765431
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по литературному чтению "Братья Гримм. Маленькие человечки" (2класс)

Урок по литературному чтению "Братья Гримм. Маленькие человечки" (2класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Школа – лицей «Құнан»



Открытый урок по литературному чтению



Тема: Братья Гримм «Маленькие человечки»





hello_html_m21e01207.jpg

Учитель: Зулгарина.Н.А















Открытый урок во 2 классе по литературному чтению 
Предмет: литературное чтение 
Тема: Братья Гримм «Маленькие человечки» 
Цели: 1. познакомить с содержанием сказки Братьев Гримм «Маленькие человечки», 
2. развивать навык выразительного чтения, творческие способности через методики

критического мышления, память, речь, 
3. Воспитывать интерес к сказкам
, отзывчивость, оказывать помощь другим, уважение

к труду, любовь к чтению. 
Тип урока: изучение нового материала
Оборудование: портрет писателей, сборники сказок Братьев Гримм, рисунок гномов, сапожника, карточка со словарными словами,Power Point , Диаграмма Венна

Ход урока 

I Мотивационно-целевой этап 
1.Психологический настрой. 
Прозвенел звонок для нас. 
Все зашли спокойно в класс. 
Встали все у парт красиво, 
Поздоровались учтиво. 
Тихо сели, спинки прямо. 
Так, начнем урок, друзья. 
2.Проверка домашнего задания. 
Вопросно – ответная беседа:

а) Кто мне расскажет, как писатель описывает иву?

б)Какие ости спешат на пир?

в)Кто главный герой рассказа «Весенняя баня»?

г)Какого цвета были птички? По какой причине они были разноцветные?
3.Сообщение темы и цели. 
- Сегодня на уроке мы познакомимся с
новым произведением героями которого являются маленькие человечки. А чтобы узнать автора этих произведении нужно отгадать эти загадки.





1. Персонаж сказки братьев Гримм был обыкновенным человеком среднего роста, но сам он считал себя сильнее и храбрее всех людей на свете. Он даже не побоялся сразиться с настоящим великаном и, что самое интересное, победил его. Назовите имя персонажа и его профессию.

((Портной Ганс из сказки «Храбрый портняжка».)

2. Героиня, какой сказки братьев Гримм отвергла всех женихов, надсмехаясь над ними, давая им обидные прозвища? (Капризная королевна из сказки «Король Дроздобород».)

3. В какой сказке трое персонажей, убежав от старушки, пошли путешествовать. Они пытались перебраться через ручей, но у них ничего не получилось. (Боб, Соломинка и Уголёк из одноимённой сказки.)

4. Героини, какой сказки были ужасно некрасивыми: у одной имелась большая нога, у другой – большая губа, а у третьей – очень большой палец на руке. (Три пряхи из одноименной сказки.)

5. Какие четверо друзей не побоялись дважды сразиться с разбойниками и даже выгнали их из леса, хотя сами были вовсе не воинственными, а занимались очень мирными делами. (Осёл, кот, пёс и петух из сказки «Бременские музыканты».)

6. Персонажи какой сказки, имея одно оружие на всех, тем не менее испугались шмеля, стукнулись лбом о грабли и приняли зайца за невиданное чудовище? (Семь храбрецов
из одноимённой сказки.) Правильно
, ребята это сказка братьев Гримм. А какие еще вы знаете сказки этих писателей. (Ответы детей. сказки «Бременские музыканты», «Белоснежка и семь гномов», «Волк и семеро козлят», «Доктор Всезнайка», «Храбрый портняжка», и многие другие (выставка книг на доске). 

- Это портрет писателей (на доске). Что вы о них знаете? 
- Правильно. Б
ратья Гримм – это немецкие сказочники. Старший, Якоб, родился 4января 1785года. Вильгельм 24 февраля 1786года. У них было трудное детство и юность. Только постоянный и упорный труд да умение мечтать и видеть в обычной жизни необычное помогали братьям в их нелегкой жизни. Они написали много детских сказок. Многие поколения людей выросли на сказках братьев Гримм.
- А сейчас попробуем предположить, о чем будет сказка.

Заслушаем сказку. (прослушивание аудиозаписи)

4.Словарная работа. 
- Посмотрите на доску. В сказке встретятся слова: 

ИСКУСНЫЙ МАСТЕР умелый, хорошо знающий своё дело.

САПОЖНИК – мастер занимающийся шитьем и починкой обуви.
ЗАГОТОВКИ – выкройка из кожи 
СТЕЖОКшов, которым прошиваются сапоги
ШИЛО – инструмент для прокалывания дырочек в коже 

ТАЧАТЬ –шить строчкой
II Содержательно-познавательный этап. 

1.Направленное чтение по ролям и беседа по содержанию
- Откройте учебник на стр 208. 
- Читаем до слов «.. две пары сапог…» 
- О ком сказка? 
- Как жил сапожник? 
- Что утром увидел на столе? 
- Почему сапоги быстро раскупались? 
- Читаем до слов «…сразу исчезли…» 
- Изменилась ли жизнь сапожника? Как? 
- Как сапожник решил узнать, кто ему помогает? 
- Кто же это был? 
-А как работали маленькие человечки? 
- Читаем до конца. 
- Как решили отблагодарить сапожник и его жена маленьких человечков? 
- Как вы думаете, чем закончится сказка? 
- Конец сказки прочитаем в хрестоматии на стр. 250. 
- Как вели себя маленькие человечки, когда увидели одежду? 
- Какая концовка? 

2.Физминутка. 
Утром бабочка проснулась, 
Улыбнулась, потянулась. 
Раз – росой она умылась, 
Два – изящно покружилась, 
Три - нагнулась и присела. 
На четыре - улетела. 


4.»Диаграмма Венна» -

Сейчас мы сравним героев сказки: сапожника и маленьких человечков. 
- Что у них общего? Чем различаются? 
(над кругами - рисунки сапожника и гномов) 
- Рассмотрите рисунок к сказке на стр. 208. 
- Кого напоминают маленькие человечки? 
- Гномы – это герои, каких сказок? 
- Правильно сказка «Маленькие человечки» - волшебная.(на доске рисунок гномов) 
5.Работа в тетради. 
- Нарисуйте инструменты сапожника, которыми пользовались маленькие человечки и то, что они шили. 

6.Синквейн.  Закрепление.
- Кто герой: маленькие человечки 
- Какие они: добрые, трудолюбивые 
- Что делали: шили сапоги 
- Синоним: гномы 

III Рефлексия. 
- Ребята, вам понравилась сказка? 
- Кто ее написал? 
- О какой профессии рассказала сказка? 

IV Домашнее задание
- Прочитайте любую сказку Братьев Гримм. 

V Итог. Оценивание.









Общая информация

Номер материала: ДБ-043911

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.