены подходящими единицами измерения величин правильно.
|
|
0 баллов
|
·
все случаи решения,
которые не соответствуют вышеуказанным критериям оценки в 1,2 балла;
|
Критерии
оценки выполнения задания № 18, № 19.
задание
18
|
|
1)
25-19= 6 (м)
2)
360 : 6 = 60 (кг)
3)
60 ∙ 8 = 480 (кг)
|
|
3 балла
|
·
приведена верная
последовательность всех шагов решения задачи, все вычисления выполнены верно,
записан верный ответ;
|
|
2 балла
|
·
приведена верная
последовательность всех шагов решения, но допущена ошибка в записи ответа
и / или ответ отсутствует.
|
|
1 балл
|
·
приведена верная
последовательность всех шагов решения, но допущена вычислительная ошибка, в
результате которой получен неверный ответ;
|
|
0 баллов
|
·
все случаи решения,
которые не соответствуют вышеуказанным критериям оценки в 1, 2, 3 балла;
|
задание
19
|
|
|
|
3 балл
|
·
верно записаны ответы на
3 вопроса;
|
|
2 балла
|
·
верно записаны ответы на
2 вопроса;
|
|
1 балл
|
·
верно записан ответ на 1
вопрос;
|
|
0 баллов
|
·
все случаи решения,
которые не соответствуют вышеуказанным критериям оценки в 1, 2, 3 балла;
|
задание
20
|
|
Решение:
1)
81: 9 = 9 (м) – длина
2)
9+9+9+9=36(м) –Р
3)
36 м = 3600
см
4)
3600 : 30= 120 (д)
|
|
4 балла
|
·
приведена верная
последовательность всех шагов решения:
1)
найдена длина
2)
найден периметр
3)
верно выражены величины
4)
найдено количество
5)
записан верный ответ
все вычисления выполнены верно,
записан верный ответ;
|
|
3 балла
|
·
ход решения задачи
верный, допущена ошибка при переводе единиц измерения
·
в записи решения
отсутствует одно действие, не влияющее на дальнейший ход решения и ответ
задачи:
выражение величины в нужные единицы
измерения
·
приведена верная
последовательность всех шагов решения, но ответ отсутствует;
|
|
2 балла
|
·
приведена верная
последовательность всех шагов решения, но допущена одна вычислительная
ошибка;
|
|
1 балл
|
·
верная
последовательность всех шагов решения, но допущена 1 вычислительная ошибка и
/ или отсутствует ответ;
|
|
0 баллов
|
·
все случаи решения,
которые не соответствуют вышеуказанным критериям оценки в 1, 2, 3, 4 балла;
|
Примечание *
Наличие орфографических
ошибок при оценке выполнения заданий по математике не учитывается.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.