Западно-тюркский каганат (603-704 г.г.).

Поурочный план-конспект урока.

Дата:                                     Класс_____7________

Предмет: История Казахстана

Тема : Западно-тюркский каганат (603-704 г.г.).

Цель:

     Обучающая обеспечить усвоение следующих основых знаний, понятий и фактов, входящих в содержание темы урока: территория каганата, политическое положение и социальная структура общества, распад Тюркского каганата.

     Развивающая в целях развития у учащихся умения выделить главное, основное в изучаемом материале продолжить обучение навыкам составления схем и планов.

     Воспитательная содействовать в ходе урока формиррованию мирововозренческих понятий развития природы и общества.

Тип урока: комбинированный урок  

Методы : интерактивный, объяснительно-иллюстративный, репродуктивный

Оборудование: карта, доска, учебник

Содержательная часть урока:

1.     Этапы урока

Этап урока	Время	Приемы, методы	Что делают ученики	Что делает учитель
Организационный	1-3 минут		Уяснение порядка и темпа совместной работы.	Приветствие, контроль присутствия учащихся на уроке, определение порядка и темпа совместной работы.
Проверка домашнего задания	15-17 минут	Индивидуальный опрос	Ответы на вопросы учителя	Контроль усвоения учащимися домашнего задания
Подготовка к усвоению нового материала	1-2 минуты	Интерактивный (метод мозгового штурма), репродуктивный	Усвоение положения в Центральной Азии после распада Тюркского каганата.	Объяснение значения тюрков и перечисление тюркоговорящих народов. Руководство и управление деятельностью учащихся
Усвоение новых знаний	15-20 минут	Объяснительно-иллюстративный, самостоятельной познавательной деятельности учащихся	Создание опорного конспекта	Объяснение нового материала с упором на составление плана-схемы темы
Закрепление новых знаний	1-3 минут	Репродуктивный	Ответы на вопросы учителя, определение уровня первоначального усвоения, при необходимости – коррекция знаний	Вопросы на усвоение по объясненному материалу (при необходимости – объяснение моментов, вызывающих трудности в усвоении)
Информация о домашнем задании, инструктаж	1-3 минуты		Запись в дневник (при необходимости в тетрадь)	При необходимости – возможные варианты выполнения домашнего задания
Времени всего	45 минут

2. Тексты всех заданий, новый учебный материал, решение задач, рекомендации по выполнению домашнего задания.

Проверка домашнего задания

Устный индивидуальный опрос.

·          Кто такие тюрки? Какие современные народы происходят от тюрков?

·          Назовите наиболее известных правителей тюрков. Укажите их годы жизни.

·          С какими государствами вели войны тюрки?

·          Назовите причины распада Тюркского каганата? С каким государством Европы схожа судьба Тюркского каганата?

·          Расскажите об особенностях хозяйства тюрков. Какая часть населения занималась земледелием?

·          Каковы особенности культуры тюрков?

Подготовка к усвоению нового материала

После распада Тюркского каганата начинается процесс размежевания границ между его частями. Несмотря на то, что эти части граничили друг с другом, обладали первоначально схожей культурой и хозяйством, в дальнейшем пути их кардинально разойдутся. Если западная часть станет основой для формирования тюркских народностей – узбеков, казахов, уйгуров, кыргызов и др., то в восточной части в дальнейшем пройдет процесс образования монгольского народа. В историческом плане эти два родственных народа и территории неоднократно будут противостоять друг другу – достаточно вспомнить нападения монголо-татар Чингисхана в XIII веке и джунгар XVII-XVIII веках. 

Усвоение новых знаний

Образование Западно-тюркского государства.

В 603 г. западная часть Тюркского каганата обособляется в отдельное самостоятельное государство.

Территория

                                        Нижние течения Волги и Кубани     Верховья Волги и Иртыша                                                  

 

                                                    Реки Тарим и Амударья           Реки Или и Чу                                                     

Основной район – Семиречье, древне уйсунские земли от гор Каратау до Джунгарии

Столица – горо Суяб (близ г. Токмак в Кыргызстане), летняя резиденция – Мынбулак (близ г. Туркестан).

Этнический состав

Этническим ядром Западно-тюркского каганата стали «10 племен», к востоку от Чу выделились 5 племен – дулу, а к западу от нее – 5 племен – нушиби. В исторических источниках Западно-тюркский каганат по другому называют «Он ок будун» (страна десяти стрел).

Наиболее крупные племена каганата:

·          Уйсуны, канглы – Семиречье, район Сырдарьи;

·          Тюргеши – районы Балхаша, Заилийского Алатау;

·          Карлуки – Восточный Казахстан;

·          Чигили – побережье Иссык-куля;

·          Ягма – Восточный Туркестан.

Политическая история

Западно-Тюркский каганат достигает своего могущества во время правления Джегуй (Шегу)-кагана (610-618) и Тон-жабгу-кагана (618-630). Они предприняли победоносные походы в Тохаристан и Афганистан и раздвинули границы государства до северо-западной Индии.

Одной из целей набегов тюрков на соседние племена и народы был – захват рабов. На завоеванных землях тюрки сохраняли социальное, политическое, экономическое и государственное устройство, в основном господство ограничивалось сбором податей. Для этого из местных жителей набирали сборщиков податей, называемых селифами. 

В результате междоусобной борьбы к власти в 634 году пришел Ешбар Елтерис, который провел административно-государственную реформу.

Непрерывные междоусобицы, частные смены правителей, сопровождавшиеся неизбежным усилением центробежных сил привели к 16-летней межплеменной войне (640-657 гг.) и вторжению в Семиречье войск Китая (Танская империя). Борьба тюрков против танской экспансии привела к возвышению рода тюргеши и падению Западно-Тюркского каганата в начале VIII в (704 г.).

   Восточные тюрки в результате кровопролитной борьбы с Китаем восстановили свое государство в Монголии. Восточно-тюркский каганат в конце VII – начале VIII веков при правлении каганов  Бильге-кагана и Культегина расширил свое влияние до территорий Казахстана, Центральной Азии, восточного Туркестана и Южной Сибири. После их смерти начинается распад Восточно-Тюркского каганата.

Общественное устройство

Ø  Каган – первое лицо в каганате. Кагана избирали только из аристократического рода – «тюрк-ашна».

                Власть кагана:

a)     Верховный владыка;

b)     Правитель;

c)     Военачальник;

d)     Собственник всех земель;

e)     Верховный судья.

Ø  Тегины – наследники кагана.

Ø  Ябгу, шад, эльтебер – высшие государственные титулы, они принадлежала каганскому роду.

Ø  Буюруки, тарханы – выполняли судебные функции.

Ø  Тудуны – наместники кагана на завоеванных землях. Они контролировали сбор податей и посылку дани в каганскую ставку.

Ø  Беки – правители родов и племен.

Ø  Кара-будун – основное зависимое население.

Ø  Таты – рабы.

Закрепление новых знаний

·          Расскажите об образовании Западно-Тюркского каганата. Скажите, с какими государствами он граничил.

·          Что послужило причиной ослабления и распада Западно-тюркского каганата? Какие государства способствовали распад Западно-тюркского каганата?

·          Что вы запомнили о системе «он ок будун», введенной каганом Ешбаром?

·          Дайте определение терминов «каган», «селиф», «тудуны», «беки», «таты». 

·          Назовите наиболее известных правителей тюрков. Укажите их годы жизни.

Информация о домашнем задании, инструктаж

Домашнее задание – читать,пересказать, ответить на вопросы