Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика Другие методич. материалыАнализ нулевой контрольной работы по математике

Анализ нулевой контрольной работы по математике

библиотека
материалов





















































































































































































































































































































































































План

работы математического кружка «Юный математик» 5 класс

руководитель Музычук Л. П.

Цели: развитие логического мышления учащихся, привитие интереса к предмету, расширение кругозора.

Задачи: научить решать логические задачи.

График работы: вторник 14 часов (1 раз в неделю, всего 34 часа)























Анализ контрольной работы (нулевой срез)

класс 9 «А»

Характер контрольной работы предполагал проверить :

  1. Умение упрощать числовые выражения с корнями на основе их свойств:

  2. Умения решать полные и неполные квадратные уравнения:

  3. Умения решать квадратные неравенства с одной переменной:

  4. Умения решать текстовые задачи с помощью дробно-рациональных уравнений.

за курс восьмого класса.





















Список членов кружка



1. Волченко Дарья

2. Нурпеисова Амина

3. Зубанова Ангелина

4. Нурумов Шамиль

5. Кугакова Дарья

6. Коптюк Александра

7. Зрюкина Арина

8. Мотуз Юлия

9. Сафин Эльдар

10. Шагирова Динара

11. Турсунгали Куат

13. Кисатова Дарига



























План

работы математического кружка «Друзья математики» 7 класс

руководитель Дронова Т. В.

Цели: углубление знаний учащихся, развитие логического мышления учащихся, привитие интереса к предмету, повышение математической культуры.

Задачи: научить решать логические задачи. .

График работы: 1 раз в неделю, всего 34 часа

























































Анализ контрольной диагностической работы

классы 7 «А». 7 «Б»

Характер контрольной работы предполагал проверить знания и умения за курс шестого класса: действия с обыкновенными и десятичными дробями. Нахождение значения выражения, упрощение выражений; решение линейных неравенств; решение систем уравнений.



учеников

Выполняли

работу

5

4

3

2

%

успеваемости.

%

качества





















Результаты контрольной работы показывают, что учащимися хорошо усвоены действия с десятичными и обыкновенными дробями, решение линейных неравенств, решение линейных систем уравнений с двумя переменными. Допущены ошибки при упрощении выражений, нахождении значения выражения по заданным значениям переменной.

Рекомендации: необходимо при планировании повторения обратить внимание на выявленные пробелы в знаниях учащихся, усилить индивидуальную работу с учащимися, систематически проводить коррекционную работу.































































Анализ контрольной работы (нулевой срез)

классы 5 «А» учитель: Дронова Т. В.

Характер контрольной работы предполагал проверить знания и умения за курс пятого класса: нахождение площади прямоугольника. действия с натуральными числами, решение уравнений. нахождение значения выражения, решение текстовых задач.

Всего

учеников

Выполняли

работу

5

4

3

2

%

успеваемости.

%

качества














Результаты контрольной работы показывают, что учащимися хорошо усвоены действия с натуральными числами, решение простейших уравнений, нахождение значения выражения, . Допущены ошибки при нахождении неизвестных элементов прямоугольника, площади прямоугольника. При решении текстовых задач затрудняются при нахождении скорости по течению и против течения.



Рекомендации: необходимо при планировании повторения обратить внимание на выявленные пробелы в знаниях учащихся, усилить индивидуальную работу с учащимися, систематически проводить коррекционную работу.

Анализ контрольной работы (нулевой срез)

классы 10 «А» учитель: Дронова Т. В.

Характер контрольной работы предполагал проверить знания и умения за курс девятого класса: решение систем неравенств, решение текстовых задач , нахождение синуса, косинуса; решение задач на геометрическую и арифметическую прогрессии.

Всего

учеников

Выполняли

работу

5

4

3

2

%

успеваемости.

%

качества












Результаты контрольной работы показывают, что учащимися хорошо усвоено решение систем неравенств, нахождение синуса, косинуса; решение задач на арифметическую прогрессию. Учениками класса слабо усвоено решение текстовых задач, не все учащиеся могут составлять системы уравнений по заданному условию, допускают ошибки при решении систем уравнений, при решении задач на геометрическую прогрессию.



Рекомендации: необходимо при планировании повторения обратить внимание на выявленные пробелы в знаниях учащихся, усилить индивидуальную работу с учащимися, систематически проводить коррекционную работу.

