Внеклассное мероприятие во 2 – Б классе « Читающая семья»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Школа № 88 города Донецка»

Внеклассное мероприятие

во 2 – Б классе

« Читающая семья»

Антонова Т.А.,

учитель начальных классов

Тема.  Читающая семья

Цель: формировать общекультурную компетенцию через восприятие художественной литературы; развивать память, связную речь, обогащать читательский опыт детей; развивать умение слушать и слышать; расширять читательский кругозор; составить правила бережного отношения к книгам; прививать любовь и желание к чтению художественной литературы; воспитывать познавательную активность.

Оборудование:  лозунг «Читающая семья», выставка книг « Что мы читали», «Прочти -  это интересно», загадки, стихотворения.

Ход мероприятия

I. Организационный момент

Ведущий: Уважаемые родители! Уважаемые юные школьники!

   Громко прозвенел звонок –

            Начинаем необычный наш урок

   У деток ушки на макушке,

  Глазки широко открыты.

Слушаем и запоминаем

Ни минуты не теряем.

Прежде, чем объявить тему нашего необычного урока необходимо отгадать загадки.

II. Основная часть

1. Отгадывание загадок ( каждому ряду по 1загадке)

●  Молчалива и скромна                                   ● Склеена, сшита, без дверей, а закрыта,

    Интересна и умна                                              Кто её открывает – много знает  ( Книга)

    Догадайся, кто она? (  Книга )

●  Открыть свои тайны

     Любому готова.

     Но ты от неё

    Не услышишь ни слова ( Книга )

 - Сегодня с вами мы будем говорить о книге, её значении в жизни человека.

2. Значение книги в жизни человека

   Книга учит нас быть добрее, мягче друг к другу, учит милосердию, сочувствию. Она становится нашим верным другом в сложный момент, когда надо найти то единственное решение, которое поможет выйти из сложившейся ситуации. Книга! Это действительно надёжный друг. С любым вопросом можно обратиться к ней. Ведь существует и справочная литература, различные словари, энциклопедии. Они наши незаменимые помощники. Велика роль книги в жизни человека. Без неё были бы невозможны ни образование, ни культура нашего общества. Именно книга хранит в себе всё то, что накопило человечество за все века своего существования в различных областях. Почаще приходите в храм книги – библиотеку, и там вам вновь откроется прекрасный и восхитительный мир!

Ведущий: Книга! Книга! Книга!

                    Как сладко спят мои друзья!

                    Как много снов им снится

                    В какие дальние края

                 Уводят их страницы.  

Ведущий: О книге народ сложил много пословиц и поговорок.

3. Собери пословицу.

- 2 человека с ряда: собрать пословицы с двух частей и зачитать  

Кто много читает, тот много знает.

Книги читай, а дела не забывай.

Книги читать - скуки не знать.

Одна книга тысячу людей учит.
Не красна книга письмом, а красна умом.

Дом без книги – что день без солнца.

Книга книгой, а мозгами двигай.

С книгой поведешься — ума наберешься.

Книги читать - не в ладушки играть.

Книга - лучший подарок.

Всю жизнь живи, всю жизнь учись.

Книга мала, а ума придала.

Ведущий: Многие поэты, писатели, даже учащиеся о книге пишут удивительные, прекрасные стихотворения. Некоторые прочитаем: 5 учеников читают стихотворения

4. Чтение стихотворений

1. Мы дружны с печатным словом.                                    2. Ты представь себе на миг,

     Если б не было его,                                                              Если б жили мы без книг?

     Ни о старом, ни о новом.                                                     Чтобы делал ученик,

     Мы б не знали ничего  ( с книгой в руках)                         Если б не было бы книг?   ( удивленно)                     

3. Нет, нельзя себе представить,                                          4.   Ей открыты все дороги

    Чтоб такой момент возник                                                      И на всех материках

    И тебя могли оставить                                                             Говорит она на многих

    Все герои детских книг.                                                          Самых разных языках.                                    

5. Книга – верный,

    Книга – первый,

    Книга – лучший друг ребят.

    Нам никак нельзя без книжки

Все: Нам никак нельзя без книжки

         Все ребята говорят.

