Урок по математике для 5 класса "Дроби - это интересно!"

Тема урока: «Дроби – это интересно!»

Тип урока: урок-игра.

Класс: 5 класс.

Учебник: Н..Я. Виленкин и др. Математика 5. (Мнемозина).

Цели урока:

1)      обобщить теоретические знания учащихся по теме «Обыкновенные дроби»;

2)      оценить вычислительные навыки действий сложения и вычитания дробей и смешанных чисел.

Оборудование:

1)      карточки с заданием;

2)      «ромашка», лепестки которой можно отрывать.

Ход урока:

I. Организационный момент.

                   Учитель объявляет тему, цель урока, обращает внимание учащихся на                                  высказывание Аристотеля, записанное на доске:

«…ум заключается не только в знании,

 но и в умении прилагать знания на деле…»

                        Учитель загадывает ученикам занимательную шараду:

Первую в школе все изучают.

Ну а второй из двустволки стреляют.

Третью исполнят нам два барабана

Иль каблуки отобьют её рьяно.

( Дробь)

II. Актуализация знаний.

         Три человека у доски работают по карточкам. (Задания по карточкам прилагаются)

          Остальные ученики выполняют графический диктант с дальнейшей проверкой:

Ответ «Да» соответствует __, ответ «Нет» - ∩.

(задание для диктанта на доске):

1)      9 - 3= 6                                          6) 4   -   =4

2)      4+3  =7                                         7) 2+     = 2

3)      1 +   =2                                           8)    +4 =4

4)      8 -      =7                                           9) 7  -    =7

5)      3 -  1  =1                                         10) 3  -    =3

Ключ: __∩∩∩__∩__ __ __ __

III. Игра «Кто скорее, кто вернее»

Правило игры: класс делится на три команды (по рядам), от каждой команды по одному человеку на один номер (лепесток) выходят к доске, взяв задание – лепесток ромашки. При правильном ответе – команде одно очко. На ромашке 9 лепестков, на лицевой −стороне которого номер команды, а с обратной стороны задание (на партах каждого ряда лежат карточки с заданиями, соответствующие заданиям на лепестках).

(задания прилагаются)

IV. Игра « Солнышко» - решить примеры.

Правило игры: на лучах солнышка записаны числа, которые надо сложить или вычесть с числом, записанным на солнышке. Правильный ответ – очко команде. Отвечает тот, кто

первым поднимет руку.                        2+

                                             1−                           5−

 

                                3   +                                                  + 4  

 

                                        8 −                  +                − 1

                                                                

V. Задачи «Дела житейские».

Каждой команде по задаче:

- Рыбак поймал 27 окуней.   всего количества рыбы пожарили, а из оставшейся – сварили уху. Сколько окуней пошло на уху?

- Коля съел 5 конфет, что составляет   всего количества, что ему подарили. Сколько конфет подарили Коле?

- Четверть дыни разрезали пополам. Какую часть всей дыни составляет эта половина?

VI. Шуточная задача.

На доске плакат (красочное яркое изображение) с Клоуном.

Клоун, чтобы посмешить публику, сказал, что рост у него   км, а вес  т. Публика смеялась: всем было ясно, что клоун выбрал неподходящие единицы длины и массы. Скажите, каков рост клоуна в см и каков его вес в кг?  (Ответ: 180см, 80 кг).

VII. Подведение итогов. Выставление оценок.

VIII. Домашнее задание: повторить изученный материал по теме «Дроби». 

Задания по карточкам:

№1. а) 9 - б) 2 + 3 №2.  = 18 №3. Как называется число, в состав которого входит натуральное число и дробь?

№1. а) 6 - 3 б) 5 + 2 №2.  = 32 №3. Какая дробь называется правильной?

№1. а) 2 - б) 3 + 1 №2.  = 15 №3. Какая дробь равна единице?

Задания на лепестках ромашки:

№1. Вычислите 20+14+31 Что показывает числитель и знаменатель дроби?	№1. Вычислите 30+42+9 Какая из двух дробей с равными знаменателями меньше?	№1. Вычислите 71+4+24 Какая дробь называется неправильной?
№2. Решите уравнение а) 39 - х = 24 б)  = 5	№2. Решите уравнение а) х + 31 = 47 б)  = 120	№2. Решите уравнение а) х - 8 = 7 б)  = 7
№3. Перевести В метры: 4дм; 3м3дм; 20см.	№3. Перевести В часы: 30мин; 15мин; 2часа10мин.	№3. Перевести В тонны: 450кг; 28ц; 2ц 35кг.