Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок окружающего мира по теме "Страницы истории России. Роль личности в истории" (4 класс)

Урок окружающего мира по теме "Страницы истории России. Роль личности в истории" (4 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Окружающий мир.


Тема: Страницы истории России.

Роль личности в истории.


Цели: подведение промежуточных итогов при изучении темы «Страницы

истории Отечества», в данном случае – «Роль личности в истории» в

период с 13 по 18 века,

организация групповой работы по характеристике выбранной

исторической личности, её влиянии на ход истории,

развитие умений создать портрет, словесный образ личности,

опираясь на её поступки, оценить вклад в развитие, становление,

укрепление Руси как государства,

развитие умения работать в группе, доказательно отвечать на вопросы, анализировать, выделяя главное.


Оборудование урока: фото, иллюстрации, портреты Петра I ,

Екатерины Великой, М.В. Ломоносова,

А. Невского, Д. Донского, А. В.Суворова,

М. И. Кутузова.


Ход урока.


  1. Организационный момент.

  2. Тема и задачи урока.

  3. Опрос- беседа по изученному материалу темы.

-Сегодня мы поговорим об исторической личности, её роли в истории страны.

-Какое понятие вы вкладываете в термин «историческая личность»?

-Чем заслуживает тот или иной человек столь высокого звания - историческая личность?

-Какие примеры вы могли бы привести в подтверждение своих слов?

-Можно ли утверждать, что такой личностью можно назвать военного, полководца, царя - вот, пожалуй, и всё?

/Мнения детей.

-Кого из современных людей вы решились бы назвать исторической личностью? Почему?

/ Мнения учащихся.

-А президенты стран?

-Можно ли утверждать, что исторической принято считать только положительную личность? Приведите примеры.

  1. Постановка задач, определение заданий для групповой работы.

  • Под чьим игом находилась Русь дольше всего?

В чём вы видите причину такого положения Руси в те годы?

Назовите имена тех, чья борьба с врагами способствовала

освобождению родины от ига.

  • Роль личности в истории.


1 гр. Он родился на Севере, в краю отважных, трудолюбивых людей. Он очень любил эти края, любил ходить в море на рыбный промысел с отцом. Но не это стало делом всей его жизни. С рыбным обозом он отправился в Москву, чтобы учиться.

-Кто наш герой?

(М.В. Ломоносов)


2 гр. Продолжательница дел Петра I, умная, трудолюбивая, образованная, обладала сильным характером.

Имела редкий дар - окружать себя талантливыми людьми.

-Кто она?

(Екатерина Великая).


3 гр. Внук князя Ивана Калиты, взявший на себя ответственность и переставший платить дань татаро - монголам. Нарочно, чтобы вызвать их на войну. Чтобы показать, что Русь уже не та, что 140 лет назад.

-Назовите его имя.

(Д. Донской)


4 гр. А этот герой жил и сражался со своими дружинниками против врагов Руси более 7 веков назад. А врагами его были и немцы, и шведы. Всех побили русские воины под руководством нашего героя.

-Конечно, это великий князь земли русской ….

(А. Невский)


План ответа.

  • Рассказать об основных достижениях, заслугах данной личности.

  • Указать, если знаете, отрицательные примеры её деятельности.

  • Подготовить вопрос о своём герое другим группам.

//Обсуждение-10-12 минут, выступление-3-4 минуты.


  1. Публичное озвучивание ответа представителями групп.

  2. Подведение итогов, содержательная оценка поисковой деятельности членов групп, их взаимодействия.

Дети делятся впечатлениями, вместе с учителем оценивают умение других групп подобрать и представить интересный материал по данной теме, дают советы, находят недочёты и пути их устранения.

  1. Блиц- опрос ( при наличии времени).

  • Он прорубил окно в Европу, открыв России морские пути через Балтийское море.

(Пётр I)

  • «Гордый Измаил у ног Вашего Величества».

-Кем, кому и по какому поводу были сказаны эти слова?

( Суворов - Екатерине Великой по поводу взятия Измаила).

  • Лишь спустя 2 века благодарные потомки воздвигли им памятник на пожертвования граждан.

-Кому и в связи с каким событием установлен обелиск?

(Минину и Пожарскому в 1818году. «Гражданину Минину и князю Пожарскому – благодарная Россия, в лето 1818 года»)

  • Неуверенно и тревожно чувствовал себя непобедимый прежде завоеватель. Спустя месяц он оставил Москву.

-Кто этот завоеватель?

-Кто его вынудил к отступлению?

(Наполеон Бонапарт)

(М.И. Кутузов)

  • Первым его полком стал «потешный» полк.

(Пётр I)


  1. Итог.

Завершение урока, благодарность за плодотворную работу.





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 14.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров43
Номер материала ДБ-156428
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх