Праздник «День смеха» на 1 апреля для 3-4 классов. Сценарий
Лебедевой С.Ю.
Цели:
·
рассказать о празднике 1 апреля,
·
развивать духовно-нравственные качества личности,
·
формировать этику поведения чувства такта и уместности шутки и
смеха,
·
развивать коммуникабельность у детей, желание принимать участие во
всех мероприятиях класса и школы, получая при этом удовольствие и гордость за
себя и свой коллектив,
·
воспитание дружного коллектива,
Ход:
1. Вступительное
слово учителя.
- Кто знает, что за праздник
1 апреля? (Это праздник смеха.)
- А откуда идет такой
обычай?
(Выслушиваются
предположения детей.)
- Эта традиция пошла от
древнего народного празднества встречи весны. В этот день люди хоронили чучело,
изображавшее злого духа зимы. А чтобы он не знал, кто виноват в его смерти, все
участники надевали маски, обманывали духа. Вот с тех пор и пошел обычай
обманывать 1 апреля. Этот день стал днем юмора, смеха, веселья. В этот день
говорят: «Первое апреля - никому не верю». Первоапрельские розыгрыши известны в
России со времен Петра Первого, когда мужики и бояре подшучивали друг над
другом.
Этот день отмечают не
только в России. В Англии принято в этот день посылать друг другу шуточные
посылки, например: сачок, чтобы поймать, и веревку, чтобы связать ветер. Во
Франции принято незаметно прикреплять к чьей-либо одежде бумажную рыбку, это
означает быть одураченным в этот день.
В Австралии этот день
начинается с громкого смеха. Рано утром по радио крутят пленку с записью крика
птицы кукумарра. Это очень похоже на безудержный смех.
Сегодня мы будем
смеяться и шутить. У нас 3 веселых команды 3-а, 3-б и 4-б классов. Все дети
пришли в костюмах и с хорошим настроением, а уйдут с мешками смеха, который
насобирает каждая команда. За участие и веселые выступления все будут получать
смайлики в мешок, которые раздают сегодня воспитатели.
2. Говорят
дети:
(Шуточные
диалоги исполняются группой ребят по два человека
в
каждом диалоге.)
3-а класс
- Оля, сколько тебе
лет?
- Немножко десять...
- Почему немножко?
- Девять лет мне было
долго-долго, а 10 только немножко.
3-б класс
- Саша, ты до скольких
умеешь считать?
- До конца.
- Ну, посчитай вот эти
кубики...
- Один, один, один,
один. Все!
3-а класс
- Витя, почему у тебя
на лбу шишка?
- Это не шишка! Шишки у
елки бывают! Это велосипедная мозоль! Я вчера упал с велосипеда.
4-б класс
- Марина Николаевна,
прочитайте нам, пожалуйста, русскую народную сказку.
- А какую, например?
- Ну, про Красную
Шапочку.
- Это сказку написал
французский писатель Шарль Перро.
- А если это сказка
французская, то почему в ней есть русский народный волк?
3. Веселые
эстафеты (проводят учителя)
Сиамские близнецы.
Два участника встают друг к другу спиной и крепко сцепляются руками. Бегут они
боком. Спины игроков должны быть плотно прижаты друг к другу.
Скачки
Игрок садится на табуретку, взявшись за края и помогая себе ногами,
преодолевает расстояние туда и обратно.
Спортивная ходьба
Ноги ни на одну секунду не должны отрываться от земли, и ступать надо всей
ступней. Делая каждый шаг, необходимо пятку одной ноги вплотную приставлять к
носку другой, то есть продвигаться на длину подошвы. И так как двигаться игроки
будут медленно, дистанцию для них можно определить в 5 метров, туда и обратно.
Удержание мяча
Бегут двое. Они встают лицом друг к другу и удерживают мяч лбами. Руки кладутся
на плечи друг другу. Если мяч упал, его надо поднять и от места падения
продолжить бег.
- мяч удерживается животами, а руки на плечи,
- мяч удерживается спинами, а руки в локтях.
Ядро Барона Мюнхгаузена
Ядро - шарик, на котором написано: "ядро". Участники должны оседлать
ядро, зажав его между коленками и придерживая руками. По сигналу в таком
положении они должны проделать путь до поворотного флажка и обратно. Если шарик
лопнет, команда выбывает из игры.
Вьюны.