Анализ диагностической контрольной работы (нулевой срез)

классы 11 «А» учитель: Дронова Т. В.

Характер контрольной работы предполагал проверить знания и умения за курс десятого класса: нахождение производной показательной и степенной функции, тригонометрических функций; ,правила вычисления производной, решение квадратных уравнений , решение квадратичных неравенств.

Всего

учеников

Выполняли

работу

5

4

3

2

%

успеваемости.

%

качества












Результаты контрольной работы показывают, что учащимися хорошо усвоено нахождение производной показательной и степенной функции, нахождение производной тригонометрических функций. Допускают ошибки при применении правил нахождения производной, при нахождении производной от дроби, при решение квадратных уравнений и при решение квадратичных неравенств.



Рекомендации: необходимо при планировании повторения обратить внимание на выявленные пробелы в знаниях учащихся, усилить индивидуальную работу с учащимися, систематически проводить коррекционную работу.









Анализ диагностической контрольной работы

по алгебре в 7 «А». 7 «Б» классах за .2012-2013 уч. год



Цель: выяснение степени усвоения учебного материала в соответствии с требованиями ГОСО за предыдущий год.

учеников

Выполняли

работу

5

4

3

2

%

успеваемости.

%

качества



















Анализ и рекомендации:

Результаты контрольной работы показывают, что учащимися хорошо усвоены действия с десятичными и обыкновенными дробями, решение линейных неравенств, решение линейных систем уравнений с двумя переменными. Допущены ошибки при упрощении выражений, нахождении значения выражения по заданным значениям переменной.



Необходимо при планировании повторения обратить внимание на выявленные пробелы в знаниях учащихся, усилить индивидуальную работу с учащимися, систематически проводить коррекционную работу.



учитель: Дронова Т. В

















Анализ диагностической контрольной работы

по математике в 5 «Б» классе за 2012-2013 уч. год



Цель: выяснение степени усвоения учебного материала в соответствии с требованиями ГОСО за предыдущий год.





Всего

учеников

Выполняли

работу

5

4

3

2

%

успеваемости.

%

качества












Анализ и рекомендации:

Результаты контрольной работы показывают, что учащимися хорошо усвоены действия с натуральными числами, решение простейших уравнений, нахождение значения выражения . Допущены ошибки при нахождении неизвестных элементов прямоугольника, площади прямоугольника. При решении текстовых задач затрудняются при нахождении скорости по течению и против течения.

Необходимо при планировании повторения обратить внимание на выявленные пробелы в знаниях учащихся, усилить индивидуальную работу с учащимися, систематически проводить коррекционную работу.







учитель: Музычук Л.П.















Анализ диагностической контрольной работы

по алгебре и началам анализа в 10 «А». классе за .2012-2013 уч. год



Цель: выяснение степени усвоения учебного материала в соответствии с требованиями ГОСО за предыдущий год.



Всего

учеников

Выполняли

работу

5

4

3

2

%

успеваемости.

%

качества












Анализ и рекомендации:

Результаты контрольной работы показывают, что учащимися хорошо усвоено решение систем неравенств, нахождение синуса, косинуса; решение задач на арифметическую прогрессию. Учениками класса слабо усвоено решение текстовых задач, не все учащиеся могут составлять системы уравнений по заданному условию, допускают ошибки при решении систем уравнений, при решении задач на геометрическую прогрессию.



Учителю необходимо при планировании повторения обратить внимание на выявленные пробелы в знаниях учащихся, усилить индивидуальную работу с учащимися, систематически проводить коррекционную работу.





учитель: Дронова Т. В

















Анализ диагностической контрольной работы

по геометрии в 10 «А» классе за 2012-2013 уч. год



Цель: выяснение степени усвоения учебного материала в соответствии с требованиями ГОСО за предыдущий год.



Всего

учеников

Выполняли

работу

5

4

3

2

%

успеваемости.

%

качества












Анализ и рекомендации:

Результаты контрольной работы показывают, что учащимися хорошо усвоены темы: «Площадь треугольника», «Векторы», умеют достаточно хорошо решать задачи по данным темам, допускают ошибки при решении задач по темам: «Теорема синусов», «Теорема косинусов», «Решение треугольников».



Учителю необходимо при планировании повторения обратить внимание на выявленные пробелы в знаниях учащихся, усилить индивидуальную работу с учащимися, систематически проводить коррекционную работу.





