Урок-путешествие по математике. Тема: "Числа 1–10". 1-й класс

Предпросмотр материала:

Урок-путешествие по математике. Тема: "Числа 1–10". 1-й класс

Класс: 1

Тип урока обобщение знаний.

Форма урока - путешествие с любимыми мультипликационными героями.

Цель: - организовать деятельность учащихся по закреплению знаний о знании нумерации чисел первого десятка , умении решать задачи и примеры изученных видов.

Задачи:

1. Систематизировать знания о числах первого десятка. Тренировать в решении задач. Обобщить знания детей.

2. Развивать навыки счёта, внимание, мышление, воображение; формировать навыки самоконтроля. Помочь учащимся осознать социальную, практическую и личностную значимость материала.

3. Воспитывать учебную активность и умение работать в коллективе; формировать личностные качества, как ответственность, коммуникативность.

Оборудование:

· мультимедиа проектор;

· доска;

· презентация к уроку;

· карточки для групповой работы;

· картинки для релаксации;

I. Организационный этап.

Цель: психологически подготовить учащихся к работе на уроке.

СЛАЙД 1(праздник числа)

Презентация

СЛАЙД 2(Сова)

Ведущий: - Ребята, мы собрались сегодня здесь, чтобы устроить праздник чисел. Теперь мы знаем все числа от 0 до 10, можем с их помощью складывать и вычитать, а также решать задачи. Сегодня мы проверим наши знания, а также хорошо повеселимся. Итак, начинаем праздник цифр и чисел.

II. Актуализация субъектного опыта учащихся.

Цель: обеспечить готовность учащихся к активной учебно-познавательной деятельности.

СЛАЙД 3(цифры)

Нам цифры забывать нельзя!
Куда ни посмотри -
Они везде, твои друзья:
Один, и два, и три.

С людьми давно они живут.
Повсюду цифры есть.
Лишь только кликни - тут как тут:
Четыре, пять и шесть.

В любой игре, в любом пути
Они с тобою вместе.
Считаешь ты до десяти:
Семь, восемь, девять, десять.

Хоть числа с виду и просты -
У них секретов много.
И если их полюбишь ты.
Тебе они помогут.

СЛАЙД 4(Математическая сказка)

Ведущий: - Конечно, помогут. Итак, в путь. Отправляемся страну цифр и чисел. Закроем глазки и сосчитаем хором от 10 до 1.

Открыли глаза - мы очутились в математической стране, где живут цифры и числа. Жители этой удивительной страны приготовили для вас множество интересных заданий, выполнив которые, вы сможете стать полноправными хозяевами этой страны.

Итак, вы готовы, а жители математической страны будут предлагать вам свои задания.

III. Применение знаний и способов действий

Цель: обеспечить применение усвоенных ранее знаний и способов действий по группам, работая с инструкциями учителя.

СЛАЙД 5

Устный счёт

Какое задание можно выполнить?

1 + 5 = 6

Прочитать по разному

1 слагаемое 1, второе слагаемое 5, сумма равна 6

Сумма чисел 1 и 5 равна 6

К 1 прибавить 5 получится 6

7 – 2 = 5

Уменьшаемое 7, вычитаемое 2, разность равна 5

Из 7 вычесть 2 получится 5

Разность чисел 7 и 2 равна 5

Рефлексия:

Кому было трудно поднимите синие звёздочки

Кто не испытывал затруднений жёлтые звёздочки

СЛАЙД 6

1 конкурс "Цифры играют в прятки"

Оборудование: на компьютере картинка с изображением рисунка, на котором "спрятались" цифры.

Запишите цифры которые видите на картинке.

Рефлексия:

Кому было трудно поднимите синие звёздочки

Кто не испытывал затруднений жёлтые звёздочки

СЛАЙД 7

2 конкурс "Озорной художник"

Оборудование: 2 листа ватмана, 2 маркера,

На столах 2 листа ватмана для каждой команды. Нужно нарисовать человечка, используя для этого изображения цифр.

Рефлексия:

Кому было трудно поднимите синие звёздочки

Кто не испытывал затруднений жёлтые звёздочки

СЛАЙД 8

Физминутка

СЛАЙД 9 стук в дверь

Ведущий: - Ребята, кажется, кто-то стучит. Давайте откроем дверь.

(на экране почтальон Печкин)

СЛАЙД 10

Почтальон Печкин: - Ребята, я принёс вам письмо. Только я вам его не отдам, потому что у вас документов нету. Но если вы отгадаете, от кого оно, тогда письмо ваше.

Загадка:

По стране чудес бродила.
Многое там странным было.
В Зазеркалье убежала -
Будто бы другою стала.
Имя девочки, как знать,
Может, сможете назвать?

