Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыТест по русскому языку по теме " Предложение"-4 класс

Тест по русскому языку по теме " Предложение"-4 класс

библиотека
материалов

Тема: Предложение.

А.1: Укажи верное утверждение.

1)Предложение-это группа слов.

2)Предложение - это группа слов самостоятельных частей речи.

3)Предложение - это группа слов, выражающих законченную мысль.

4)Предложение – это группа слов самостоятельных и служебных частей речи.



А.2: Выбери верное утверждение.

1) Главные члены предложения чаще всего бывают выражены именем существительным и именем прилагательным.

2) Главные члены предложения чаще всего бывают выражены наречием и глаголом.

3) Главные члены предложения чаще всего бывают выражены местоимением и наречием.

4) Главные члены предложения чаще всего бывают выражены существительным и глаголом.



А.3: Отметь группу слов, которая является предложением.

1)Осиновый листочек спустился землю тонкой паутинке.

2)Деревья слегка ветра покачнулись.

3)Под сидел грач у пальто девочки.

4) Земля вокруг Солнца ходит по особому расписанию.



А.4:В предлжении Жёлтый листик клёна медленно поплыл в воздухе грамматической основой является

1)поплыл медленно

2)жёлтый листик

3)листик поплыл

4)листик клёна



А.5:Словосочетанием в предложении Первый снег раскрывал тайны ночной жизни зверей не является

1) тайны зверей

2)снег раскрывал

3)раскрывал тайны

4) ночной жизни

А.6: Слово приветливый является

1)существительным

2)прилагательным

3)наречием

4)глаголом



В.1:Отметь простое предложение с однородными членами.

1)В ручье отражается прозрачное небо с прозрачными облаками.

2)Я внимательно выслушал объяснения и пошёл вперёд.

3)Зима уже хозяйничает над землёй.

4)Тронул лисёнок мышку, она пустилась бежать.



В.2:Укажи сложное предложение.

1) Медведь заметил людей и быстро умчался.

2)Листва с деревьев, кустов совсем облетела.

3)Вдруг набежала туча, хлынул дождь.

4)Летнее солнце плывёт над полями, дорогой.















В3:В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых ставится запятая?

На мху(1)на траве уже лежали следы осени. Остро пахло сырой землёй(2) и прелыми листьями.Из вороха листьев(3) из валежника (4) выглядывают грибы.

1)1,2,3

2)2,3

3)1,2,3,4

4)1,3



В.4: Прочитай текст. Выполни задание 10-17

(1) Се…одня была забавная встреч… .(2) З…брал…сь мы в л…сную глуш… .(3) С…дим мы,отдыха…м. (4) Вдуг рядом зашуршал… старые лист…я.(5) Из-под них пок…зался кр…хотный ёжик.



Запиши пропущенные буквы в клеточки по порядку.















В.5: В каком предложении более полна отражена тема текста?

1)1

2)2

3)4

4)5

Озаглавь текст, используя слова выбранного тобой предложения, и запиши это заглавие.



_____________________________________________________________________________



В.6:Подбери и запиши синоним к слову крохотный







В.7:Отметь номер предложения из текста, которое соответствует следующей характеристике: повествовательное, невосклицательное, нераспространённое.

1)1

2)5

3)3

4)4



В.8: Из четвёртого (4) предложения текста выпиши грамматическую основу.





В.9: Из пятого (5) предложения текста выпиши словосочетание, в котором главным словом является имя существительное.





В.10:В каком варианте ответа правильно указаны все номера преложений текста, в которых есть местоимения?

1)2,3,4

2)4,5

3)3,4,5

4)2,3,5













В.16: Прочитай предложения.

(1) Как хорошо клюёт рыбка!

(2) Вечером нас ждёт вкусная уха.



Определи типы предложений по цели высказывания и интонации ,запиши их.

1.________________________________________________________________________________

2.______________________________________________________________________________________







Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Назначение данной тестовой работы- оценить подготовку учащихся 4 класса по русскому языку с целью их промежуточной аттестации.

Структура тестовой работы.

Работа состоит из заданий, по своей форме приближённых к заданиям единого государственного экзамена.В работе используются задания типа  А и В.

Задания части А проверяют базовый уровень владения по теме "Предложение"; задания типа В относятся к повышенному  уровню сложности и также проверяют уровень владения знаниями по теме " Предложение". Время выполнения данной работы 40- 45 минут.

Задания области А оцениваются в 1 балл, задания области В- оцениваютя в 2 балла.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.