Внеклассное мероприятие на тему "Дети войны" (6 класс)

Литературно-музыкальная композиция

«Детям, участникам   Великой Отечественной войны, 

посвящается … »

(для проведения мероприятия в 5-7-х классах)

Цель: воспитание чувства патриотизма, любви и уважения к своей Родине; уважение к памяти о тех, кто участвовал и пережил Великую Отечественную войну; знакомство с творчеством поэтов, писателей, композиторов, художников, создавших великие произведения о Великой Отечественной войне.

I часть

     (На фоне песни «Прощание славянки»; музыка – В.И.Агапкин)

В 1: Все дальше и дальше уходят от нас геройские и грозные годы Великой Отечественной войны. Уже выросло не одно поколение людей, не испытавших на себе горячего дыхания Великой битвы с немецко-фашистскими захватчиками.

В 2: Но чем дальше уходят от нас эти незабываемые годы, чем больше «зарастают» раны, тем все величественнее представляется титанический подвиг, совершенный нашим народом.

В 1: Вот уже более шестидесяти пяти лет плывет тишина над старыми окопами. Более шестидесяти пяти лет обмелевшие воронки покрываются в мае полевыми цветами. Эти незаживающие раны земли помнят самую страшную войну двадцатого века.

     Чтец читает стихотворение: «Его я узнал не из книжки…»

Его я узнал не из книжки –

Жестокое слово – война!

Прожекторов яростной вспышкой

К нам в детство врывалась она.

Смертельными тоннами стали,

Сиреной тревоги ночной.

В те дни мы в войну не играли –

Мы просто дышали войной.

А.Иоффе

В2: Война… Какое страшное слово…

Война… Сколько горя, слез, страданий, разбитых жизней и покалеченных судеб.

     (На фоне песни «Священная война»; слова – В.И.Лебедев-Кумач,

      музыка – А.В.Александров)

В1: Двадцать второго июня тысяча девятьсот сорок первого года в четыре часа утра без объявления войны, вероломно нарушив договор о ненападении, гитлеровская Германия напала на Советский Союз.

     Чтец читает стихотворение: «22 июня 1941 года»

Казалось, было холодно цветам,

И от росы они слегка поблекли.

Зарю, что шла по травам и цветам,

Обшарили немецкие бинокли.

Цветок, в росинках весь, к цветку приник.

И пограничник протянул к ним руки.

А немцы, кончив кофе пить, в тот миг

Влезали в танки, закрывали люки.

Такою все дышало тишиной,

Что вся земля еще спала, казалось,

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось!

Степан Щипачев

В2: От Москвы до Берлина – четыре тысячи километров, поездом – трое суток, самолетом – четыре часа, а дорогами войны – четыре года. Четыре года шел наш солдат до полной победы над врагом.

В 1: Четыре года – это двадцать семь миллионов погибших и пропавших без вести, тысяча семьсот десять городов и более семидесяти тысяч сожженных сел и деревень, восемьдесят четыре тысячи разрушенных школ.

II часть

     (На фоне песни «С чего начинается Родина»; слова – М. Матусовский ; музыка – В.Баснер)

В3: Дети встретили войну в разном возрасте. Кто-то совсем крохой, кто-то подростком. Кто-то был только на пороге юности. Война застала их в столичных городах и маленьких деревеньках, дома и в гостях у бабушки, в загородном лагере, на переднем крае и в глубоком тылу.

     Чтец читает стихотворение: «Разве для смерти рождаются дети, Родина?»

Разве для смерти рождаются дети,

Родина?

Разве хотела ты

нашей смерти,

Родина?

Пламя

ударило в небо-

Ты помнишь,

Родина?

Тихо сказала: «Вставайте на помощь…» -

Родина.

Мы от свинцовых розг

Падали в снег с разбега,

Но –

Поднимались в рост

Звонкие, как победа!

Роберт Рождественский

В4: «В начале войны мне было двенадцать лет. Моя семья из Москвы не эвакуировалась. В первый год войны школы не работали, но мы не сидели сложа руки. Мы собирали медицинские пузырьки и сдавали в госпитали. А весной и летом нас вывозили на сбор крапивы, из которой в госпиталях варили щи. Мы, дети, во время бомбежек дежурили на крышах и тушили зажигательные бомбы».

В5: «Война застала нашу семью, семью военного врача под Брестом двадцать второго июня тысяча девятьсот сорок первого года. На моих глазах погибли мать и сестра. Мне было девять с половиной лет. Я был подобран двумя солдатами, и мы стали выходить из окружения, пробираясь к своим. Мы перешли фронт, и меня зачислили воспитанником, сыном полка, в специальную разведроту при штабе четвертой армии. Я выполнял задание по разведке, но в начале тысяча девятьсот сорок второго года  попал под обстрел, был ранен и слегка контужен. Меня отправили на лечение в тыл…»

В3: Сыны полков. Юные партизаны, разведчики, танкисты: Валя Котик, Зина Портнова, Аркадий Каманин, Леня Голиков и многие другие. Разными путями они попадали на войну. Освобожденные из плена. Братья и сестры погибших. Сироты или счастливые дети живых родителей… Они не знали, как сложится их жизнь через год, месяц, день или час. Но храбрость этих до срока возмужавших сердец, недетская сила мозолистых рук были связаны в едином порыве, принесшем нам победу.

III часть

В 1: Погибали дети не только на фронтах, но и в оккупированных фашистами городах, и в блокадном Ленинграде. Что чувствовали и переживали дети? Об этом расскажут записи ленинградской девочки Тани Савичевой.

В 2: Это написано об одиннадцатилетней школьнице блокадного Ленинграда, которая ненамного пережила своих близких.

  Чтец читает стихотворение: «Дневник Тани»

Очень многих девочек на свете

Тем же самым именем зовут,

Но одну лишь Таню на планете

Люди свято в сердце берегут.

Жизнь ее была такой короткой,

Но короткий путь ее – велик,

Рядом с фронтовой, суровой сводкой.

Не придет сегодня Таня,

Не услышит на урок звонка…

Всех людей

Блокадной болью раня,

Шелестят странички дневника.

Семь листков…

А в них зима, обстрелы,

Вся блокада… Семь листков всего

Замерзая, девочка сумела

К нам придти из горя своего!

Как ей страшно было: бомбы воют,

Дом соседний рухнул под огнем,

И казалось, темень под Невою

Не развеять ветру даже днем.

Время! Протяни скорее руки,

Русскому ребенку помоги!

Пишет Таня в голоде и муке

О беде, что принесли враги.

Пишет: «Умерла сегодня Женя…»

Вьюга все проспекты замела,

Ветер стонет, будто в сожаленье:

«Бабушка под вечер умерла…»

«Умер Лека» - на страничке третьей.

Так же скорбен и другой листок,

Посреди апреля на рассвете

Дядя Вася встать уже не смог…

«Дядя Леша…» - запись горевала…

А потом слеза листок прожгла,

В семь утра тринадцатого мая

«Мама умерла…»

И стараясь не терять сознанья,

Пишет слабым почерком она:

«Савичевы умерли все…»

Таня в опустевшей комнате одна.

Жизнь ее была такой короткой,

Но короткий путь ее велик –

Рядом с фронтовой суровой сводкой

Есть в музее маленький дневник.

Навсегда с героями блокады

В тех ночах осталась и она.

Боевою славой Ленинграда

Танина судьба озарена!

IV часть

В 1: Зловещим символом звериного облика фашизма стали концентрационные лагеря смерти. Самые обездоленные дети войны – малолетние узники фашистских концлагерей и гетто: у них отняли не только дом, материнскую ласку, хлеб, у них отняли Родину и свободу.

     Чтец читает стихотворение: «Тяга к жизни»

В обители смерти молчат о смерти

И только крик.

Парит и кружит под крышею блока.

Бьется о твердые кулаки стен:

Жить!

Тяга к жизни – сорняк живучий –

Дает нам силу

Сломить бессилие.

Эйжен Веверис

В 2: Вот как определяют самый светлый, ясный и радостный период жизни человека те, у кого детство и юность прошли в фашистских лагерях.

Учащаяся

«В сентябре тысяча девятьсот сорок первого немцы заняли нашу деревню. Бабушка от ранения умерла, а меня с дедушкой отправили в концлагерь «Красное село», где дедушку расстреляли, а меня, двенадцатилетнюю, перевели в другой лагерь. Детей в лагере было много. Поселили нас при госпитале, сделали донорами. У многих выкачивали кровь до последней капли прямым переливанием. Когда я вконец обессилела, меня заразили туберкулезом и отправили в лагерь «Клоога» для уничтожения. Выжила чудом».

 (На фоне песни «Бухенвальдский набат»; слова – Соболев А.; музыка –Мурадели В.)

В 3: В Бухенвальде уничтожено пятьдесят шесть тысяч человек, в Дахау – семьдесят тысяч, в Маутхаузене – более ста двадцати двух тысяч, в Майданеке – число жертв около одного миллиона пятиста тысяч человек, в Освенциме погибло свыше четырех миллионов человек.

В 1: Если память каждого погибшего почтить минутой молчания, потребовалось бы тридцать восемь лет. Почтим минутой молчания всех тех, кто пал в сражениях за нашу Родину, погиб в блокадном Ленинграде, застенках фашистских концлагерей, всех тех, кто приблизил победу, боролся до последнего за мирное небо над головой…

Включается метроном (минута молчания)

В 1: Все дальше вглубь истории уходят события Великой Отечественной войны. Но никогда не изгладятся из памяти события тех лет.

     Чтец читает стихотворение: «Я знаю, никакой моей вины…»

Я знаю, никакой моей вины

В том, что другие не пришли с войны.

Что все они, кто старше, кто моложе,

Остались там, и не о том ведь речь,

Что я их мог, но не сумел сберечь.

Речь не о том, но все же, все же, все же…

А.Т.Твардовский

• 1 слайд

  Презентация к мероприятию «Победе в Великой Отечественной войне посвящается»
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Адольф Гитлер
  

• 7 слайд

  Бенито Муссолини
  

• 8 слайд

  Города-герои
  
  Волгоград
  

• 9 слайд

  Керчь
  

• 10 слайд

  Киев
  

• 11 слайд

  Минск
  

• 12 слайд

  Москва
  

• 13 слайд

  Мурманск
  

• 14 слайд

  Новороссийск
  

• 15 слайд

  Одесса
  

• 16 слайд

  Санкт-Петербург
  

• 17 слайд

  Севастополь
  

• 18 слайд

  Смоленск
  

• 19 слайд

  Тула
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Марат Казей
  Пионеры-герои
  
  

• 22 слайд

  Лёня Голиков
  

• 23 слайд

  Валя Зенкина
  

• 24 слайд

  Валя Котик
  

• 25 слайд

  Люся Герасименко
  

• 26 слайд

  Заключенные на работе в Германии
  

• 27 слайд

  Фридл Диккер-Брандейсова
  

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

  Фридл Диккер-Брандейсова
  

• 34 слайд

  Концентрационные лагеря смерти
  

• 35 слайд

  Освенцим(Концентрационный лагерь Аушвиц)
  Комплекс немецких концлагерей, располагавшийся в 1940—1945 годах на западе Генерал-губернаторства, около города Освенцим, в 60 км к западу от Кракова. Около 1 300 000 человек, из которых 1 000 000 составляли евреи, подвергались пыткам в лагерях Освенцима, около 1 100 000 из них были умерщвлены.
  

• 36 слайд

  Аушвиц 1
  
  3 сентября 1941 года по приказу оберштурмфюрера СС Карла Фрицша было проведено первое испытание травления газом Циклон Б в блоке 11, в результате которого погибло около 600 советских военнопленных и 250 других узников, в основном больных. Опыт был признан успешным, и один из бункеров был переконструирован в газовую камеру и крематорий.
  Жестяные контейнеры, содержавшие циклон Б
  

• 37 слайд

  Сохранившиеся печи низкопропускного крематория. Аушвиц 1
  

• 38 слайд

  Стена Казни. Аушвиц 1
  

• 39 слайд

• 40 слайд

  Внутри жилого барака. Аушвиц 1
  

• 41 слайд

• 42 слайд

  Аушвиц 2(Биркенау или Бжезинка)
  Прибывших делили на четыре группы:первая группа людей,которые не были пригодны к работе, отправлялась в газовые камеры.Вторая отправлялась на рабскую работу. Третья, в основном близнецы и карлики, отправлялись на различные медицинские эксперименты, в частности к доктору Йозефу Менгеле. Четвёртая, преимущественно женщины, отбирались в группу «Канада» для личного использования немцами в качестве прислуги и личных рабов.
  
  

• 43 слайд

  Значительную часть работы Менгеле составляли опыты над заключенными, включая анатомирование живых младенцев; кастрация мальчиков и мужчин без использования анестетиков; подвергал женщин ударам тока высокого напряжения с целью тестирования их выносливости. Однажды он даже стерилизовал группу польских монахинь при помощи рентгеновского излучения. Среди его экспериментов были попытки изменить цвет глаз ребёнка впрыскиванием различных химикатов в глаза, ампутации органов, попытки сшить вместе близнецов и пр.
  Йозеф Менгеле
  «Ангел смерти».
  

• 44 слайд

  Главные ворота лагеря Биркенау (Аушвиц 2)
  

• 45 слайд

  Внутри жилого барака. Аушвиц 2 (Биркенау)
  

• 46 слайд

  Руины бараков. Аушвиц 2 (Биркенау)
  

• 47 слайд

• 48 слайд

  Бухенвальд
  Немецкий концентрационный лагерь, располагавшийся в Тюрингии. Основан в 1935 году. С августа 1945 года — советский спецлагерь для нацистских преступников.
  

• 49 слайд

  Отгрузка трупов
  

• 50 слайд

  «Каждому своё» — надпись на входе в лагерь.
  

• 51 слайд

  Ж/д станция Бухенвальд
  

• 52 слайд

  Крематорий Бухенвальда
  

• 53 слайд

  Печи крематория Бухенвальда
  

• 54 слайд

  На этой территории были расположены бараки Концентрационного лагеря
  Бухенвальд
  

• 55 слайд

  Документальный фильм про Освенцим(фрагмент)
  

• 56 слайд

  9 мая 2012 года большая половина планеты будет отмечать 67-ю годовщину окончания II Мировой войны - самой страшной, масштабной и разрушительной в истории, в которой в разное время приняли участие представители 61-го государства с суммарным населением 1,7 млрд. чел. Всего в той войне человечество лишилось более 50 млн. человек.
  

• 57 слайд

  ДАВАЙТЕ ПОЧТИМ ПАМЯТЬ ВСЕХ ПОГИБШИХ ЗА РОДИНУ МИНУТОЙ МОЛЧАНИЯ.
  

• 58 слайд

• 59 слайд

• 60 слайд

• 61 слайд

• 62 слайд

  Парад победы