Урок по русскому языку на тему "Три склонения существительных" 3 класс
Предпросмотр материала:
Открытый урок по русскому языку в 3 «б» классе Учитель Носова Т.А. сш №23
Тема «3 склонения имен существительных»
Цель: дать понятие о трех типах склонения имен существительных
Задачи: научить распознавать типы склонений по окончанию ( в начальной форме) и по роду;
развивать умения сопоставлять, выделять существенные признаки, по которым можно
различать слова;
воспитывать интерес к русскому языку, самостоятельность, активность.
Тип урока: урок усвоения новых знаний
Методы преподавания: информационно-сообщающий, объяснительный, побуждающий, стимулирующий.
Методы учения: исполнительский, репродуктивный, практический, частично-поисковый.
Оборудование: опора «Имя существительное», таблица «Падежные окончания существительных», 3 избушки со словами 1, 2, 3 склонения, таблица «3 склонения существительных», отрывок из мультфильма «Маша и медведь».
Этапы и структура урока
1. Организационный момент Каждый день – всегда, везде: на занятиях, в игре
Смело, четко говорим и тихонечко сидим.
2. Постановка темы урока
Сегодня вы отправитесь в гости к самой древней части речи. Она о себе говорит так: «Давно живу я в мире этом, даю названия предметам»
Какая это часть речи?
3. Актуализация знаний
Расскажите о существительном ( рассказ по опоре)
Оформление тетрадей ( число, классная работа)
Чистописание ссСсс
4. Постановка учебной задачи
Сегодня на уроке вы научитесь делить существительные на группы в зависимости от того, как существительные изменяются по падежам, т.е. склоняются, а изменяются сущ. по-разному и имеют разные окончания.
На уроке вы вспомните, как правильно выделять окончание и как определять род и И. п. существительных.
Готовы? Тогда отправляемся в гости к имени существительному.
5. Работа по теме урока
У леса на опушке стояли 3 избушки, и очень отличались избушки друг от дружки.
Ведь в каждой той избушке, кроме хозяюшки- старушки ,
Проживали непохожие постояльцы пригожие.
Давайте познакомимся с постояльцами каждой избушки, т.е. с именами существительными.
Прочитайте 1 группу слов. Что особенного вы заметили у существительных 1 избушки?
Запишите их, выделите окончание, определите род, падеж.
Какие существительные живут во 2 избушке? Запишите их, определите окончание, род, падеж
3 избушка особенная. Почему? Запишите сущ., определите окончание, род, падеж.
Сделайте вывод: все существительные в начальной форме делятся на 3 группы
К 1 склонению относятся существительные…
Ко 2 склонению относятся существительные…
К 3 склонению относятся существительные…
По каким грамматическим признакам нужно определять склонение сущ.?
( по роду и окончанию в начальной форме)
Молодцы! Вы сами разобрались с новой темой « 3 склонения имен существительных»
А теперь немного отдохнем.
Физминутка: 1, 2, 3, 4, 5- вышли дети погулять . Остановились на лугу!
Я вперед быстрей бегу! Лютики, ромашки, розовые кашки!
Собирал наш 3 класс! Вот какой венок у нас!
Работа по учебнику
Жильцы каждой избушки надеются, что вы выучите правило на стр. 86 №188.
Расскажите его друг другу
6. Закрепление. Практические упражнения.
А теперь выполним задания жильцов:
1) Найдите «лишнее» слово , работаем в парах Зима, весна, лето.
Дерево, птица, окно.
Мяч, меч, мышь.
2) индивидуальное задание: найди сущ. 2 склонения, 1 склонения:
Автомобиль, утенок, яблоко, цапля, озеро,
ночь, стриж, дедушка, помощь, пчела,
лошадь, фасоль.
От данных сущ. образуй новые слова 3 скл.: Вещица, мышка, брошка, ночка, печка,
горсточка, кисточка, тетрадочка, дочка
3) Закончите пословицу, определи склонение вставленного сущ. Работа у доски.
Хлеб – всему … ( голова).
Книга – лучший … (друг).
Дружба и братство – лучшее …( богатство).
Землю красит солнце, а человека-…(труд).
Знания – это …(сила).
