Внеклассное мероприятие для 4-х классов «Математический калейдоскоп»

Государственное казенное образовательное учреждение Ростовской области

специальное (коррекционное) образовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат V вида г. Зернограда

Внеклассное

мероприятие для 4-х классов

«Математический калейдоскоп»

Подготовила и провела

                                        учитель начальных классов, логопед

        Половинко О.К.

Зерноград, март 2015

Цели:

1)      Развитие навыков устного счёта

2)      Повышение образовательного уровня учащихся

3)      Расширение кругозора учащихся

4)      Развитие речи, внимания, смекалки, эрудиции, логического мышления, творческих способностей

5)      Развитие навыков самостоятельности и творчества

6)      Развитие интереса учащихся к изучению математики

7)      Формирование умения работать в группе

8)      Сплочение классного коллектива, воспитание чувства коллективизма

Оборудование:

•        для участников - эмблемы у каждой команды, ручки;

•        блокноты:

         "Математика - царица всех наук";

•         карточки с заданиями;

•        таблица «Сколько треугольников?»;

•        набор геометрических фигур из цветной бумаги;

•        мультимедия;

•        презентация

Ход мероприятия:

1. Звучит фонограмма

-  Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый час  математики.

Здесь числа и цифры бок о бок живут.
Здесь точно ответят за десять минут,
Когда твой корабль долетит до Луны,
И скажут удаву, какой он длины!
Решат, сколько яблок досталось мартышке,
А сколько она подарила зайчишке,
И сколько конфет дала девочка братику…
Такая уж эта страна – МАТЕМАТИКА!!!

Ученик 1. Без счёта не будет на улице света.

                 Без счета не может подняться ракета.

Ученик 2. Без счёта письмо не найдет адресата.

                 И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Ученик 3. Запомните всё, что без точного счёта

                 Не сдвинется с места любая работа.

- Мы  начинаем математический калейдоскоп. Выполняя задания, мы будем зарабатывать   баллы. Начислять баллы нашим командам будет  жюри.

(Представление жюри).

- Сегодня мы не только будем соревноваться, но и узнаем много интересного о математике.

- А вот и наши команды. Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут дружно и весело.  

- Команды будут состязаться, в умении логически мыслить, применять смекалку и свои знания по математике. Будет много интересных и весёлых заданий. Чтобы заработать баллы, нужно быть внимательными, находчивыми, активными и дружно работать в команде. Желаю вам успехов!

II.      Представление команд

- Давайте познакомимся с командами (команды представляют названия, девизы, песни).

1 команда 4А

Здесь разместился жёлтый “Круг”. Математике – он друг. Ум, смекалка – всё здесь есть, Всех достоинств и не счесть!

Наш девиз: «В кругу друзей лучше считать, легче решать и побеждать!»

2 команда 4Б

А зелёный наш “Квадрат” Мы посадим с братом в ряд. Там достойные ребята, Сообразят не хуже брата!

Наш девиз: «У нашего квадрата все стороны равны, наши ребята дружбой сильны».

3 команда: 4 В

Здесь сядет синий “Треугольник”. Будет рад им каждый школьник. По плечу им все заданья, Не страшны им состязанья!

Наш девиз: «Пусть сильней кипит борьба, а успех с  нами рядом навсегда»!

Итак, в путь…

Пифагор (570 – 490 года до н.э.) – древнегреческий математик, философ, был очень любознательным с раннего детства, обучался сразу в нескольких храмах Греции. Основатель нумерологии.

    - Какую цифру вы любите больше всего? Вас удивляет такой вопрос: как можно любить  или не любить какие-то цифры? Однако не все так думают. Пифагор и его единомышленники ставили единицу выше всех других чисел, считая, что именно она начало всех начал, что именно от неё пошёл весь мир. И, правда, единица – «героиня» и «прима» всего счёта. Та самая, о которой говорится: «Мал, да удал». Без единицы не состоялось бы самое простое исчисление

И первое задание «Разминка»

Иногда заумные вопросы
Встречаются на жизненном пути.
Но если взяться всей командой
Решение легко найти.

1.     Две сардельки варятся 6 минут.

 Сколько времени варятся

 8 таких же сарделек? (6 минут)

2.     Шла девочка в Москву и повстречала

трёх мальчиков. Каждый из них нёс

по мешку. В каждом мешке по коту.

Сколько существ направлялось в Москву? (1 девочка)

3.     Пять лампочек тускло горели в люстре.

Хлопнули двери, две перегорели.

Сделать нужно вам малость –

Сказать, сколько ламп осталось? (5 лампочек)

- Представляю вам двойку. Как утверждали древние греки, число это – символ любви и равновесия. Число 2 – это мягкость и тактичность, стремление сгладить все острые углы. Оно находится между светом и мраком, добром и злом, теплом и холодом, богатством и нищетой.

- И перед вами задание №2   «Угадай цифру»

1)      Вид её – как запятая.

Хвост крючком, и не секрет:

Любит всех она лентяев, 

А ее лентяи – нет. (2)

2)      Не похож он на пятак,

Не похож на бублик,

Круглый он, да не дурак,

С дыркой, да не бублик. (0)

3)      У кого одна нога,

Да и та без башмака? (7)

   - В далёкие времена люди с большим трудом научились считать до двух и только через много лет  начали продвигаться в счёте. Каждый раз за двойкой начиналось что-то неизвестное. Считали так «один, два, много». Поэтому число 3 обозначает «всё». Число 3 стало самым излюбленным числом в мифах и сказках. У древних греков это число считалось счастливым, а в Древнем Вавилоне поклонялись трём главным божествам: Солнцу, Луне и Венере.

- И перед вами задание  №3  «Восстановите числовой ряд»

Каждая команда  получает числа на карточках.

1 команда – 359-463

2 команда –  238-242

3 команда – 536-540

- Вы  должны построиться  по возрастанию чисел. Побеждает команда, которая быстрее это выполнит.

- Какое число следует за числом 3? Четвёрку в древности считали символом устойчивости и прочности. Ведь она представлена квадратом, четыре стороны которого означают четыре стороны света, четыре времени года, четыре стихии – Огонь, Землю, Воздух, Воду.

- И перед вами задание  №4  «Что означают эти выражения?» Объясните.

1. От горшка два вершка.      (Маленький)

2. На все четыре стороны.     (Куда угодно)

3. Как свои пять пальцев.      (Знать очень хорошо)

- Числу 5 Пифагор отводил особое место, считаю его самым счастливым из всех чисел. С этим утверждением великого математика древности, наверно согласятся все современные школьники. Древние считали число 5 символом риска, приписывали ему непредсказуемость, энергичность и независимость.

- И перед вами задание  №5  «Вопросы на засыпку»

1. Имеет 4 зуба. Каждый день появляется за столом, а ничего не ест. Что это?

2. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков?

3. Сколько горошин может войти в обыкновенный стакан?

4. На четырёх ногах стою, ходить же вовсе не могу.

5. Двенадцать братьев друг за другом стоят, но друг друга не видят.

6. У одного папы спросили: «Сколько у вас детей?» Он ответил: «У меня четыре сына и у каждого из них есть родная сестра» Сколько же у него детей?

7. Меня зовут Толей. У моей сестры только один брат, как зовут брата моей сестры?

8. На какое дерево садится ворона во время проливного дождя?

- Обратимся опять к Пифагору. Оказывается,  он считал 6 удивительным числом, так как оно обладает замечательным свойством: получается в результате сложения и перемножения всех чисел, на которые делится. 6 делится на 1,2,3. И если сложить или перемножить эти числа, то вновь получится 6: 1+2+3=6   1*2*3=6. Таким свойством не обладает ни одно другое число

- И перед вами задание  № 6 для капитанов   «БОЙ СКОРОГОВОРОК».

                      Дальше – «Бой скороговорок»

                      Разрешите мне начать.

                      Кто-то пусть скороговорит,

                      Остальных прошу молчать.

                                    Кто быстрей и без ошибки

                                    Фразу вслух произнесет,

                                    Тот очко своей команде

                                    Непременно принесет!

Скороговорки записаны на карточках. Игроки команд по очереди вытаскивают карточки и читают скороговорки:

1.     У четырёх черепах по четыре черепашонка.

2.     В пруду у Поликарпа три карася, три карпа.

3.     Сидели на лавочке две Клавочки, делили булавочки.

- Особенно большим почётом в древности была окружена 7. Когда-то 7 была предельным числом, что подтверждают пословицы «Лук от семи недуг», «Семеро одного не ждут», где семь употребляется в значении «все». Ещё в Древнем Вавилоне были известны семь планет, к которым причисляли Солнце и Луну. Семь стало священным числом. Нередко, приписывая числу 7 таинственную силу, знахари вручали больному семь разных лекарств.

- И перед вами задание  №7  «Собери пословицы из слов и чисел».

1 голова хорошо, а  2 лучше.

Лучше 1 раз увидеть, чем 100 раз услышать.

7 раз отмерь – 1отрежь.

- А пока команды готовятся, загадки для болельщиков.

*А братишка мой, Сережа,

Математик и чертежник -

На столе у бабы Шуры

Чертит всякие...(фигуры)

*Едет ручка вдоль листа

По линеечке, по краю -

Получается черта,

Называется ... (прямая)

*Если взял бы я окружность,

С двух сторон немного сжал,

Отвечайте дети дружно -

Получился бы ...(овал)

*Он и острый, да не нос,

И прямой, да не вопрос,

И тупой он, да не ножик, -

Что еще таким быть может? (угол)

*У круга есть одна подруга,

Знакома всем ее наружность!

Она идет по краю круга,

И называется - …(окружность)

- Число 8  древние считали воплощением надёжности, доведённой до совершенства. Символизировалось двойным квадратом. Разделённое пополам, оно имеет равные части 4 и 4.

- И перед вами задание  №8  «Прояви смекалку».

1.     В  доме  11  этажей.  Какой  этаж  средний?

2.     На  полке  5  пар  сапог.  Сколько  сапог  на  правую  ногу?

3.     Как  найти  середину  палки, имея  веревку  такой  же  длины?

- Это самое большое однозначное число - 9. Ему приписывали таинственную силу: в одно время добрую, в другое – недобрую. «У девяти не будет пути», - говорили в древности. В русских сказках действие часто происходит в «тридесятом царстве». А у  древних греков  за этим числом установилась добрая слава. Так, жюри на Олимпийских играх состояло из 9 судей. Оно было олицетворением полноты и достатка. Наверное, это из-за того, что оно самое большое из однозначных чисел.

- И перед вами задание  № 9 «СОСЧИТАЙ ТРЕУГОЛЬНИКИ».

Знает даже и дошкольник,

Что такое треугольник.

А уж вам-то как не знать!

Но совсем другое дело –

Быстро, точно и умело

Треугольники считать.

Например, в фигуре этой

Сколько разных? Рассмотри!

Всё внимательно исследуй

И по краю, и внутри!       (12)                                                            

 

 

Подведение итогов.

Вот закончилась игра,

Результат узнать пора

Кто же лучше всех трудился,

В игре нашей   отличился?

 - Кто больше заработал денег – баллов на нашем математическом базаре?

Жюри объявляет победителей, идет награждение.

 Ведущий. Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете.

- Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!

ЛИТЕРАТУРА

1)      Внеклассное мероприятие «Математический КВН», Мухаметова Е.М. и Рыбакова И.В.

2)      Математический КВН», 3 класс, Тимофеева Е. А.

3)      Математический КВН», Маликова Светлана Владимировна учитель начальных классов, МОУ-СОШ №4 г. Асино Томской обл.

4)      Математический КВН для учащихся 3-х классов Ларионова Ирина Алексеевна, учитель начальных классов, Минниахметова Зинаида Ахмадишиновна, учитель начальных классов

5)      КВН по математике, 3 класс, Калаева С.С., учитель начальных классов Моу Сош №3 Г. Ардона

1 команда 4А

Здесь разместился жёлтый “Круг”. Математике – он друг. Ум, смекалка – всё здесь есть, Всех достоинств и не счесть!

Наш девиз: «В кругу друзей лучше считать, легче решать и побеждать!»

2 команда 4Б

А зелёный наш “Квадрат” Мы посадим с братом в ряд. Там достойные ребята, Сообразят не хуже брата!

Наш девиз: «У нашего квадрата все стороны равны, наши ребята дружбой сильны».

3 команда: 4 В

Здесь сядет синий “Треугольник”. Будет рад им каждый школьник. По плечу им все заданья, Не страшны им состязанья!

Наш девиз: «Пусть сильней кипит борьба, а успех с  нами рядом навсегда»!

Здесь числа и цифры бок о бок живут.
Здесь точно ответят за десять минут,
Когда твой корабль долетит до Луны,
И скажут удаву, какой он длины!
Решат, сколько яблок досталось мартышке,
А сколько она подарила зайчишке,
И сколько конфет дала девочка братику…
Такая уж эта страна – МАТЕМАТИКА!!!

Ученик 1. Без счёта не будет на улице света.

                 Без счета не может подняться ракета.

Ученик 2. Без счёта письмо не найдет адресата.

                 И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Ученик 3. Запомните всё, что без точного счёта

                 Не сдвинется с места любая работа.

У четырёх черепах по четыре черепашонка.

В пруду у Поликарпа три карася, три карпа.

Сидели на лавочке две Клавочки, делили булавочки.

1

 голова

хорошо,

 а       2

лучше.

Лучше     1           раз 

 увидеть, чем       

100        раз

услышать.

7          раз  

отмерь

–

1   отрежь.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

359      360

361      362

363      238

239      240

241      242

536      537

538      539

540