учитель: Дронова Т. В











Анализ диагностической контрольной работы

по геометрии в 11 «А». классе за .2012-2013 уч. год



Цель: выяснение степени усвоения учебного материала в соответствии с требованиями ГОСО за предыдущий год.



Всего

учеников

Выполняли

работу

5

4

3

2

%

успеваемости.

%

качества












Анализ и рекомендации:

Результаты контрольной работы показывают, что учащимися хорошо усвоены темы: «Параллельность прямых в пространстве», «Векторы в пространстве», умеют достаточно хорошо решать задачи по данным темам, допускают ошибки при решении задач по темам: «Теорема о трёх перпендикулярах», «Линейный угол двугранного угла».



Учителю необходимо при планировании повторения обратить внимание на выявленные пробелы в знаниях учащихся, усилить индивидуальную работу с учащимися, систематически проводить коррекционную работу.





учитель: Дронова Т. В

















Анализ диагностической контрольной работы

по алгебре и началам анализа в 11 «А». классе за .2012-2013 уч. год



Цель: выяснение степени усвоения учебного материала в соответствии с требованиями ГОСО за предыдущий год.



Всего

учеников

Выполняли

работу

5

4

3

2

%

успеваемости.

%

качества












Результаты контрольной работы показывают, что учащимися хорошо усвоено нахождение производной показательной и степенной функции, нахождение производной тригонометрических функций. Допускают ошибки при применении правил нахождения производной, при нахождении производной от дроби, при решение квадратных уравнений и при решение квадратичных неравенств.

Учителю необходимо при планировании повторения обратить внимание на выявленные пробелы в знаниях учащихся, усилить индивидуальную работу с учащимися, систематически проводить коррекционную работу.





учитель: Дронова Т. В



















Анализ диагностической контрольной работы

по геометрии в 10 «А». классе за .2012-2013 уч. год



Цель: выяснение степени усвоения учебного материала в соответствии с требованиями ГОСО за предыдущий год.





Всего

учеников

Выполняли

работу

5

4

3

2

%

успеваемости.

%

качества
















Анализ и рекомендации: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учителю необходимо при планировании повторения обратить внимание на выявленные пробелы в знаниях учащихся, усилить индивидуальную работу с учащимися, систематически проводить коррекционную работу.







учитель: Дронова Т. В











Анализ диагностической контрольной работы

по геометрии в 11 «А» классе за .2012-2013 уч. год



Цель: выяснение степени усвоения учебного материала в соответствии с требованиями ГОСО за предыдущий год.





Всего

учеников

Выполняли

работу

5

4

3

2

%

успеваемости.

%

качества














Анализ и рекомендации: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

необходимо при планировании повторения обратить внимание на выявленные пробелы в знаниях учащихся, усилить индивидуальную работу с учащимися, систематически проводить коррекционную работу.



учитель: Дронова Т. В

























Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Анализ нулевой контрольной  работы по  математике

в   6 А,  6  Б   классах    2013-2014 учебный год.

Учитель:  Дронова  Т. В.

Количественный анализ:

класс

Всего в классе

писало

Не писало

оценки

% успеваемости

% качества

5

4

3

2

26

25

1

5

4

15

1

96

36

25

21

4

0

4

15

2

90

19

Всего

51

46

5

5

8

30

3

93

28

 

 

Поэлементный анализ:

 

класс

Умение решать уравнение

 Умение применять формулу площади прямоугольника при решении задач

Умение выполнять действия с обыкновенными  дробями 

 

Умение находить часть от целого

Умение находить  число по его процентам

72%

62%

67%

58%

72%

6 Б

32%

47%

53%

47%

64%

 

52%

55%

60%

53%

63%

 

 

 

Словесный анализ:

 

   Содержание контрольной работы составлено в   двух  вариантах.  Количественный анализ показывает, что процент успеваемости на параллель   6-х классов составляет   28  %, Наиболее высокий результат показывают учащиеся следующие учащиеся: Бурыменко  Александра,  Будак  Александра, Наземнова Ангелина, Карпикова  Надежда,  Огаркова Ксения, Дронова  Анастасия.  Неудовлетворительные знания:  рапин  Юрий  Овчинников  Богдан,  Джамулаев  Ислам ,  Абраева  Долила, Кодратюк  Кос

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.