1275281
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок технологии на тему "Волшебный квадрат"

Урок технологии на тему "Волшебный квадрат"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дата ___________ Тема: Волшебный квадрат. Изготовление поделок «Конвертик», «Пароходик-подставка для бумаг», «Самолетик». С. 128-133


Цели и задачи урока:

  1. Знакомство и историей оригами.

  2. Изучение технологии складывания бумаги для получения объемных поделок.

  3. Навыки чтения схем.

  4. Знакомство с базовыми формами оригами (конверт, воздушный змей, треугольник, бутон).

  5. Изготовление заготовок для оригами. Изготовление поделок: Конвертик, Пароходик-подставка для бумаг, Самолетик.

  6. Пробуждение творческой активности детей, стимулирование воображения, желания включаться в творческую деятельность.

  7. Развитие коммуникативной культуры ребенка.


Оборудование: у каждого ребенка на парте: цветная бумага, ножницы, учебник и рабочая тетрадь О.В. Узоровой, Е.А. Нефедовой «Технология».


Тип урока: ОТКРЫТИЕ НОВОГО (урок – практикум)


Класс: 1

Ход урока:


Беседа

Вступительная беседа по карте «Страна Оригами» (учебник, стр. 124-125).

- Сегодня, ребята, мы отправляемся в удивительную «Страну Оригами».

- Ответьте мне на вопрос, что такое «оригами»?

Рассмотрите карту Страны Оригами, какие города есть на карте?

- И сегодня мы будем раскрывать тайны первой страны «Волшебный квадрат»

Видео об истории оригами.

Бумага – одно из самых великих изобретений человечества. Зародилась она на Востоке и именно там более тысячи лет назад появились первые бумажные фигурки. По-японски – «ори» - сложенный, «кари» - бумага. Жители Японии изготавливали коробочки Санбо, в которые клали небольшие кусочки рыбы и овощей, поднося их в качестве дара Богам. Позднее искусство оригами стало очень важным для японцев. Записки, сложенные в форме бабочки, журавля, цветка, были символом дружбы и доброго пожелания. Умение складывать бумагу стало одним из признаков хорошего образования или изысканных манер. Оригами разошлось по всему миру благодаря усилиям мастера Акиры Йошизавы. Именно она придумал, как обозначать оригами на письме.

- Рассмотрите стр. 124 учебника и назовите профессии людей, которые работают с бумагой?


- Как вы думаете, что мы сегодня будем делать на уроке?

- Какую цель мы поставим на уроке? Что нам нужно сегодня научиться?






- Ответы детей.


Цветочное оригами, волшебный квадрат, поздравляем с праздником, бравая бумага.















Художник, граффитист, оформитесь подарков, оригамист.


Складывать поделку из бумаги.


Правильно и аккуратно складывать бумагу.

Личностные

Формируют способность уважительно относиться к чужому мнению. Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя.

Коммуникативные

Формируем умение оформлять свои мысли, вступать в беседу и обсуждение на уроке.

Актуализация к знаниям. Фиксация затруднения.


Познавательно-аналитическая беседа

- Давайте рассмотрим стр. 126 учебника.

Сложно поверить в то, что плоский лист бумаги способен принять любую форму.

Какие свойства бумаги позволяют без клея и ножниц создавать объемные поделки?

У каждой фигурки (детали) из бумаги есть свое название. Например, «горы», «долины». Рассмотрите их на стр. 126. А также в оригами есть базовые формы: конверт, воздушный змей, треугольник, бутон, двойной треугольник (рассмотрите их на стр. 127 учебника). Именно из базовых маленьких фигурок получаются настоящие произведения искусства оригами.

Выполните задание в рабочей тетради на стр. 88.



Умение сгибаться и держать форму на месте сгиба.







Рассматривают рисунки.


В природе встречаются интересные скульптуры.

Познавательные УУД

1. Формируем умение извлекать информацию из рисунка.

2. Формируем умение выявлять сущность и особенности объектов.

3. Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.


Коммуникативные УУД

Формируем умение высказывать своё предположение и прислушиваться к мнению других.

Постановка учебной задачи

- Сегодня мы будем изготавливать сразу несколько поделок.

- Для работы нам понадобиться цветная бумага, ножницы, умелые руки и обязательно умение СЛУШАТЬ И ВЫПОЛНЯТЬ ДЕЙСТВИЕ ПО ИНСТРУКЦИИ.









Регулятивные УУД

Формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план), формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Планирование предстоящей практической работы (выстраивание последовательности изготовления изделия)


- Вспомним технику безопасности при работе с бумагой. Чем она опасна?

Любое искусство оригами начинается с магического квадрата. А как получить квадрат из прямоугольного листа цветной бумаги?

Совместно делают квадраты из цветной бумаги.

- Откройте стр. 128 учебника. Первая поделка, которую мы будем выполнять, простая. Назовите ее?

- Где люди используют конверты?

Выполняют под комментирование учителя изготовление конверта.

- Отличные конверты у вас получились! Останется время, мы их украсим.

- Переходим к выполнению второй поделки. Рассмотрите стр. 130 учебника. Как вы думаете, что это будет?

- Правильно, но не простой, а двухтрубный!

Просмотр видео по изготовлению парохода.

Выполняют под комментирование учителя изготовление парохода.

Рассмотрите стр. 131 учебника. Как вы думаете, а это что будет?

Просмотр видео по изготовлению самолета.

Выполняют под комментирование учителя изготовление самолета.


-Бумагой можно порезаться при ее сгибании.



Ответы детей.






Конверт.

Для написания писем.







Пароход.






Самолет.

Регулятивные УУД

Формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план), формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.


Регулятивные УУД

Формируем умение высказывать своё предположение, умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Действуют по плану, контролируют процесс и результаты своей деятельности.

Познавательные УУД

Ориентируются в учебнике,

рабочей тетради; осуществляют анализ, сравнение; формулируют проблему; самостоятельно создают способы решения проблемы; моделируют несложные изделия, используя разную технику.

Самостоятельно-практическая работа


- Осталось время, можно разукрасить наши поделки (фломастеры, цветные карандаши).

Ученики раскрашивают поделки.


Первичное закрепление (проговаривание во внешней речи)

Уборка рабочих мест.


Обобщение.

-Работа с пословицей (с.131 учебника)

«От добрых рук ничего на уходит»





Анализ пословицы учащимися.


Оформляем выставку работ.

Личностные УУД

Формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности


Рефлексия

Подведение итогов.

- С каким новым искусством мы сегодня познакомились?

- В какой стране оно зародилось?

Оценка практической деятельности.

-Давайте обсудим и оценим готовые изделия по критериям: качество, оригинальность, самостоятельность.

-Какую цель мы ставили в начале урока?

-Удалось её решить? Каким способом?

-Вам понравилось работать?

-Пусть девизом для вас будут слова: «Не работа дорога, а уменье»



- С техникой оригами.


- В Японии.

В рекомендательной форме указываются на недочёты в работе

Личностные УУД

Адекватно воспринимают оценку учителя и одноклассников.

Чувствуют удовлетворение от сделанного или созданного самостоятельно. Анализируют эмоциональное состояние, полученное от успешной (не успешной) деятельности. Умеют оценивать свою работу.












Общая информация

Номер материала: ДБ-093931

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.