Почтальон Печкин: - Правильно, это письмо от Алисы из страны чудес. Алиса просит вас о помощи, и в своём письме прислала несколько хитрых задачек и математических ребусов.

СЛАЙД 11(Алиса)

3 конкурс

Ребусы

ЗА1КА	ЗАКОЛКА
100 ЛБ	СТОЛБ
ВИ 3 НА	ВИТРИНА

СЛАЙД 12(великолепно)

Рефлексия:

Кому было трудно поднимите синие звёздочки

Кто не испытывал затруднений жёлтые звёздочки

Почтальон Печкин: - Молодцы, ребята, с заданием справились. Но что-то я у вас задержался. Пора мне идти разносить свою почту дальше. Пока!

СЛАЙД 13(Печкин уезжает)

СЛАЙД 14 (Стук в дверь)

Ведущий: - Ребята, кажется, к нам опять пришли гости. Кто же это?

А кто пришёл к нам вы узнаете отгадав загадку.

СЛАЙД 15

В красной шапочке идет,

Пирожки с собой несет.

За кустами волк сидит

И за девочкой следит.

(Красная Шапочка)

СЛАЙД 16

Красная Шапочка: - Мне очень приятно, ребята, что вы меня узнали. А пришла я к вам не случайно. Беда у меня случилась. Мама напекла полную корзинку пирожков, чтобы я отнесла их бабушке, и разложила в две тарелки - в одну пирожки с яблоками, а в другую - с вишней. Но я по ошибке все пирожки перепутала и теперь не знаю, как их разложить по тарелкам. Помогите!

На парте у детей лежат пирожки с примерами. Разложите пирожки по тарелке.

СЛАЙД 17(красная шапочка на поляне)

4 конкурс "Красная Шапочка"

На пирожках написаны примеры, а на тарелочках - ответы. Положите пирожок на нужную тарелку.

З + 3 7 – 1 5 + 2 8 - 1

4 + 2 8 - 2 4 + 3 9 - 2

5 + 1 9 – 3 6 + 1 7 - 0

СЛАЙД 18(молодцы)

Рефлексия:

Кому было трудно поднимите синие звёздочки

Кто не испытывал затруднений жёлтые звёздочки

СЛАЙД 19(Стук в дверь)

Ведущий: - Ребята, кажется к нам снова гости.

СЛАЙД 20(несмеяна)

Царевна - Несмеяна: - Здравствуйте, ребята. Я - Царевна - Несмеяна. Посмотрите на мою блестящую корону, на мой золотой наряд. А уж золота в моём замке просто завались. Только грустно, скучно и одиноко мне в моём царстве. И никто не может меня развеселить. И даже моё золото не приносит мне счастья. Вот бы вы, ребята, придумали что-нибудь интересненькое.

Ведущий: - Не волнуйся, Царевна. Мы сейчас с ребятами очень весёлый конкурс с твоим золотом устроим! Правда, ребята?

СЛАЙД 21 – 23(ТЕСТ)

7 конкурс "Золотая эстафета" ребус - на компьютере.

Рефлексия:

Кому было трудно поднимите синие звёздочки

Кто не испытывал затруднений жёлтые звёздочки

IV. Подведение итогов урока.

Цель: дать качественную оценку всему классу и отдельным учащимся.

- Вы все сегодня замечательно работали, показали свою грамотность, умение дружно работать.

Учитель: Что повторили? Что больше всего понравилось на уроке?

Встаньте те, кто считает, что хорошо потрудился на уроке.

Героям сказок очень понравилось у вас, ведь вы такие добрые, умные, смекалистые, и он решил остаться в вашем классе.

Мы на славу сегодня потрудились,
Многому на уроке научились.
Было интересно героев из беды выручать.
Теперь герои сказки поселятся у нас,
А если пожелаете, мы в гости ждём всех вас!

Спасибо за хорошую работу. Урок окончен.

Краткое описание материала

Класс: 1

Тип урока обобщение знаний.

Форма урока - путешествие с любимыми мультипликационными героями.

Цель: - организовать деятельность учащихся по закреплению знаний о знании нумерации чисел первого десятка , умении решать задачи и примеры изученных видов.

Задачи:

1. Систематизировать знания о числах первого десятка. Тренировать в решении задач. Обобщить знания детей.

Урок-путешествие по математике. Тема: "Числа 1–10". 1-й класс

Начальные классы

Другие методич. материалы

DOCX

04.01.2015

516

Начальные классы

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Класс: 1

Тип урока обобщение знаний.

Форма урока - путешествие с любимыми мультипликационными героями.

Задачи:

1. Систематизировать знания о числах первого десятка. Тренировать в решении задач. Обобщить знания детей.

Автор материала

Синюшкина Ольга Ивановна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 136485
Подписчики: 4
Всего материалов: 58

136485
просмотров
58
материалов
4
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Синюшкина Ольга Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.