В командах по 6-7 человек. Каждая команда выстраивается в колонну по одному. По
сигналу стоящий первым быстро поворачивается кругом, после чего второй берёт
его за пояс и они вращаются вдвоём, затем втроём и так далее. Игра
заканчивается, как только последний участник одной из команд присоединится к
своей колонне, и все ребята повернутся вокруг оси.
Бег пингвинов
Команды выстраиваются в колонны перед стартовой линией. Игроки, стоящие
первыми, зажимают между ногами (выше коленей) волейбольный или набивной мяч. В
таком положении они должны достигнуть стоящего в 10-12 шагах от них флажка и
вернуться назад, передав мяч руками второму номеру своей команды.
Если мяч упал на землю, нужно снова зажать его ногами и продолжать игру.
Закончившие пробежку встают в конец колонны.
Выигрывает команда, сумевшая быстрее и без ошибок закончить эстафету.
Паук, плетущий паутину.
Одновременно участвуют 4 человека. Они встают спиной друг к другу и сцепляются
руками, согнутыми в локтях. Теперь пауку необходимо быстро пройти от старта до
поворота и обратно. Но двигаться придётся не по прямой линии, а по ниточке
паутинки. Пусть это будет положенная на землю верёвка или начерченная мелом
линия. Линия может иметь неожиданные повороты, зигзаги.
Переноска раненого.
Участвуют трое. Двое "здоровых", третий "раненый", у него
"сломана нога". "Здоровые" игроки должны сплести руки так,
чтобы из них получилось удобное сиденье. "Раненый" садится в это
сиденье и удерживает равновесие, ухватившись удобнее за плечи или за шеи друзей.
Кто скорей оденет пугало.
Собирается команда из 10-12 человек каждая и по сигналу каждый берет по
одной вещи и бежит к "пугалу", одевает и передает эстафету другому.
4. Шуточный конкурс на
сообразительность.
Смеховикторина,
проводит учитель.
- Итак, я приглашаю всех
поучаствовать в шуточном конкурсе на сообразительность. Приготовились?
♦ Почему курица кладет яйца? (Если
бы она их бросала, они бы разбивались.)
♦ Почему львы едят сырое мясо?
(Готовить не умеют.)
♦ Без чего хлеб не испечь? (Без
корки.)
♦ Что будет делать ворона, прожив
три года? (Будет жить четвертый.)
♦ Как можно пронести воду в
решете? (Заморозив.)
♦ Когда в пустом кармане
что-нибудь да бывает? (Когда в нем дыра.)
♦ Когда мальчика называют женским
именем? (Когда он долго спит - Соня.)
♦ У кого голова дорога? (У коровы:
голова да рога.)
♦ Почему утка плавает? (По воде.)
♦ Каких камней в море нет?
(Сухих.)
♦ Зубы есть, а рта нет. Что это
такое? (Пила.)
♦ Какая обувь в огне делается и с
ног не снимается? (Подкова.)
♦ Когда руки бывают местоимениями?
(Когда они вы-мы-ты.)
♦ Стоят две овцы - одна головой к
северу, другая к югу. Могут ли они увидеть друг друга, не поворачивая головы?
(Они стоят голова к голове.)
♦ Что можно увидеть с закрытыми
глазами? (Сон.)
♦ Шла баба в Москву, навстречу ей
три старика, у каждого старика - по мешку, а в каждом мешке - по коту. Сколько
всего их шло в Москву? (Одна баба.)
(Смайлики за правильные ответы.)
5. Веселая игра «Путаница» - учитель.
- А вы играть любите? Тогда сейчас
я с вами поиграю в «Путаницу». Я вас буду путать, а вы должны отвечать
правильно. Договорились?
Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только...
Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у...
Коньки на льду чертили стрелочки –
С утра в хоккей играли...
Болтали час без передышки
В цветастых платьицах...
При всех помериться силенкой.
Конечно, любят лишь...
Боятся темноты трусишки –
Все, как один, они...
Шелк, кружево и в кольцах пальчики
–
Выходят на прогулку...
6. Подведение итогов. Подсчет смайликов в каждой команде.
- Что вы узнали о праздновании 1
апреля?
- Как называют этот праздник?
- Подготовьте дома добрые
розыгрыши со своими близкими и разыграйте их 1 апреля.
Каждая
команда забирает свой мешочек смеха.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.