Внедрение информационно-коммуникационных технологий в работу учителя начальных классов

Внедрение информационно-коммуникационных технологий в работу учителя начальных классов

Система образования не может отставать от тех требований, которые диктует современное общество. Общество переживает период бурной информатизации. Когда компьютер прочно входит в нашу жизнь, становится необходимым и важным владеть ИКТ-компетенциями. Информатизация системы образования предъявляет новые требования к педагогу и его профессиональной компетентности. Важно не только уметь пользоваться компьютером и мультимедийным оборудованием, но и создавать свои собственные ресурсы. Таким образом, внедрение ИКТ в работу учителя способствует доступности образования, повышению качества обучения, приобщение учащихся к информационным возможностям современных технологий.

Направления использования ИКТ в работе современного учителя:

1.     Переход и ведение документации в электронном виде.

2.     Использование сети Интернет и Интернет-ресурсов.

3.     Создание собственных интерактивных материалов.

4.     Образование и самообразование для педагога.

5.     Использование ИКТ в урочной и внеурочной деятельности.  

6.     Подготовка мультимедийных презентаций.

ИКТ  не должны выступать как основной элемент образовательного процесса. Работа с использованием ИКТ должна быть четко продумана учителем. Учитывая индивидуальные и возрастные особенности учеников, ИКТ поможет активизации познавательной сферы, повышению уровня мотивации и психическому развитию.