Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок-соревнование по русскому языку "Повторение"

Урок-соревнование по русскому языку "Повторение"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: Повторение

Тип урока: обобщение, систематизация и закрепление знаний.

Форма урока: урок-соревнование.

Цель урока: формировать навык правописания сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу в соответствии с орфографическими правилами.

Задачи урока:

обучающие: формировать умение распознавать, проверять и правильно записывать слова с изученными орфограммами; навык самоконтроля;

развивающие: развивать устную и письменную речь, орфографическую зоркость, фонематический слух, внимание;

воспитывающие: воспитывать интерес к изучению русского языка.

Ход урока

  1. Орг.момент

Прозвенел звонок для нас,
Все зашли спокойно в класс.
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Вижу, класс наш хоть куда!
Мы начнём урок, друзья!

Сегодня мы проведем урок необычный, урок-соревнование.

Разделимся на две команды : девочки- Маши,

http://allforchildren.ru/pictures/mim_s/mim015.gif

мальчики – медведи.

http://allforchildren.ru/pictures/mim_s/mim003.gif

Оценивать вас буду смайликами:

«5»- http://go4.imgsmail.ru/imgpreview?key=http%3A//shop.ra-vektor.ru/image/cache/data/Humor/Smiles/Smile_21-500x500.png&mb=imgdb_preview_689&w=200 «4»- http://go4.imgsmail.ru/imgpreview?key=http%3A//startnewlife.ru/wp-content/uploads/2012/09/smail.jpg&mb=imgdb_preview_1720 «3»- http://go1.imgsmail.ru/imgpreview?key=http%3A//static.freepik.com/free-photo/emoticons--crying-face_17-317125440.jpg&mb=imgdb_preview_1039&w=200

Зачет командный. Самые лучшие два ученика, по одному из каждой команды, получат диплом.

II. Оформление работы.

Запись даты и вида работы.

III. Минутка чистописания.

Что вы видите на рисунке? Запишите названия животных.

Медведь, морж, лось, рысь, лев, ежик.

- Какие орфограммы вы видите?

IV.Собери пословицу

- Собери из слов пословицу.

Нет друга – ищи, а нашёл – береги.

Друзья познаются в беде. Сам погибай, а товарища выручай.

- Как вы понимаете смысл пословицы?

В какой из этих пословиц встречаются слова на правило, изучаемое сегодня на уроке?

- Давайте запишем эту пословицу в тетрадь.

V.Физкультминутка.

VI. Работа по карточкам.

Голова – всему начало. Ошибка не обман.

Поживём – увидим. Век живи – век учись.

Шило в мешке не утаишь. Не спеши языком, спеши

делом. Шито на живую нитку. Яйца курицу не учат.

Чай пить – не дрова рубить.

Подчеркни сочетания ча-ща, чу-щу, жи-ши.

VII. Составьте и запишите слова. Сочетания ча-ща, чу-щу подчеркните.

Задача, дача, чулок, щука, чаща.

VIII. Спишите текст , разделяя его на предложения. Подчеркните сочетания букв, написание которых надо запомнить.

Лес вздохнул и затих птицы больше не кричат белка укачала своих бельчат всё живое спит.

IX. Отгадайте загадки. Вспомните, как проверить парную согласную

Он большой, как мяч футбольный.

Если спелый – все довольны.

Так приятен он на вкус -

Называется …арбуз.

Дети записывают отгадку и подбирают проверочное слово. Арбуз-арбузы.


Я в больницу – ни ногой,
Обхожу всё стороной.
Весь дрожу, трясутся губы.
Мне вчера лечили...зубы.


 Он бывает с толокном, 
 С рисом, мясом и пшеном, 
 С вишней сладкою бывает, 
 В печь сперва его сажают, 
 А как выйдет он оттуда, 
 То кладут его на блюдо. 
 Ну, теперь зови ребят! 
 По кусочку все съедят.
  Пирог


Он орудует так быстро:
Аккуратно, тонко, чисто.
Режет, режет всё подряд:
Фрукты, овощи, салат.
На пилу чуть-чуть похож.
Осторожно, острый
... нож


X. Работа по учебнику.

Стр. 106 №4

XI. Подведение итогов урока. 

Автор
Дата добавления 19.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров166
Номер материала ДA-008539
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх