Урок математики в классе комплекте 2-4 по теме "Закрепление. Способы решения задач"

                                   Урок  математики 2-4 классы

         2 класс

Тема: Закрепление пройденного.

Цель: Закрепить умения ученика выполнять письменное и устное сложения и вычитания в пределах 100. Совершенствовать умения решать задачи в одно и в два действия. Развивать навыки быстрого счёта, мышления, каллиграфического письма. Прививать любовь к близким, воспитывать сознательную дисциплину, патриотизм.

        4 класс

Цель: 1. Закрепить умения учащихся в решении задач разными способами;

            2.Совершенствовать умения учащихся в решении задач разными способами;

            3. Развивать логическое мышление;

     1. Воспитывать аккуратность при выполнение работы, чувство коллективизма, воспитывать сознательную дисциплину, патриотизм.

                                                    Ход урока.

I.   У нас необычный урок. К нам пришли гости, и мы покажем то    что мы умеем, и познакомимся с казахскими играми на  математический лад.

II. Минутка  каллиграфического письма.

 - Что за прелесть цифра – 2.  Шея есть и голова, спинка есть и хвостик тоже. 2 на лебедя похожа. Получилось 22. Дайте характеристику этому числу ( двузначное, чётное, соседи 21 и 23 ) С каким  праздником связано это число? (Наурыз).

Откройте тетради и запишите сегодняшнее число, классная работа.

Письмо числа 22.

Тетрадку влево наклоню.

Ручку правильно держу.

Сяду прямо не согнусь

На  « отлично » потружусь.

С древности особым праздником в жизни казахского народа был Наурыз. Это день весеннего равноденствия. Праздник проходит в играх и весельях, устраиваются состязания борцов.

Разминка перед проведения праздника.

Устный счёт

2 класс

2. На качелях катались 4 девочки, к ним присоединились ещё 10. Сколько девочек качались?

3. 6 тёплых варежек на Наурыз связала бабушка. Кто ответит из ребят, сколько у неё внучат?

4. Тест: Вместо точек поставь пропущенный знак действия.

14…7=21;   47…5=42;   54…7=47;   24…9=33;   31…6=25;   32…2=34.

Самопроверка. За правильный ответ «5»

4 класс

1. Решение примеров по индивидуальным листам.

             280          70           90           80           72           66

              /4            *9           *4          /16          /4           -30

              *6         +270          /6         *29          *5            /9

             /30           /10         -21         -68         +30          +31

            +36            -38         /13         /11         /12            /5

               Ы               Р             Н            А             У               З

                3               7            60           52           50             7

                ?                ?             ?             ?              ?               ?

Выполнив задание, поставьте под полученный ответ вашу букву. Какое слово у вас получилось (Наурыз).

III. Закрепление изученной темы:

- А теперь Б ЙГА. (Картинки).

- Что это за игра? Это соревнования на скорость, сообразительность. Кто кого победит? (Карточка за 1,5 минут).

Решение примеров на скорость. 2класс.

12-5;    6+6;    14-7;   7+7;   7+4;   18-9;   9+9;   12-6;   4+8;   11-6

Работа с учебником. с. 152. №4     4класс

IV. Физминутка:  1,2,3,4,5!

                           Все умеем мы считать.

                           Руки за спину положим,

                           Голову поднимем выше

                           И легко, легко подышим.

                           Закройте, ребята глаза.

                           Мы находимся на весеннем лугу.

                           Вдыхаем запах травы, первых подснежников,

                           Солнышко нас ласкает своими весенними лучами.

                           Вдох – выдох! Вдох – выдох! Вдох – выдох! 

V. Работа над задачами.

- На празднике Наурыз проводят игру «Перетягивание каната». И мы сейчас посмотрим, кто же правильно и быстро решит задачу.

2 класс.

с. 152.№2         I - 43м.

                           II - ? на 7м больше.

4 класс.

с. 213 №2  I-в                                с. 213 №3   II-в

VI. Дифференцированная работа по индивидуальным карточкам. - А теперь состязание для самых сильных.За определённое количество времени необходимо выполнить задания по уровню сложности на карточках.

Реши уравнения: 2 класс

X+ 49=76.                        76-Х=27.                    Х-49=27.

Х=76-49.                           Х=76-27.                   Х=49+27.

Х=27.                                 Х=49.                         Х=76.  _______________________________________________________227+49=76.                        76-49=27.                    76-49=27.

 76=76 .                              27=27 .                         27=27 .

4 класс.

    I.                                             II.                                           III.

1516*42.                             518*251.                                518*251.

4475/5.                               19028/134.                            19028/12.

VII. Рефлексия.

- Поднимите свои руки, если считаете, что поработали сегодня хорошо. - А кто считает, что по работал не в полную силу? Почему?

-Д/з. с.152.№3. 2 класс.

-Д/з. с.214.№ 5,9. 4 класс.

-С праздником «Наурыз» у народа связаны надежды на будущее, счастье, благополучие. В этот день люди устраивают не только соревнования, но и танцуют и поют песни, говорят национальные блюда – Наурыз коже.Пусть светится радость у всех на глазах. Ты цвети Казахстан, расцветай! Наш любимый солнечный край! В этот день поздравляю тебя, будь отрадна, родная земля!