Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок окружающего мира по теме "Новое время: встреча Европы и Америки"

Урок окружающего мира по теме "Новое время: встреча Европы и Америки"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока по окружающему миру в 4 классе.

Дата: 26.01.12г.

Тема: Новое время: встреча Европы и Америки.

Цель: Ознакомить учащихся со знаменитыми людьми Нового времени, их изобретениями, географическими открытиями.

Задачи:

  1. Познакомить детей со знаменитыми людьми Нового времени, их изобретениями, географическими открытиями;

  2. Развивать устную речь, учить делать выводы;

  3. Воспитывать любовь и интерес к истории.

Оборудование: учебник А.А. Плешаков «Окружающий мир» вторая часть, презентация.

Ход урока:

  1. Организационный момент

Здравствуйте, ребята! Сейчас у нас урок окружающего мира. Проверьте, ребята, свою готовность к уроку. Вспомним наши правила и соберёмся с силами перед дальней дорогой в страну знаний.

Итак, друзья, внимание!

Ведь прозвенел звонок.

Садитесь поудобнее,

Начнём скорей урок.

  1. Беседа

И тема нашего сегодня урока: «Новое время: встреча Европы и Америки».

- Сегодня мы продолжим путешествие по дороге истории. Перенесёмся в историческую эпоху, которую называют Новой. Вместе с отважными путешественниками мы отправимся в далёкое плавание.

- Мы познакомимся со знаменитыми людьми Нового времени, их изобретениями, географическими открытиями.

2) Обобщение

Ребята, изучая эту тему, мы должны ответить на 3 вопроса:

1)Каких знаменитых путешественников, мореплавателей, художников, писателей Нового времени вы знаете?

2) Можно ли считать новым то, что появилось 500 лет назад?

3)Как Европа и Америка встретились? Слайд

На эти вопросы вы ответите в конце урока.


  1. Изучение нового материала

  1. Стимулирование познавательной деятельности:

Каких путешественников вы знаете? ( Христофор Колумб, Фернан Маггелан, Фаддей Беллинсгаузен, Михаил Лазарев). Слайд.

(Показать портреты великих мореплавателей)

Ребята, а зачем люди отправлялись в путешествия? (Открывали новые земли, новые пути, материки, осваивали новые земли.)

Что вы знаете об открытии Америки? ( Америку открыл Колумб).

  1. Рассказ учителя о Христофоре Колумбе, о западном пути в Индию, об открытии Америки.

До конца своих дней Колумб не знал, что он открыл новый континент. Ведь отправился он совсем не в Америку, а в индию. Эту страну европейцы называли «страной сказочных богатств». Оттуда купеческие караваны везли золото и драгоценные камни, тонкие ткани и пряности. Между прочим, пряности (ароматные приправы – корица, гвоздика, перец) в Европе называли « музыкой обеда» - они предавали пище особый, неповторимый вкус. Ценили пряности на вес золота – платили за 1 грамм пряностей 1 грамм золота.

Сухопутное путешествие – долгое, трудное и опасно. Морским путём перевозить товары было намного легче и быстрее, но на пути европейских мореплавателей лежала Африка. Её надо «обходить», а это во много раз удлиняло путь.

Ещё в древности некоторые учёные предполагали, что Земля имеет форму шар. Значит, если плыть всё время в одном направлении, то в конце концов можно обогнуть Землю. Вот и решил Колумб плыть не на восток, а на запад. Он надеялся приплыть в Индию «с другой стороны». На пути Колумба оказалась земля, которую он принял за Индию. Он и назвал её Индией, а население - индийцами.

И только после смерти Колумба итальянский путешественник Америго Веспуччи доказал, что открытие Колумбом земли, - новый материк. Вот его-то именем – Америго – и назвали Америку. А память о Колумбе хранит в своём названии одна из стран Центральной Америки – Колумбия.

Ребята, какое открытие сделал Христофор Колумб?

Следующие 2 вопроса на которые, нам необходимо ответить:

1. Что доказал своей экспедицией Фернан Магеллан?

2. Какой след оставили в истории Фаддей Беллинсгаузен, Михаил Лазарев?

3) Работа с учебником.

Ребята, ответить на эти вопросы нам поможет текст, который представлен в учебнике.

Откройте учебники на с. 22.

Прочитайте текст на с. 22 – 24.

Ребята, только ли великих путешественников подарило Новое время миру? (Новое время подарило миру художников, архитекторов, писателей.)

Каких знаменитых людей Нового времени вы знаете? (Итальянские художники Леонардо да Винчи, Рафаэль Санти)

Какие картины этих художников вы видели? («Сикстинская мадонна» Рафаэля Санти, «Мона Лиза» Леонарао да Винчи).

Ребята, посмотрите картины известных художников. Слайд.

Какие произведения Жюля Верна вы знаете? («Дети капитана Гранта», «20000лье под водой», «Таинственный остров»).

Физкультминутка

IV.Закрепление

Ребята, продолжаем нашу работу дальше.

Прочитайте текст на с. 25.

Что оставило нам Новое время? (Технические изобретения: пароход, паровоз, фотография, телеграф, электрическое освещение, автомобиль, радио, телефон, метро.)

Ребята, сейчас посмотрите на слайд.

Паровоз – это локомотив с самостоятельной паросиловой установкой (паровой котёл и паровая машина). Первые паровозы созданы в Великобритании в 1803 и в 1814 . в России первый паровоз построен Черепановыми Е. А. и М. Е.

Пароход – судно, приводимое в движение паровой машиной или турбиной. Первый пароход «Клермонт» построен в 1907г. В США Р, Фултооном. В России один из первых пароходов «Елизавета» сооружён в 1815 году.

Фотография – основоположники фотографий – Л.Ж,Дагер и Ж.Н. Ньепс. Цветные фотоизображения впервые получил Л. Дюко дю Орон.

Автомобиль. Первый автомобиль с паровым двигателем построен Ж. Кюньо в 1769 – 1970 г. С двигателем внутреннего сгорания.

Телефонная связь обеспечивает ведение устных переговоров между абонентами, удалёнными друг от друга практически на любое расстояние. Начало телефонной связи было положено в 1876 г., изобретением телефонного аппарата А.Г. Беллом и созданием первой телефонной станции.

Ребята, какую эпоху истории называют Новым временем? (XIX век – это время выдающихся географических открытий).

Назовите знаменитых людей Нового времени. (Леонардо да Винчи, Рафаэль Санти, Жюль Верн, Христофор Колумб, Фаддей Фаддеевич Беллинсгаузен, Михаил Петрович Лазарев).
Какое открытие сделал Колумб? (открыл Америку).

Что доказал своей экспедицией Фернан Маггеллан? (Доказал, что Земля имеет форму шара).

А Беллинсгаузен и Лазарев какой след оставили в истории? (открыли Антарктиду).

Какие технические изобретения были сделаны в XIX веке? (Технические изобретения: пароход, паровоз, фотография, телеграф, электрическое освещение, автомобиль, радио, телефон, метро.)

V. Итог урока

Понравилось ли вам наше необычное путешествие?

Что показалось необычным, наиболее интересным? Что удивило?

Что нового вы узнали?

Что вы запомнили?

VI. Выставление отметок

Сегодня на уроке активно отвечали …

  1. Домашнее задание.

Откройте дневники, запишите домашнее задание:

прочитать текст, ответить на вопросы «Проверь себя» (с. 22 – 26)

выполнить задание 1, 2 (с. 27)



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 17.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров310
Номер материала ДВ-266183
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх