Умножение многозначного числа на двузначное число. 4 класс

Конспект урока  математики. 4 класс.

УМК «Школа России».

Тема: «Умножение многозначного числа на двузначное число».

Тип урока:   закрепление изученного материала

Цели урока.

Образовательные:

Закрепить умения выполнять умножение и деление многозначных чисел на двузначные;

создать условия для повторения данного материала и умения применять эти знания в разных ситуациях,

дети должны закрепить это правило и научиться им пользоваться при нахождении числовых значений выражений.

Развивающие:

содействовать формированию и развитию учебно-информационных умений и навыков младших школьников: знание состава числа, таблицы умножения, решения задач, уравнений, знание порядка действий,

Содействовать развитию коммуникативной культуры учащихся, помочь оценить значимость и важность изучаемого материала.

Воспитывающие:

содействовать воспитанию трудолюбия, желания выполнить работу качественно и правильно,

создать условия для коллективной работы, взаимовыручки и взаимной ответственности за качество труда;

привить любовь к родному краю, бережное отношение к природе.

Технологическая карта урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Организационный момент	Улыбнулись друг другу. Сели за парты Среди просторов нашей родины есть край. Где находится твой дом, твоя родная земля, поселок твой родной… Наш край богат лесами…  А кто живет в лесу Ребята, на столах у вас лежат белые звездочки. Количество лучей обозначает количество заданий на уроке. По мере выполнения заданий, лучи надо раскрасить. Если в конце урока у вас будет раскрашено 5 лучей –«5», 4 луча-«4», 3 луча- «3».	Здороваются, улыбаются друг другу
Устный счет Сообщение темы урока. Закрепление Решение задачи на движение	Угадайте кто у нас в гостях? В этом вам поможет наша азбука. ВЫЧИСЛИТЕ ЗНАЧЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЯ, НАЙДИТЕ ОТВЕТ В АЗБУКЕ, СОБРАВ ВСЕ БУКВЫ,  ВЫ УЗНАЕТЕ  КТО ГЕРОИ НАШЕГО УРОКА. Частное чисел 340 и 20. -Неизвестное число увеличили в 3 раза и получили 60. -Первый множитель разность чисел 90 и 85, второй множитель -2. -Произведение чисел 60 и 4 уменьшить в 10 раз. -Разность чисел 100 и 42 уменьшить в 2 раза. -Спасибо, вы хорошо выполнили задание.  Трудно себе представить землю без леса, а лес без птиц. Решив  примеры – вы узнаете птицу, дружбой с которой люди очень дорожат. Считается, что, свив гнездо на крыше дома, она непременно принесет счастье хозяевам.  Аист Определите тему нашего урока. 385∙26 = 10010  А 1730 ∙24 = 41520 И 903∙65 = 58695 С 837∙24 =20088 Т Устно. Задачи. Иволга – 15 лет, сорока – 45. Во сколько раз сорока  живет  дольше? 45:15=3 Скворец – 20 лет, ласточка – 16 лет. На сколько лет скворец живет дольше ласточки.  20-16=4  Задача (письменно выражением). Решение задачи на движение. Письменно (с вопросами). Питается исключительно насекомыми и может съесть за сутки несколько десятков тысяч мух, комаров, мошкары… Ласточка – касатка – деревенская ласточка летит  со скоростью  28 км/ч, ласточка воронок– городская - навстречу со скоростью 45км/ч. Они встретились через 3 часа. Сколько км пролетели обе ласточки? (28 + 45)x3=219 Геометрический материал. - А как в народе называют клюкву? (журавлиная ягода). Журавли, отправляясь осенью в полет, питаются этой ягодой. А как летят журавли. (углом  клином ). Начертите остроугольный треугольник. Какие еще бывают треугольники?	Учащиеся работают по слайду  №3 Определяют гостей урока Учащиеся решают примеры группой, проверяют по эталону Слайд№ 5 Работают устно. Слайд № 6, 7 Учащиеся решают задачу в тетради (проверка по слайду №8) самопроверка Учащиеся чертят остроугольный треугольник Проверка учителем
Физкультминутка.		Выполняют физминутку для глаз
Решение уравнений	Эта птица не простая, Днем его не встретишь ты, Из дупла он вылетает С наступленьем темноты. Он при свете плохо видит, А во тьме пугает сам, Опоздавших замечает у норы и у гнезда. Меня человек считает почему-то предвестницей несчастий… Да кричим мы страшно, но и пользу приносим огромную: уничтожаем грызунов.  Что это за птица Совушка - сова принесла вам новое задание.	Учащиеся определяют по описанию, о какой птице идет речь. Слайд № 10 Решают уравнения (слайд №11) Взаимопроверка
Самостоятельная работа  Итог урока.	Работа по карточкам (разноуровневые) Птицы украшают нашу жизнь своим пением, своей красотою они согревают нам душу, уничтожают насекомых-вредителей и грызунов. Будет справедливо, если и мы позаботимся о них.	Учащиеся выбирают каждый для себя конверт  с  примерами. Зелёный (3 примера)  -  5 Жёлтый (2 примера) – 4 Красный (1 пример) - 3  Самопроверка  (слайд №12) Выставляют себе оценки по количеству раскрашенных лучей звезды.
Рефлексия		Сегодня я узнал……… Я бы  похвалил  себя за… Сегодня я сумел…. После урока мне захотелось…