Веселые задачи в стихах на уроках математики

Задачки в стихах на уроках математики.

1.

Повезло опять Егорке.

У реки сидит не зря.

Два карасика в ведерке

И четыре пескаря.

Но смотрите - у ведерка

Появился хитрый кот…

Сколько рыб домой Егорка

На уху нам принес? (6)

2.

На крыльце сидит щенок,

Греет свой пушистый бок.

Прибежал еще один.

И уселся рядом с ним.

(Сколько стало щенят?) (2)

3.

 На поляне у дубка

Крот увидел два грибка,

А подальше, у осин,

Он нашел еще один.

Кто ответить нам готов,

Сколько крот нашел грибов? (3)

4.

Семь гусей пустились в путь,

Два решили отдохнуть.

Сколько их под облаками?

Сосчитайте, дети, сами.(5)

5.

Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать.

Кто их сможет сосчитать.(4)

6.

Сушит белочка опята:
Три больших и мелких два.
«Посчитайте все, ребята!»-
просит тетушка Сова. (5)

7.

Листья ежики носили,
Мягкую постель стелили.
был один листок дубовый, 
Четыре было же кленовых.
Как все листья посчитать,
Общее число назвать?           (5)

8.

Видишь, несколько утят
Кашу манную едят

Пять из них белы как снег.
Двое черных. Сколько всех?    (6)

9.

Пять сомов и два минтая.
Сколько вместе, посчитаем?  (7)

10

.У Егорки- малыша
четыре есть карандаша.
У его сестренки Иры-
Тоже столько же - четыре.
Сколько всех карандашей?-
спросим наших малышей.  (8)

11.

Ежик по тропинке шел,
Семь грибов в лесу нашел.
А один у белки взял.
Сколько вместе,  посчитай.    (8)

12.

Как-то вечером к медведю
На пирог пришли соседи:
Ёж, барсук, енот, «косой»,
Волк с плутовкою лисой.
А медведь никак не мог
Разделить на всех пирог.
От труда медведь вспотел — Он считать ведь не умел!
Помоги ему скорей — Посчитай-ка всех зверей.
Б.Заходер

13.

Мама вышила ковёр.
Посмотри, какой узор.
Две большие клеточки
В каждой по три веточки
Села Маша на кровать,
Хочет ветки сосчитать
Да никак не может
Кто же ей поможет? .(6)
14.
В снег упал Серёжа, 
А за ним Алеша.
А за ним Ирина,
А за ней Марина.
А потом упал Игнат.
Сколько было всех ребят?(5)
15.

Ветер дунул, лист сорвал,

И еще один упал.

А потом упало пять.

Кто их может посчитать? (7)

Краткое описание документа:

Ученики любят все новое, занимательное, то что приносит радость. Задачи в стихах увлекают учеников. помогают развить начала математического и логического мышления, расширить кругозор. Повышается интерес к математике. Проявляются творческие способности. Часто дети сочиняют свои стихи к урокам. Чаще это стихи о любимых животных.