Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Хвощевская
средняя общеобразовательная школа»
Урок математики
во 2 классе
«Разностное сравнение чисел»
Выполнила
учитель начальных классов
первой квалификационной категории
Меметова Оксана Николаевна
УМК «Перспективная начальная школа»
Урок математики и
не только…
ТЕМА. разностное сравнение чисел
Цели:
познакомить с
понятием «разностное сравнение чисел»,
закрепить правило
разностного сравнения чисел в процессе выполнения заданий, совершенствовать
навыки устного счета, умение сравнивать числа и величины, активизировать и
развивать творческое и логическое мышление,
развивать умение
осуществлять самоконтроль,
расширять
межпредметные связи,
воспитывать
культуру учебной деятельности (работать самостоятельно, группой, парами; сопереживать
и помогать друг другу)
Оборудование:
карточки с заданиями , учебник, тетрадь, ноутбук, мультимедийный проектор,
презентация, «звёздочки» для самооценки; для групповой работы: конверты с
картинками ракет, письмом, образцами ракет.
ХОД
УРОКА
I.
Организационный
момент
Введение в
интригу.
СЛАЙД №2 Космическое путешествие
В жизни много
интересного,
Но пока нам
неизвестного,
Будем думать и
считать,
И о многом
узнавать.
СЛАЙД №3 с
четверостишием
- Сегодня
на уроке вы ещё раз убедитесь, что математика – очень интересный, необходимый
современному человеку предмет.
- Вашими бортовыми журналами будут
тетради. Во время полета каждый будет аккуратно вести свой бортовой журнал.
Вспомните, как правильно сидеть при письме.
- Что же нужно для путешествия в
космос?
Чудо-птица
— алый хвост,
Полетела в стаю звезд.
СЛАЙД №4 с загадкой
Для путешествия в космос надо быть
сильным и выдержанным, а также готовым прийти на помощь другу. Оценивать свою
работу
СЛАЙД №5 с правилами
оценки
выполнено
правильно – синяя звезда,
1-2 ошибки –
красная звезда,
3-4 ошибки- жёлтая
звезда
- Посмотрим, кто будет нашим
проводником в путешествии.
СЛАЙД №6 ролик с Алисой Селезнёвой,
её папой – профессором Селезнёвым и их другом капитаном Зелёным
II.
ОСНОВНАЯ
ЧАСТЬ.
1. РАБОТА НАД
ПРОЙДЕННЫМ
Тренировка
и подбор экипажей.
а). Порядок следования чисел при счете. СЛАЙД №7- разминка
- Запишите числа через клетку в
строчку. СЛАЙД №8
- Запишите под числами предыдущего
задания СЛАЙД №9
15 19 50 39 57
49 51 54 50 71
- Сравните числа парами из верхней
и нижней строки (найти сходства и различия). (Двузначные; первое число меньше
второго)
- Как это можно записать?
- Как называют выражения, для
записи которых используют знаки «<» или «>»?
б) Составление и
запись 3-х неравенств по вариантам: 1- со знаком «<», а 2 – со знаком
«>».
в) Выполнение дифференцированного
задания на сравнение чисел по индивидуальным карточкам.
- В какие группы можно объединить
звёзды на слайде?(по цвету и по содержанию)
-Выполните задание из цветной
карточки.
Поставь знаки « <»?
« >»? « =»?
1 ЭКИПАЖ 14*24,
50*5десятков, 10*12
2 экипаж 1дм
*9см, 3десятка*30, 85*8дес.5ед.
3 экипаж 2дм
2см*22см, 44-4*40, 13*31
-Выражение, с каким знаком,
отличается от остальных выражений?
Поднимите свою карточку те, у кого
«лишним» оказалось выражение со знаком « <»? « >»? « =»?
- Эта работа
показала, не только как умеете сравнивать, но и разделила вас на экипажи. Чтобы
экипаж работал дружно, повторим правила работы в группе.
СЛАЙД№10
правила групповой работы
Вспомните
правила групповой работы:
·
Уважай
своего товарища.
·
Умей
выслушать каждого.
·
Не
согласен – предлагай.
Зарядка для глаз
СЛАЙД №11 с зарядкой
для глаз
СЛАЙД №12 с зелеными
человечками.
- Кто знает, что обозначает это
послание?(сигнал бедствия) Нужно быстро отправляться в путь, свои корабли вам
предстоит собрать, собрав корабль, прочитаете его название и выполните задания
из письма в конверте.
1 ЭКИПАЖ приступает к работе за
последней партой 1-го ряда,
2 ЭКИПАЖ - за первой партой 1-го
ряда,
3 ЭКИПАЖ - 2-я парта 2-го ряда.
г) Групповая
работа - собрать
корабль по образцу и получится название вашего экипажа ( 1 –молния; 2- стрела;
3- метеор). Выберите ученика, который подойдет к учителю и на ухо произнесет
название ракеты. Остальные дети проходят на свои места. ЖЕЛАЮ УДАЧИ!
СЛАЙД №13 звездолеты
2. Актуализация
знаний
СЛАЙД №14-15 разные
звезды.
-
Посмотрите на изображения звезд. На уроках окружающего мира узнали, от чего
зависит цвет звезды. Кроме цвета и температуры, еще по каким признакам
можно их между собой сравнить?
- Что еще
сравнивали на уроке? Как вы думаете, какова тема урока?
3. Знакомство
с темой. Постановка цели урока.
СЛАЙД №18– тема урока стр.
67 – уточнение темы.
-
Какая часть темы знакома и понятна? (сравнение чисел)
-
Значит, о каком сравнении чисел узнаем на уроке?
- Чему должны научиться на уроке?
СЛАЙД №19
4. Первичное восприятие нового материала
-
Корабль Алисы летит впереди. Послушайте сообщение от проводников.
СЛАЙД №20 – клип об опасном месте
СЛАЙД №21
-
Начертите столько кружков, сколько КРАСНЫХ звезд. Сколько начертили? 9
-
Ниже начертите столько же треугольников, сколько СИНИХ звездочек. Сколько
начертили? 7
-Каких
меньше? Больше? 7< 9, 9 > 7
-
На сколько 7< 9? Как это узнали? 9-7
-
На сколько 9 > 7? Как это узнали? 9-7
-
Какое действие выполняли для того чтобы найти нужное число?
СЛАЙД №22 вывод
Чтобы
узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, надо из большего числа
вычесть меньшее.
5. Практическое
применение теоретических положений в условиях выполнения упражнений
- Справились с главной задачей, выбрались из
опасного места
СЛАЙД №23 с зарядкой для глаз
а) Решение логической задачи
Выполнили
зарядку для глаз – молодцы, а выполнив зарядку для ума
узнаете,
как называется звезда ближе всех расположенная к Солнцу.
-Как называются группы звезд? СЛАЙД
№24 с созвездием
СЛАЙД
№ 25 с «зарядкой для ума»
На
звездном небе есть созвездия Гончих псов, Большого пса, Малого пса. В одном из
них и находится эта звезда.
1. Ближе всех.
2. Между ними.
3. Дальше всех.
На первом и втором месте никогда не было Гончих псов.
Малый пес не на первом месте. Как распределены места этих созвездий по
отношению к Солнцу? (1 – Большой пес; 2 – Малый пес; 3 – Гончие псы)
СЛАЙД № 26с созвездием. –главные опасности мы преодолели. И
проводники должны отправляться на помощь к тем, кто подал сигнал опасности.
ДИНАМИЧ МИНУТКА . тянемся высоко и машем руками.
б) Работа по учебнику.
В
созвездии Большого пса находится та звезда, к которой мы стремимся. Узнаете ее
название, выполнив задание учебника: страница 67 №3. . СЛАЙД № 28
Выполнять
задание будем по вариантам. 1и2 столбики- 1 вариант, 3и4 столбики – 2 вариант.
в) Взаимопроверка или
самопроверка
СЛАЙД № 28 с ответами
7-2=5 12-10=2 8-6=2 9-4=5
8-1=7 5-4=1 6-5=1 10-3=7
7-3=4
11-10=1 8-2=6 9-5=4
6. Обобщение
усвоенного материала.
-Как
выполняли разностное сравнение? Какое правило использовали?
-
Сколько пар примеров получилось?
Парами
будете выполнять оставшуюся часть задания. Найдите сумму значений соседних
выражений. НАПРИМЕР, 1 вариант: 5+7=12, 2 вариант: 2+1=3
Запишите
полученные при совместной работе числа в строчку через клетку.
12
6 2 3 11 11.
СЛАЙД № 29
Под
числами 12 и 3 запишите букву С,
6
– Р,
2
– У,
11
– И
-
Попытайтесь разгадать АНАГРАММУ. Вот и подходит к концу наше путешествие.
СИРИУС – нужная нам звезда. Находится примерно на расстоянии 9 световых лет от
нас.
Рефлексия
деятельности
Это
не просто звезда – это двойная звезда. У СИРИУСА есть спутник звезда. (Показ на
слайде)
СЛАЙД №30 с посланием от звезды.
Я
скажу вам в заключенье:
Дело
вовсе не в везенье.
И
«пятёрки» тот получит,
Кто
сидит и честно учит.
Кто
работы не боится,
Кому
нравится учиться,
Тот,
кто лень прогонит прочь,
Кто
готов друзьям помочь,
Тот,
кто хочет умным стать
И
про всё на свете знать!
Сириус,
в переводе с латинского языка, значит собака. В Древнем Риме эту
звезду называли собачкой. Звучит это слово как КАНИКУЛА. Значит, урок
подходит к концу, а «встреча» со звездой продолжится? Почему?
СЛАЙД № 31 КАНИКУЛЫ. С песней из мультфильма ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ
АЛИСЫ «Каникулы» Выполнение танцевальных движений с «анимашками»
Это
замечательное время игр, общения с друзьями. Но будем помнить о том, что
услышали от звезды. Будем заниматься.
Домашнее задание СЛАЙД
№ 32
В
тетради на странице 30 №2; творческое задание:
составить карточку для товарища с пятью заданиями по новой теме.
ИТОГ
УРОКА
СЛАЙД
№ 35- 41 Спасибо за урок!
Посмотрите на
звезды, которыми вы давали оценку своей работы.
Выберите одну
звезду, чей цвет преобладает. Эту звездочку поместите на мокрую доску(дети
каждого экипажа по очереди выходят к доске). Эти звездочки «загорелись»
ненадолго, а вот огонек новых знаний пусть горит и не гаснет.
СЛАЙД
№ 42 МОЛОДЦЫ
Для создания презентации использовала:
Нарезка из
мультфильма «Тайна третьей планеты»: http://mults.spb.ru/mults/?id=571
Сюжетные картинки
из мультфильма «Тайна третьей планеты»: http://mults.spb.ru/mults/?id=571
Картинка «Космическое путешествие»: http://img11.nnm.ru/e/5/8/c/f/e58cf3bdde5e4e3c6ddd8d55d2c116d8_full.jpg
Картинка «Сияние»: http://miranimashek.com/_ph/38/1/396811669.jpg
Картинка «Ученик за партой»: http://i92.beon.ru/50/13/291350/1/21401601/25747205_1211722968_136.gif
Анимированные
плакаты Ревель-Муроз "Письмо цифр» (работа участника портала it-n.ru):
http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=5025&d_no=214729&ext=Attachment.aspx?Id=92497
Ракета- http://animo2.ucoz.ru/_ph/53/2/886038975.gif
Солнце - http://animo2.ucoz.ru/_ph/53/2/285333552.gif
Звезды - http://animo2.ucoz.ru/_ph/53/2/86635796.gif
Созвездие - http://animo2.ucoz.ru/_ph/53/2/358501040.gif
Созвездие Большой
Пёс - вид из иллюминатора самолета. http://www.galactic.name/constellations/canis_major_constellation.php
фото галактик. созвездие
большого пса.
http://fotoru.eu/domain/cosmoport.com/
Звездная пара
Сириус А и Сириус В в созвездии Большого Пса.
http://blogs.privet.ru/community/star_sky
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.