Занятия углубленно-познавательного типа по экологгическому воспитанию детей дошкольного возраста

• 1 слайд

  Занятия углубленно-познавательного типа
  
  

• 2 слайд

  Содержание занятий, которые можно назвать углубленно познавательными, направлено на выявление и показ детям связи между растениями, животными и внешней средой, в которой они нуждаются.
  

• 3 слайд

  Тематика таких занятий определяется рядом конкретных зависимостей, которые, как показали исследования и практика детских садов, доступны пониманию и усвоению старшими дошкольниками.
  

• 4 слайд

  Это занятия, посвященные ознакомлению детей с зависимостями жизни и роста растений от факторов внешней среды, например ростом овощных культур, садовых растений, их сезонными изменениями и пр.
  

• 5 слайд

  Это занятия по ознакомлению детей с приспособленностью животных к среде обитания, например с маскировочной окраской животных, со способами их передвижения, защиты от врагов.
  
  

• 6 слайд

  Формирование представлений о зависимостях, закономерных явлениях в жизни растений и животных связано с использованием новых методов обучения, в том числе наглядных, практических. К ним относятся длительное наблюдение (цикл), элементарное экспериментирование с объектами природы, демонстрация моделей, вскрывающих связи растений и животных с внешней средой, целенаправленная, логично построенная беседа, подводящая детей к пониманию причинных связей в природе.
  
  

• 7 слайд

  Занятия углубленно-познавательного типа проводятся всякий раз, когда возникает необходимость закрепить, уточнить, расширить конкретные представления детей, полученные в повседневной жизни, особенно в результате длительных наблюдений за ростом и развитием живых объектов, за сезонными явлениями природы, знакомства детей с рядом однородных предметов природы (например, деревьями, травянистыми растениями).
  

• 8 слайд

  Углубленно-познавательное занятие — завершающее звено той или другой локальной системы работы с детьми. Так, во второй младшей группе занятие, на котором воспитатель рассматривает с детьми знакомое комнатное растение, будет углубленно-познавательным, если оно следует после цикла наблюдений, осуществленного, например, во время полива.
  

• 9 слайд

  На таком занятии дошкольники уточняют представление о строении растений и уходе за ними. Воспитатель делает первое обобщение: всем растениям нужна вода, они живые, без воды засохнут.
  

• 10 слайд

  В старшей группе — беседа об осени в конце ноября после трехнедельных (по одной неделе в каждый осенний месяц) систематических наблюдений и ведения календаря или беседа о зимующих птицах в марте, в конце зимней подкормки птиц после регулярных наблюдений за ними.
  

• 11 слайд

  Особое значение приобретают углубленно-познавательные занятия тогда, когда они завершают длительные наблюдения за ростом и развитием детенышей животных, растений.
  

• 12 слайд

  Занятия углубленно-познавательного типа активно способствуют умственному воспитанию дошкольников. Дети обучаются умению устанавливать причинно-следственные связи, логично рассуждать, делать выводы. Все это обеспечивает интенсивное развитие мышления дошкольника.
  

• 13 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Содержание занятий, которые можно назвать углубленно познавательными, направлено на выявление и показ детям связи между растениями, животными и внешней средой, в которой они нуждаются.

Тематика таких занятий определяется рядом конкретных зависимостей, которые, как показали исследования и практика детских садов, доступны пониманию и усвоению старшими дошкольниками.

Это занятия, посвященные ознакомлению детей с зависимостями жизни и роста растений от факторов внешней среды, например ростом овощных культур, садовых растений, их сезонными изменениями и пр.