5. Сценка « В мире сказок »

- О каких сказках шла речь в сценке?

Ведущий: Обложка или переплёт,

                    Как маленькая дверца,

                    Приоткрывающая вход

                    И доступ в область сердца.

Что же скрывается в книге за её обложкой. Попросим рассказать те семьи, которые любят читать.

6. Рассказы семей о своих любимых книгах.

1) « В мире сказок» Любят сказки взрослые и дети. Многие из них остаются в памяти на всю жизнь – « Сказки для всей семьи»

2) В.Осеева « Волшебное слово» Маленькая на вид, не совсем может привлекательная книжка, но читателю подсказывает каким надо быть: вежливым, внимательным, добрым.

3) «Мир вокруг нас» - таинственный, удивительный, неизведанный. Сколько открытий делает человек, читая такие книги.

4) Книги заставляют человека над ними задуматься:
над многими вопросами погрустить, а может книга и рассмешить. « Смешные рассказы и стихи о школе»

Вопросы: - Какая книга тебя заинтересовала?

                   - Какую книгу захотелось прочитать самому?

                  - Чей рассказ вам понравился больше всего?

- О книге поэты слагают стихи, а композиторы к ним пишут музыку и получаются интересные песни.

7. Песенка о чтении  ( мелодия « Если с другом вышел в путь») 

Если с книгой дружишь ты ] 2 р.

Веселей живётся

А без книги, ты пойми ] 2 р.

Всё трудней даётся

Что мне А

Что мне Б

Что мне А Б В Г Д

Когда я знаю буквы все

На уроках я всегда ] 2 р.

Отвечаю честно

Книга верная моя ] 2 р.

Мне во всём подмога

И скажу я вам

Книги верные друзья

Книги вы любите.

8. Угадай героя: песенки о героях книг. Кто они? Из каких книг?

1) Кто с доброй сказкой входит в дом,

     Кто с детства каждому знаком,

     Кто не учёный, не поэт

     А покорил весь белый свет.

     Кого повсюду узнают,

     Скажите, как его зовут?  ( А. Толстой « Золотой ключик»   Буратино)

2) Я был когда-то странной

     Игрушкой безымянной,

      К которой в магазине

        Никто не подойдёт.

        Теперь я…     Кто?      ( Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья»     Чебурашка )

3) Я играю на гармошке

     У прохожих на виду.

      К сожаленью, день рожденья

      Только раз в году.      У кого?   ( Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья»)

- Герой какой книги играл на гармошке?

9. Вопросы для родителей

Ведущий: Ребята! Ваши родители прочитали много детских книг, когда были такими как вы сейчас. С вами  они и сейчас читают их. Попросим их вспомнить эти книги и ответить на вопросы:

У многих героев книг есть необыкновенные чудесные предметы, поистине волшебные. Что это за предметы?

1) У Буратино был волшебный…….                    Золотой ключик

2) У девочки Жени………….                                 Цветик-семицветик

3) У солдата из сказки Г.Х.Андерсена…………  Огниво

4) У Оле-Лукойе из сказки Г.Х.Андерсена……… Зонтик со снами

10. Викторина « Угадай сказку»

- Кто это говорил?

1) « Вот славная находка! Будет моей старухе воротник на шубу»               дед

2) «Ну-ка, печь, поезжай к царю»             Емеля

3) « Красная девица, влезь ко мне в одно ушко, а в другое вылезь – всё будет сработано»             Хаврошечка

4) « Ловись, рыбка, и мала, и велика. Ловись рыбка и мала, и велика»        волк

5) « Бежала через лесочек, ухватила кленовый листочек»           коза-дереза

- Что это за сказки?

1) « Иван-царевич  натянул тетеву – загудела стрела не высоко, не низко, да и угодила в болото»     (« Царевна-лягушка»)

2) « Лисичка к кувшину, голова не влазит. Она туда, она сюда, то лапкою, то понюхает – ничего не выходит» (« Лисичка и Журавль»

3) « Ой, какой красивый! И рожки есть, и хвостик есть. Молодец, дед красивого ……сделал.   Что сделал дед?           ( «Соломяный бычок»)

4) « У одного мужика был кот, старый такой, болезненный и мышей ловить перестал. Хозяин взял его и отвёз в лес. А сам уехал домой.   ( «Пан Коцкий»)

5) « Каждый вечер, когда дети ложатся спать, к ним приходит добрый волшебник. Он раскрывает над ребёнком свой зонтик. Глазки закрываются у ребёнка и снятся ему волшебные сны»                      (« Г.Х.Андерсен « Оле-Лукойе»)

- Знаешь ли сказки?

