Внеклассное мероприятие "Клуб юных экологов"

Вед.1    Есть просто храм

Есть храм науки

А есть ещё природы храм

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Вед.2    Он свят в любое время суток

Открыт для нас в жару и стынь

Входи сюда

Будь сердцем чуток

Не оскверняй его святынь.

Перекличка

1.       Утром солнышко встаёт

Всех на улицу зовёт

Выхожу из дома я

Здравствуй улица моя!

2.       Я пою и в вышине

Подпевают птицы мне

Травы шепчут мне в пути

Ты скорей дружок расти

3.       Отвечаю травам я

Отвечаю ветрам я

Отвечаю солнцу я

Все:       Здравствуй, Родина моя!

Песня о Родине.

Вед.1  Внимание! Заседание общества любителей природы считаю открытым. Сегодня в нём примут участие три команды из 2 «Б» 2 «В» классов. Разрешите мне представить эти команды. Приветствуем команду «Солнышко». Приветствуем команду «Родничок». Приветствуем команду «Кузнечики».

Посмотри мой юный друг

Что находится вокруг

4 Небо светло-голубое

5 Солнце светит золотое

6 Ветер листьями играет

7 Туча в небе проплывает

8 Поле                                               

9 Речка                                              

10  И трава

11 Горы

12 Воздух

13  И листва

14 Птицы

15 Звери

16  И леса

17 Гром

18 Туманы

19  И роса

20 Человек

21 И время года

Все: Это всё вокруг природа !

 22 Всё что нужно год от года

      Нам даёт сама природа

23 И по этому все мы

Жить не можем без воды

24 Без растений

25 И животных

26 Без красивых гор высоких

27 Без лесов

28 Полей

29 И рек

30 Жить не может человек

31 Так давайте сбережём

Все : Наш земной природный дом

Вед  1 Эпиграфом к нашему сегодняшнему заседанию будут слова Сладкова.

Прочитай их Лера.

Вед 2 Ребята, как можно назвать всё то, что нас окружает одним словом?

Все Природа

Вед  1: То, что нас с вами окружает, лишь маленькая её частица. Природа очень разнообразна и интересна

Вед 2: Любуйтесь небом, деревьями, листьями, но не срывайте их.

Вед 1: Назовите мне, пожалуйста, что вы считаете самым красивым в природе?

Ответы детей

Вед 2: Человеку трудно прожить без красоты. Не случайно мы хотим, чтобы было красиво в нашей школе, в классе, дома.

Вед 1: Важно научиться беречь красоту окружающего нас мира, научиться по настоящему понимать и чувствовать эту красоту так, как любил её знаменитый детский писатель Виталий Валентинович Бианки, 115летие отмечаем мы сегодня со дня его рождения. Ему и его произведениям о мире животных мы посвящаем наше научное заседание.

Вед 2: Давайте вместе с ним отправимся в лес в тот лес, который он очень любил. Читая его произведения, полюбили и мы его.

Включить  «голоса леса» 

Перекличка

32 Привет, тебе страна

Свободы и покоя

Родного севера неприхотливый лес

33 Ты полон свежести и всё в тебе живое

А сколько у тебя загадок и чудес

34 Только здесь увидишь ты

Ландыши в траве зелёной

35 И стрекозы только тут

В речку смотрят удивлённо

36 Кто в глуши твоей таится?

37 Что за зверь ?

38 Какая птица?

39 Всё открой, не утаи

40 Ты же видишь

Все : Мы свои

Вед 1: Виталий Бианки писал свои книги о природе – о растениях и животных, о людях которые изучают природу и охраняют её. Так случилось, что с самого раннего детства Виталий Бианки сразу же попал в компанию птиц, зверей, деревьев и цветов.

Вед 2: Отец писателя был известным учёным. И с весны до поздней осени вся семья жила в деревне, окружёнными густыми лесами. В этих лесах отец проводил почти всё время и брал с собой сына. Так началось знакомство будущего писателя с природой, там появилась и росла любовь к ней. Он закончил  университет и стал биологом. Много путешествовал по горам Урала и Алтая, по берегам Волги, по степям Казахстана. Всё, что он видел, он записывал в тетради, а потом писал рассказы, сказки, очерки.

Прочитав эти книги, мы узнаем, о чем разговаривают муравьи и бабочки, ящерицы и лягушки, звери и птицы.

Выключить «голоса птиц «  

Вед  1: Ребята, а вы хорошо знаете лес? Знаете, что растёт в лесу? У леса есть свои этажи как в высотном доме. Сейчас мы с вами проведём игру-соревнование.

От каждой команды мы пригласим по три человека . Их задача состоит в том, чтобы расположить растения, записанные на карточках по своим этажам и коротко объяснить, почему они это сделали

Игра соревнования «Этажи леса»

( Рассказы детей)

Вед 2: Виталий Бианки как-то подслушал, как разговаривали лиса и мышонок. Хотите и вы услышать их. Тогда слушайте.

Сценка «Лиса и мышонок»

Лиса – Мышонок, мышонок, отчего у тебя нос грязный

Мышонок – Землю копал

Л – Для чего землю копал?

М – Норку делал

Л – Для чего норку делал?

М – От тебя, лиса, прятаться

Л – Мышонок, мышонок, я тебя подстерегу.

М – А у меня в норке спаленка

Л – Кушать захочешь, вылезешь

М – А у меня в норке кладовочка

Л – Мышонок, мышонок, а ведь я норку твою разрою.

М – А я от  тебя в отнорочек, да и был таков.

Вед 1: Понравилась вам сказка? Перехитрил мышонок саму хитрую лису.

А вам, ребята, которые любят и понимают природу и жить интереснее. А помогают нам в этом милые мохнатые и пернатые герои книжек Виталия Бианки. Мохнатые – это звери. А пернатые? Это кто?

Все : Птицы!

Включить «голоса леса» 

Вед 2: Правильно, птицы . А вы хорошо их знаете? Перед вами на столе лежат папки со вторым заданием. Надо из фрагментов собрать птицу, назвать её и коротко рассказать о ней.

Игра – соревнование «Что за птица?»

Вед 1: Молодцы ребята. Вы хорошо справились с заданием. А мы с вами отправимся в путешествие. Встали все.

Физминутка

Только в лес мы вошли

Появились комары

Руки вверх, хлопок над головой

Руки вниз, хлопок другой

Дальше по лесу шагаем

И медведя мы встречаем

Руки за голову кладём

И в развалочку идём

Снова дальше мы идём

Перед нами водоём

Прыгать мы уже умеем

Прыгать будем мы смелее

Раз – два, раз – два позади уже вода

Вдруг мы видим из куста

Выпал птенчик из гнезда

Тихо птенчика берём

И назад в гнездо кладём.

Вед 1: Ну вот мы и отдохнули. Можно продолжать дальше наше заседание. Продолжим рассказ о зверях и птицах. Как можно не полюбить мохнатых и пернатых друзей, когда Виталий Бианки так интересно рассказывает нам об их ловкости, хитрости, умении спасаться и прятаться.

Виталий  Бианки начал писать рассказы для детей в 1922 году. А в 1928 году он издаёт удивительную книгу о природе «лесная газета».    (показать её )

Главные герои этой необычной книги :звери, птицы, насекомые. Послушайте рассказ Виталия Бианки из этой книги. Слушайте внимательно, потому что потом вы будете выполнять новое задание.

Включить В.Бианки  12 месяц   «Приспособился»

Вед 2: Понравился вам рассказ? Что нового узнали вы о жизни животных? Нарисуйте иллюстрацию к этому произведению. Работаем в группах.

Вед 1: Расскажите, пожалуйста, что вы нарисовали? О чём новом узнали?

Рассказы детей

Вед 2: А сейчас мы покажем вам сказку В.Бианки «Сова»

Сказка «Сова»  настольный театр.

Вед 1: Понравилась вам сказка. Поняли , что в природе всё взаимосвязано между собой. Это называется природным балансом и нарушать его нельзя.

На уроках по окружающему миру мы тоже изучаем природу. А как можно узнать природу если бы мы не читали книг Бианки. Давайте вспомним, что мы узнали о животных. Зимой, после снегопада мы можем прочитать на полянке снежную книгу. Что это за книга? Что это за буквы?

Все : Следы животных

Вед 1: Да , это следы животных. Сейчас мы с вами будем следопытами . У вас на столах лежат листы со следами на снежной полянке. Достаньте из конвертов открытку с изображением животного. Попробуйте среди следов найти его следы и обведите их карандашом. Расскажите, что за животное гуляло по лесной полянке.

Рассказы детей

Вед 1: А итогом нашего заседания будет ещё одна викторина. Для этого вам понадобятся цифры от 0 до 8. Вы сегодня были внимательны. Вы слушали, запоминали. Вы прочитали много книг Виталия Бианки о животных  и готовы ответить на вопросы  «Бей ответом прямо в цель».

У меня на доске записаны ответы. Под номером  1 – крот, под номером 2 – пеночка, под номером 3 – ласточка.  И .т.д.

Я читаю вопрос, даю 3 секунды на обдумывание и на счёт 3 вы поднимаете цифру с номером  правильного ответа. За правильный ответ вы получаете звёздочку.

1 – Кто живёт в норках над самой рекой в высоких берегах?   (ласточка)

2 – Кто живёт под землёй (крот)

3 – Какая рыбка строит для себя гнездо (колюшка)

4 – У какой птички считается самый красивый домик (пеночка)

5 – У какой птички плавучее гнездо (чомга)

6 – Какая птица поёт, как деревянная трещётка (аист)

7 – У какого животного глаза на рогах, а домик на спине (улитка )

8 – Птенцы какой птицы не знают своей матери (кукушка)

Вед 2 Чтобы беречь землю, природу, надо её полюбить, чтобы полюбить , надо узнать. Это эпиграф нашего заседания. Всему этому нас учит великий писатель-исследователь родной природы Виталий Бианки.

Страна наша велика. Так велика, что когда на севере злится зима, пурга и от мороза стынет кровь, на юге жарко светит солнце и цветут сады. Когда на западе ребята только ложатся спать, на востоке уже встают и идут в школу.

Нам надо научиться беречь нашу прекрасную Родину , её леса, поляны, луга, реки, птиц, зверей, рыб, насекомых. Мы должны свято помнить.

Вед 1: Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они

На планете мы останемся одни.

Вед 2: Нор звериных, птичьего гнезда

Разорять не будем никогда.

Пусть птенцам и маленьким зверятам

Хорошо живётся с нами рядом.

Вед 1: Ужель сегодня, глядя вверх

На купол, где источник света

Мы захотим, чтоб свет померк

Чтоб стала мёртвою планета

Вед 2 Одно желанье, боль одна

Пусть будет каждый шаг наш светел

Ведь мы в любые времена

Перед  природою в ответе.

Вед 1 В память о нашем сегодняшнем заседании клуба любителей природы мы хотим вам вручить книги о природе. За прекрасную работу, за внимание, за ваши чудесные рисунки и ответы. Читайте их. Думайте над ними. Они учат нас любить и понимать окружающий нас мир.

Раздать книги

Давайте повторим нашу клятву, которую мы даём нашей природе и Виталию Бианки.

Читаем плакат – клятву.

Песня «Не дразните собак»