4) Запишите слова в 3 столбика . Самостоятельная работа. Проверка.
1 в. Кость, лошадка, конь, букварь, скатерть,
женщина, облако, капуста.
2 в. Гвоздь, радость ,береза, помидор, печаль,
полночь, мужчина, дерево.
5) Просмотр отрывка из сказки «Маша и медведь»
Запишите сущ. 1, 2, 3 склонения( дописывают в столбики предыдущего задания)
7. Домашнее задание: с. 86 выучить правило, № 189 определить склонение сущ.
8. Итоги. Оценки. Что нового вы узнали на уроке? Как определяли склонение сущ.
Рефлексия Продолжите предложения: Я понял …
Мне было сложно…
У меня сегодня получалось…
Краткое описание материала
Открытый урок по русскому языку в 3 «б» классе Учитель Носова Т.А. сш №23
Тема «3 склонения имен существительных»
Цель: дать понятие о трех типах склонения имен существительных
Задачи: научить распознавать типы склонений по окончанию ( в начальной форме) и по роду;
развивать умения сопоставлять, выделять существенные признаки, по которым можно различать слова;
воспитывать интерес к русскому языку, самостоятельность, активность.
Тип урока: урок усвоения новых знаний
Методы преподавания: информационно-сообщающий, объяснительный, побуждающий, стимулирующий.
Методы учения: исполнительский, репродуктивный, практический, частично-поисковый.
Оборудование: опора «Имя существительное», таблица «Падежные окончания существительных», 3 избушки со словами 1, 2, 3 склонения, таблица «3 склонения существительных», отрывок из мультфильма «Маша и медведь».
Этапы и структура урока
1. Организационный момент
Каждый день – всегда, везде: на занятиях, в игре
Смело, четко говорим и тихонечко сидим.
2. Постановка темы урока
Сегодня вы отправитесь в гости к самой древней части речи. Она о себе говорит так: «Давно живу я в мире этом, даю названия предметам»
Какая это часть речи?
3. Актуализация знаний
Расскажите о существительном ( рассказ по опоре)
Оформление тетрадей ( число, классная работа)
Чистописание ссСсс
4. Постановка учебной задачи
Сегодня на уроке вы научитесь делить существительные на группы в зависимости от того, как существительные изменяются по падежам, т.е. склоняются, а изменяются сущ. по-разному и имеют разные окончания.
На уроке вы вспомните, как правильно выделять окончание и как определять род и И. п. существительных.
Готовы? Тогда отправляемся в гости к имени существительному.
5. Работа по теме урока
У леса на опушке стояли 3 избушки, и очень отличались избушки друг от дружки.
Ведь в каждой той избушке, кроме хозяюшки- старушки ,
Проживали непохожие постояльцы пригожие.
Давайте познакомимся с постояльцами каждой избушки, т.е. с именами существительными.
Прочитайте 1 группу слов. Что особенного вы заметили у существительных 1 избушки?
Запишите их, выделите окончание, определите род, падеж.
Какие существительные живут во 2 избушке? Запишите их, определите окончание, род, падеж
3 избушка особенная. Почему? Запишите сущ., определите окончание, род, падеж.
Сделайте вывод: все существительные в начальной форме делятся на 3 группы
К 1 склонению относятся существительные…
Ко 2 склонению относятся существительные…
К 3 склонению относятся существительные…
По каким грамматическим признакам нужно определять склонение сущ.?
( по роду и окончанию в начальной форме)
Молодцы! Вы сами разобрались с новой темой « 3 склонения имен существительных»
А теперь немного отдохнем.
Физминутка: 1, 2, 3, 4, 5- вышли дети погулять . Остановились на лугу!
Я вперед быстрей бегу! Лютики, ромашки, розовые кашки!
Собирал наш 3 класс!
Вот какой венок у нас!
Работа по учебнику
Жильцы каждой избушки надеются, что вы выучите правило на стр. 86 №188.
Расскажите его друг другу
6. Закрепление. Практические упражнения.
А теперь выполним задания жильцов:
1) Найдите «лишнее» слово , работаем в парах Зима, весна, лето.
Дерево, птица, окно.
Мяч, меч, мышь.