1. Чем больше всего гордился Маркиз- Карабас? ( Бородой)

2. Любимый предмет дворника и Бабы Яги?  (  Метла)

3.На какой планете побывал Незнайка?       ( На Луне)

4. В какой сказке все герои овощи?              ( Приключения Чипполино)

5. Героиня какой сказки жаловалась, что она всегда голодная?       (Коза-дереза)

6. Сейф для сохранения Кощеевой смерти?        (Яйцо, в нём иголка)

- Внимательный ли ты слушатель.

Что здесь не так?

1. Наша Маша громко плачет

    Уронила в речку мячик.          (  А.Барто,       Таня)

2. Жил старик со своею женою

    У самого синего моря.             ( А.С.Пушкин, старухой)

3. Плутовка к дереву на цыпочках подходит,

    Вертит хвостом, с лягушки глаз не сводит.   ( И.Крылов, вороны)

- Кто здесь был и что забыл?

- Назовите героя и автора произведения.

1. Телефон  ( К.Чуковский, « Телефон», Н.Носов, «Телефон»)

2. Мыло и полотенце  ( К.Чуковский, « Мойдодыр»)

3. Бинт, чемоданчик        ( К.Чуковский , « Доктор Айболит»)

4. Кот, пёс, корова, дядя  ( Э.Успенский « Дядя Фёдор, кот и пёс»)

5. Лягушка, лук, царь, Иван  ( «Царевна-лягушка»)

6. Горошина      ( Г.Х.Андерсен « Принцесса на горошине»)  

11. Для родителей

- Кто поместил такие сказочные объявления:

1. Кто желает поменять старое разбитое корыто на дворец или квартиру?  ( А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», старуха)

2. Кто желает приобрести волшебное зеркальце, умеющее говорить?   ( А.С.Пушкин « Сказка о мёртвой царевне)

3. Для работы по хозяйству требуется повар, конюх, плотник. Выплачивается премиальное и вознаграждение в конце года?      ( А.С.Пушкин « Сказка о попе и его работнике Балде»)

4. Тем, кто не может просыпаться по утрам без звонка будильника, предлагаем приобрести петушка из чистого золота, который всегда вас разбудит по утрам?     ( А.С.Пушкин « Сказка о золотом петушке»)

12. Юным знатокам! Любителям чтения.

1. Чей дом заливала курица с ведром? ( Кошкин, « Кошкин дом»)

2. Что болело у бегемотиков?          ( животики, «Доктор Айболит»)

3. Кто поранил Барбоса из сказки «Доктор Айболит»?  ( курица клюнула в нос)

4. Сколько работников вытягивало репку?     ( 6)

5. Какую фразу повторял Кот Леопольд, желая помириться с мышами?  ( Ребята! Давайте жить дружно! )

6. Самый большой дядя? ( дядя Стёпа)

III. Заключительная часть

1. Решение родительского совета:

- Учитывая то, что книга – источник знаний:

- будем часто читать книги в кругу семьи, обсуждать прочитанное;

-  включать в круг чтения детские журналы;

- систематически поддерживать детское чтение;

- помогать ребёнку вести дневник чтения;

- использовать полученные из книги знания на уроках.

2. Памятка для детей:

- каждый день читайте книги, хотя бы 20-30 минут;

- читайте книги сидя за столом, при хорошем освещении;

- старайтесь о прочитанном рассказать родителям и своим друзьям.

Ведущий:    Закончено наше мероприятие!

                       Оно рассчитано у нас на час.

                        Но вы, читающий народ.

                         Читайте книгу круглый год.

                         Если хочешь умным стать,

                         Нужно много книг читать.

                         Чтоб найти все книги века

                          Приходи в библиотеку.

-