Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по окружающему миру "Красная книга"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок по окружающему миру "Красная книга"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Предмет: окружающий мир Класс: 2

Учитель: Гришина Елена Анатольевна

Тема: Красная книга.

Цель: дать знания о Красной книге, о причинах занесения животных и растений в Красную книгу, формировать навыки бережного отношения к природе.

Формируемые УУД:

Личностные УУД:

- Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Метапредметные:

- Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; уметь высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

(Регулятивные УУД).

- Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им; учиться работать в группе, в паре, формулировать собственное мнение и позицию.

(Коммуникативные УУД).

- Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

(Познавательные УУД).

Предметные:

-Понимать значение «Красная книга»,

-Знать некоторые причины занесения животных и растений в Красную книгу.

-Уметь анализировать ситуации и давать оценку поступкам людей по отношению к природе.

-Уметь вести себя в природе.

Ход урока

I.Организационный момент

II.Актуализация знаний

  • Какие породы кошек вы знаете?

  • Какая порода вам больше всего нравится?

  • Какие породы собак вы знаете?

  • Какая порода вам больше всего нравится?

  • Как собаки служат людям?

  • Какую информацию о породах кошек и собак вы узнали дома?

(Рассказы детей. Выставка рисунков).

III.Самоопределение к деятельности.

(Показываю картинку с изображением исчезнувшего животного – морской коровы.)

  • Ребята, посмотрите на картинку. Как вы думаете, какое это животное? (Ответы учащихся.)

Это морская корова. К сожалению, сейчас это животное можно увидеть только на картинках, хотя раньше оно украшало природу нашей Земли.

  • Предположите, о чем мы будем говорить на уроке. (Об исчезнувших животных.)

  • Прочитайте тему урока на с. 88 учебника.

  • Какие вопросы у вас возникают? (Что такое Красная книга?)

  • Какие учебные задачи мы поставим перед собой?

  • Прочитайте задачи урока в учебнике.

III.Работа по теме урока

-Давайте познакомимся с Красной книги, полистаем ее странички.

1) Выполнение задания в рабочей тетради

1 (с. 33).

- Прочитайте, что такое Красная книга, на с. 91 учебника.

- Допишите определение.

2) Работа по презентации. Знакомство с Красной книгой.


Красная книга - это список редких и исчезающих животных и растений. Международная Красная книга была издана в 1966 году в необычном виде. Цвет переплёта книги красный. Он, как сигнал светофора, предупреждает: “Стоп! Трогать животных и растения нельзя! Это опасно для их жизни! Остановись, ты разрушаешь свой дом!”

Страницы у Красной книги разноцветные. Это сделано не для украшения. По цвету страницы можно определить, в каком положении находится то или иное растение или животное. 

  1. На красных страницах записаны исчезающие растения и животные, которых мало, но ещё можно встретить.

  2. На жёлтых страницах занесены животные и растения, число которых быстро уменьшается.

  3. На белых страницах помещены вообще редкие виды на Земле, численность которых всегда была невелика.

  4. На серых страницах занесены животные и растения, до сих пор мало изученные.

  5. На зелёных страницах записаны восстановленные виды животных и растений, которых удалось спасти от вымирания.

  6. На чёрных страницах находятся исчезнувшие виды, которых мы больше не увидим.

-Красная книга России издана в двух томах. В первый том вошли исчезнувшие и исчезающие виды растения, во втором том – животные.

IV.Физкультминутка

Вы уже знаете, что можно общаться и даже что-то объяснять без слов, а только с помощью жестов.

- Покажите жестами то, о чем я сейчас буду говорить.

  • Ярко светит солнце.

  • Растут цветы.

  • Рядом с полянкой бежит ручеек.

  • На цветок садится красивая бабочка.

V. Продолжение по теме урока

1) Знакомство с растениями и животными из Красной книги.

Работа по учебнику.

-Познакомьтесь с растениями и животными из Красной книги. Прочитайте текст на с. 88-89 учебника. Рассмотрите иллюстрации.

2) Выполнение задания в рабочей тетради

2 (с. 33).

3) Беседа

- Подумайте, почему многие растения и животные стали редкими, исчезающими. Обсудите этот важный вопрос в парах.

(Обсуждение: сначала в парах, затем коллективное.)

Люди думали, что природа неисчерпаема, сколько ни брать у не, все снова само собой восстановится. И просчитались. Некоторых животных совсем истребили, а некоторые находятся под угрозой исчезновения. Это означает, что их мало, они тоже могут погибнуть, если их не охранять, не помогать им.

4) Работа в группах

- Выполнение задания 2 на с.90. Далее заслушиваются рассказы каждой группы о Красной книге и обсуждается план рассказа о редком растении или животном.

5) Правила сохранения растений и животных.

Угрозой является чрезмерная, добыча животных, охота. Но есть еще причина - разрушение мест обитания животных. Вот, например, через глухой лес прокладывают дорогу. Начинают лес вырубать, машины работают, грохочут, люди шумят. Звери, птицы пугаются, и им нужно куда-то уходить. Они могут не успеть и детенышей вывести. Таким образом, гибнут не только животные, но и растения.

-Что надо делать, чтобы спасти исчезающие и редкие виды
растений и животных?

  • Запретить охоту.

  • Запретить чрезмерную

добычу животных.

  • Запретить разрушать

места обитания животных.

  • Охранять заповедники.

  • Заботиться о размножении.

VI. Рефлексия

-Тест ,,Узнай животное по описанию''.

-Копытное животное, родственник коровы. Живет в лесах. ( Зубр)

-Один из самых крупных наземных хищников, сохранился только в густой дальневосточной тайге. (Амурский или Уссурийский тигр)


-Журавль с белым оперением. (Стерх)


 -Этот жук самый крупный в нашей стране. (Дровосек реликтовый)

- Оцените свои достижения на уроке.

VII. Подведение итого урока

- Что на уроке было самым интересным?

- Какой вывод вы для себя сделали?

Не будем срывать цветы. Пусть красивые растения остаются в природе!

Не будем ломать ветки деревьев и кустарников!

Не будем ловить бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых!

Не будем обижать лягушек и жаб!

Не будем ловить диких животных и уносить их домой!

VIII. Домашнее задание

- подготовить сообщение о любом растении или животном, занесенном в Красную книгу.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-225843
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>