2) индивидуальное задание: найди сущ. 2 склонения, 1 склонения:
Автомобиль, утенок, яблоко, цапля, озеро,
ночь, стриж, дедушка, помощь, пчела,
лошадь, фасоль.
От данных сущ. образуй новые слова 3 скл.: Вещица, мышка, брошка, ночка, печка,
горсточка, кисточка, тетрадочка, дочка
3) Закончите пословицу, определи склонение вставленного сущ. Работа у доски.
Хлеб – всему … ( голова).
Книга – лучший … (друг).
Дружба и братство – лучшее …( богатство).
Землю красит солнце, а человека-…(труд).
Знания – это …(сила).
4) Запишите слова в 3 столбика . Самостоятельная работа. Проверка.
1 в. Кость, лошадка, конь, букварь, скатерть,
женщина, облако, капуста.
2 в. Гвоздь, радость ,береза, помидор, печаль,
полночь, мужчина, дерево.
5) Просмотр отрывка из сказки «Маша и медведь»
Запишите сущ. 1, 2, 3 склонения( дописывают в столбики предыдущего задания)
7. Домашнее задание: с. 86 выучить правило, № 189 определить склонение сущ.
8. Итоги. Оценки. Что нового вы узнали на уроке? Как определяли склонение сущ.
Рефлексия Продолжите предложения:
Я понял …
Мне было сложно…
У меня сегодня получалось…
Урок по русскому языку на тему "Три склонения существительных" 3 класс
Краткое описание материала
Открытый урок по русскому языку в 3 «б» классе Учитель Носова Т.А. сш №23
Тема «3 склонения имен существительных»
Цель: дать понятие о трех типах склонения имен существительных
Задачи: научить распознавать типы склонений по окончанию ( в начальной форме) и по роду;
развивать умения сопоставлять, выделять существенные признаки, по которым можно различать слова;
воспитывать интерес к русскому языку, самостоятельность, активность.
Тип урока: урок усвоения новых знаний
Методы преподавания: информационно-сообщающий, объяснительный, побуждающий, стимулирующий.
Методы учения: исполнительский, репродуктивный, практический, частично-поисковый.
Оборудование: опора «Имя существительное», таблица «Падежные окончания существительных», 3 избушки со словами 1, 2, 3 склонения, таблица «3 склонения существительных», отрывок из мультфильма «Маша и медведь».
Этапы и структура урока
1. Организационный момент
Каждый день – всегда, везде: на занятиях, в игре
Смело, четко говорим и тихонечко сидим.
2. Постановка темы урока
Сегодня вы отправитесь в гости к самой древней части речи. Она о себе говорит так: «Давно живу я в мире этом, даю названия предметам»
Какая это часть речи?
3. Актуализация знаний
Расскажите о существительном ( рассказ по опоре)
Оформление тетрадей ( число, классная работа)
Чистописание ссСсс
4. Постановка учебной задачи
Сегодня на уроке вы научитесь делить существительные на группы в зависимости от того, как существительные изменяются по падежам, т.е. склоняются, а изменяются сущ. по-разному и имеют разные окончания.
На уроке вы вспомните, как правильно выделять окончание и как определять род и И. п. существительных.
Готовы? Тогда отправляемся в гости к имени существительному.
5. Работа по теме урока
У леса на опушке стояли 3 избушки, и очень отличались избушки друг от дружки.
Ведь в каждой той избушке, кроме хозяюшки- старушки ,
Проживали непохожие постояльцы пригожие.
Давайте познакомимся с постояльцами каждой избушки, т.е. с именами существительными.
Прочитайте 1 группу слов. Что особенного вы заметили у существительных 1 избушки?
Запишите их, выделите окончание, определите род, падеж.
Какие существительные живут во 2 избушке? Запишите их, определите окончание, род, падеж
3 избушка особенная. Почему? Запишите сущ., определите окончание, род, падеж.
Сделайте вывод: все существительные в начальной форме делятся на 3 группы
К 1 склонению относятся существительные…
Ко 2 склонению относятся существительные…
К 3 склонению относятся существительные…
По каким грамматическим признакам нужно определять склонение сущ.?
( по роду и окончанию в начальной форме)
Молодцы! Вы сами разобрались с новой темой « 3 склонения имен существительных»
А теперь немного отдохнем.
Физминутка: 1, 2, 3, 4, 5- вышли дети погулять . Остановились на лугу!
Я вперед быстрей бегу! Лютики, ромашки, розовые кашки!
Собирал наш 3 класс!
Вот какой венок у нас!
Работа по учебнику
Жильцы каждой избушки надеются, что вы выучите правило на стр. 86 №188.
Расскажите его друг другу
6. Закрепление. Практические упражнения.
А теперь выполним задания жильцов:
1) Найдите «лишнее» слово , работаем в парах Зима, весна, лето.
Дерево, птица, окно.
Мяч, меч, мышь.
2) индивидуальное задание: найди сущ. 2 склонения, 1 склонения:
Автомобиль, утенок, яблоко, цапля, озеро,
ночь, стриж, дедушка, помощь, пчела,
лошадь, фасоль.
От данных сущ. образуй новые слова 3 скл.: Вещица, мышка, брошка, ночка, печка,
горсточка, кисточка, тетрадочка, дочка
3) Закончите пословицу, определи склонение вставленного сущ. Работа у доски.
Хлеб – всему … ( голова).
Книга – лучший … (друг).
Дружба и братство – лучшее …( богатство).
Землю красит солнце, а человека-…(труд).
Знания – это …(сила).
4) Запишите слова в 3 столбика . Самостоятельная работа. Проверка.
1 в. Кость, лошадка, конь, букварь, скатерть,
женщина, облако, капуста.
2 в. Гвоздь, радость ,береза, помидор, печаль,
полночь, мужчина, дерево.
5) Просмотр отрывка из сказки «Маша и медведь»
Запишите сущ. 1, 2, 3 склонения( дописывают в столбики предыдущего задания)
7. Домашнее задание: с. 86 выучить правило, № 189 определить склонение сущ.
8. Итоги. Оценки. Что нового вы узнали на уроке? Как определяли склонение сущ.
Рефлексия Продолжите предложения:
Я понял …
Мне было сложно…
У меня сегодня получалось…
ИИ для создания материалов
Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ
Все ИИ-инструменты
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
Создать изображение
Получите изображение по своему описанию: иллюстрацию, обложку, визуал для поста, презентации, урока или другой задачи.
Сделать рабочий лист
Создавайте готовый к печати учебный лист с заданиями по теме, структурой и местом для ответов, который можно сразу использовать на уроке или выдать ученикам
Подготовить тест или контрольную
Составьте готовый тест или контрольную по теме: задания разного уровня, ответы, ключи и критерии оценивания.
Составить план урока
Подготовьте готовый план урока по ФГОС: цель, задачи, этапы, задания, материалы, деятельность учителя и учеников.
Оформить школьный кабинет
Создайте материалы для оформления класса: плакаты, стенды, тематические зоны и уголки к празднику, открытому уроку или новому учебному году.
Создать раскраску
Получите готовую раскраску по любой теме: животные, сказочные герои, школьные сюжеты или задания для печати и творчества.
Подготовить школьный праздник
Подготовьте сценарий школьного праздника: этапы, реплики ведущих, конкурсы, активности и идеи оформления для класса или школы.
Подготовить классный час
Получите готовый классный час: тему, ход занятия, вопросы для обсуждения, активности и итоговую рефлексию для учеников.
Объяснить сложную тему
Разберите сложную тему простыми словами: с определением, примерами, аналогиями и коротким итогом, что важно запомнить.
Придумать игру для урока
Сделайте учебную игру по теме урока: правила, задания, этапы и материалы.
Изменить возраст на фото
Покажите человека моложе или старше на фото, сохранив узнаваемые черты лица, стиль снимка и естественный результат.
Пересказать текст
Сократите или упростите текст, сохранив главный смысл, факты и понятную подачу.
Создать студийное фото
Превратите обычное фото в аккуратный студийный снимок с красивым светом и фоном.
Создать открытку
Получите готовую открытку с текстом и оформлением для праздника, поздравления или события.
Создать презентацию с настоящими фото
Создать презентацию с настоящими фото
Написать характеристику ученика
Подготовьте характеристику ученика: учеба, поведение, сильные стороны и рекомендации.
Проверить работу ученика
Проверьте работу ученика: найдите ошибки, объясните их простыми словами и дайте рекомендации, как улучшить решение.
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать карточку товара
Получите изображение товара для маркетплейса, каталога, рекламы или публикации.
Создать изображение для поста
Получите яркий визуал для соцсетей, рекламы, новости или анонса.
Составить план обучения
Получите понятный план занятий с темами, этапами и сроками под вашу цель.
Подготовиться к педсовету
Соберите тезисы, доклад, аргументы и ответы на вопросы для методического совещания.
Создать персонажа
Получите образ персонажа с внешностью, стилем и деталями под вашу задачу.
Составить индивидуальный образовательных маршрут
Подготовьте индивидуальный план обучения с целями, темами, сроками и поддержкой.
Написать поздравление
Подберите теплые слова для коллег, учеников, родителей или близких без шаблонности.
Составить меню на неделю
Составьте меню на несколько дней с учетом семьи, бюджета и предпочтений.
Подготовить материалы к экзамену
Составьте варианты, задания и тренировочные материалы для подготовки учеников к ЕГЭ, ОГЭ или проверочной.
Извлечь текст из файла
Извлеките текст из фото, скана или PDF и приведите его в удобный для работы вид.
Стилизовать изображение
Измените стиль фото или картинки: мультфильм, акварель, комикс, реализм или другой вариант.
Улучшить качество изображения
Сделайте фото или картинку четче, ярче и аккуратнее без сложной обработки.
Написать объявление для родительского чата
Подготовьте понятное объявление для родительского чата: без лишнего, в нужном тоне и с важными деталями.
Визуализировать данные
Превратите цифры, таблицы или показатели в понятный график, схему или инфографику.
Проанализировать данные
Найдите главное в таблице, цифрах или отчете: выводы, закономерности и слабые места.
Распланировать бюджет на месяц
Разложите доходы и расходы по категориям, найдите лишние траты и резерв.
Перевести текст
Переведите текст на нужный язык с сохранением смысла, стиля и понятной формулировки.
Создать презентацию без изображений
Создать презентацию без изображений
Составить план тренировок
Получите понятный план занятий под цель, уровень подготовки, график и доступный инвентарь.
Сделать обложку для видео
Получите заметную обложку для видео, урока, вебинара или публикации.
Добавить человека на фото
Загрузите фото и добавьте на него нужного человека. Поможет сделать групповое фото, семейный кадр, поздравление или визуал для поста.
Подготовить отчет по успеваемости класса
Составьте понятный отчет по успеваемости: оценки, динамика, проблемы и выводы для учителя или администрации.
Заменить фон
Поменяйте фон на фото или картинке и сохраните главный объект без сложного монтажа.
Подобрать дизайн интерьера
Получите идеи оформления комнаты с мебелью, цветами, светом и стилем под ваш запрос.
Подготовиться к собеседованию
Разберите частые вопросы, подготовьте ответы и потренируйте уверенную подачу.
Заменить объект на изображении
Быстро замените предмет, деталь или фон на изображении без сложного монтажа.
Проанализировать успеваемость
Разберите оценки класса, найдите проблемы, динамику и учеников в зоне риска.
Подготовиться к проверке
Соберите документы, план действий и чек-лист для школьной или методической проверки.
Адаптировать материал под уровень учеников
Упростите, усложните или переработайте материал под возраст, класс и уровень учеников.
Подготовить резюме
Составьте сильное резюме под вакансию: опыт, навыки, достижения и структуру.
Разобрать ситуацию с учеником
Проанализируйте сложную педагогическую ситуацию и получите варианты действий.
Удалить фон
Уберите фон с фото или картинки и получите аккуратное изображение для вставки в материалы.
Раскрасить черно-белое изображение
Добавьте цвет на черно-белое фото, рисунок или иллюстрацию без ручной обработки.
Спланировать поездку
Соберите маршрут, план по дням, места, кафе и советы под ваш формат отдыха.
Написать официальное письмо
Сформулируйте обращение, запрос или ответ в корректном деловом стиле.
Адаптировать изображение под формат
Подгоните картинку под нужный размер: для поста, сторис, презентации, сайта или печати.
Сделать мокап
Покажите, как дизайн будет выглядеть на экране, упаковке, одежде или другом носителе.
Составить список покупок
Подготовьте удобный список продуктов по меню, рецептам или нуждам семьи.
Оформить упаковку
Получите дизайн упаковки с идеей, стилем и визуальной подачей для вашего продукта.
Разобрать анализы
Получите понятное объяснение показателей, отклонений и возможных вопросов к врачу.
Ничего не найдено
Все нейросети
ИИнфоурок
Универсальная модель для повседневных задач: тексты, идеи, объяснения, письма, учебные материалы и быстрые ответы.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
GPT Image 2
Флагманская модель для создания и редактирования изображений. Подходит для качественных иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Nano Banana 2
Универсальная быстрая модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для постов, обложек, открыток, иллюстраций и замены деталей на фото.
Nano Banana Pro
Продвинутая премиум модель для создания и редактирования качественных изображений. Лучше выбирать для более требовательных задач: карточек товаров, рекламных визуалов, презентаций и точной доработки деталей.
ChatGPT 5.5
Флагманская модель для самых сложных задач и подробных объяснений. Подойдёт для объяснения сложной темы, подготовки доклада или разработки сценария урока.
ChatGPT 5.4 mini
Быстрая универсальная модель для простых задач и черновиков. Подойдет для сообщений родителям, коротких текстов и быстрых ответов.
Claude Opus 4.5
Мощная модель для сложных и объемных задач. Подойдет для программ обучения, больших документов и глубокого анализа.
ChatGPT 5.4
Флагманская модель для сложных задач, подробных объяснений и сильных текстов. Подойдет для докладов, сценариев уроков и разбора сложных тем.
ChatGPT 5.1
Универсальная модель на каждый день. Подойдет для текстов, планов уроков, тестов, писем и подготовки материалов.
DeepSeek v3.2
Модель для логики, расчетов и анализа. Подойдет для работы с данными, задачами, таблицами и сложными заданиями.
GPT Image 1.5
Модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Perplexity Sonar Pro
Модель для поиска и проверки актуальной информации. Подойдет для докладов, справок, фактов и подготовки материалов по теме.
Qwen 3.5 Plus
Универсальная модель для текстов и учебных задач. Подойдет для планов уроков, объяснений, писем и материалов.
Claude Sonnet 4.5
Сильная универсальная модель для текстов и учебных материалов. Подойдет для классных часов, сценариев праздников и презентаций.
Grok 4.3
Модель для идей, актуальных тем и живых формулировок. Подойдет для уроков, мероприятий, постов и обсуждений.
Gemini 3.1 Pro
Модель для анализа, логики и работы с материалами. Подойдет для данных, успеваемости класса, таблиц и сложных разборов.
Gemini 3.1 Flash-Lite
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Grok 4.3 Fast
Быстрая версия для коротких и простых задач. Подойдет для быстрых ответов, формулировок и небольших текстов.
Claude Haiku 4.5
Быстрая модель для понятных задач с четкой структурой. Подойдет для планов уроков, тестов, чек-листов и кратких материалов.
Ничего не найдено
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 340 человек
- Сейчас обучается 53 человека из 28 регионов
- Курс уже прошли 415 человек
- Сейчас обучается 79 человек из 30 регионов
- Курс уже прошли 2999 человек
- Сейчас обучается 251 человек из 56 регионов
- Курс уже прошли 1509 человек
- Сейчас обучается 218 человек из 44 регионов
- Курс уже прошли 138 человек
- Сейчас обучается 26 человек из 9 регионов
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Стратегия формирования навыков смыслового чтения у младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Основы и правила осуществления аудиторской проверки в строительстве»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 17 человек
- Курс уже прошли 11 человек
Развитие социально-когнитивных компетенций у детей дошкольного возраста
Комьюнити-менеджмент и медиакоммуникации: стратегии формирования и продвижения бизнес-сообществ
Психология социальных сетей: влияние на человека и общество
Социальные нормы и регуляторы общественного поведения
Управление численностью и кадровым потенциалом организации
Методология формирования когнитивных компетенций дошкольников
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 333 курса по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
- Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
- Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
- Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»