тест по русскому языку по теме " Предложение"-4 класс

Тема: Предложение.

А.1: Укажи верное утверждение.

1)Предложение-это группа слов.

2)Предложение  - это группа слов самостоятельных частей речи.

3)Предложение - это группа слов, выражающих законченную мысль.

4)Предложение – это группа слов самостоятельных и служебных частей речи.

А.2: Выбери верное утверждение.

1) Главные члены предложения чаще всего бывают выражены именем существительным и именем прилагательным.

2) Главные члены предложения чаще всего бывают выражены наречием и глаголом.

3) Главные члены предложения чаще всего бывают выражены местоимением и наречием.

4) Главные члены предложения чаще всего бывают выражены существительным и глаголом.

А.3: Отметь группу слов, которая является предложением.

1)Осиновый листочек спустился землю тонкой паутинке.

2)Деревья слегка ветра покачнулись.

3)Под сидел грач у пальто девочки.

4) Земля вокруг Солнца ходит по особому расписанию.

А.4:В предлжении Жёлтый листик клёна медленно поплыл в воздухе грамматической основой является

1)поплыл медленно

2)жёлтый листик

3)листик поплыл

4)листик клёна

А.5:Словосочетанием в предложении Первый снег раскрывал тайны ночной жизни зверей не является

1) тайны зверей

2)снег раскрывал

3)раскрывал тайны

4) ночной жизни

А.6: Слово приветливый  является

1)существительным

2)прилагательным

3)наречием

4)глаголом

В.1:Отметь простое предложение с однородными членами.

1)В ручье отражается прозрачное небо с прозрачными облаками.

2)Я внимательно выслушал объяснения и пошёл вперёд.

3)Зима уже хозяйничает над землёй.

4)Тронул лисёнок мышку, она пустилась бежать.

В.2:Укажи сложное предложение.

1) Медведь заметил людей и быстро умчался.

2)Листва с деревьев, кустов совсем облетела.

3)Вдруг набежала туча, хлынул дождь.

4)Летнее солнце плывёт над полями, дорогой.

В3:В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых ставится запятая?

На мху(1)на траве уже лежали следы осени. Остро пахло сырой землёй(2) и прелыми листьями.Из вороха листьев(3) из валежника (4) выглядывают грибы.

1)1,2,3

2)2,3

3)1,2,3,4

4)1,3

В.4: Прочитай текст. Выполни задание  10-17

(1) Се…одня была забавная встреч… .(2) З…брал…сь  мы в л…сную  глуш… .(3) С…дим  мы,отдыха…м.      (4) Вдуг рядом зашуршал… старые  лист…я.(5) Из-под них пок…зался кр…хотный ёжик.

Запиши пропущенные буквы в клеточки по порядку.

В.5: В каком предложении более полна отражена тема текста?

1)1

2)2

3)4

4)5

Озаглавь текст, используя слова выбранного тобой предложения, и запиши это заглавие.

_____________________________________________________________________________

В.6:Подбери и запиши синоним к слову крохотный

В.7:Отметь номер предложения из текста, которое соответствует следующей характеристике: повествовательное, невосклицательное, нераспространённое.

1)1

2)5

3)3

4)4

В.8: Из четвёртого (4) предложения текста выпиши  грамматическую основу.

В.9: Из пятого (5) предложения текста выпиши словосочетание, в котором главным словом является имя существительное.

В.10:В каком варианте ответа правильно указаны все номера преложений текста, в которых есть местоимения?

1)2,3,4

2)4,5

3)3,4,5

4)2,3,5

В.16: Прочитай предложения.

(1) Как хорошо клюёт рыбка!

(2) Вечером нас ждёт вкусная уха.

Определи типы предложений по цели высказывания и интонации ,запиши их.

1.________________________________________________________________________________

2.______________________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

Назначение данной тестовой работы- оценить подготовку учащихся 4 класса по русскому языку с целью их промежуточной аттестации.

Структура тестовой работы.

Работа состоит из заданий, по своей форме приближённых к заданиям единого государственного экзамена.В работе используются задания типа  А и В.

Задания части А проверяют базовый уровень владения по теме "Предложение"; задания типа В относятся к повышенному  уровню сложности и также проверяют уровень владения знаниями по теме " Предложение". Время выполнения данной работы 40- 45 минут.

Задания области А оцениваются в 1 балл, задания области В- оцениваютя в 2 балла.