Ашык сабак: "Осьтiк симметрия" (6 сынып)

Сабақ жоспары

Пән: математика

Сынып: 6 «б »

Күні: 11. 03.2015

Сабақтың тақырыбы: Осьтік симметрия.

Сабақтың мақсаты:

Осьтік симметрияға қатысты есептер шығаруды үйрену. Оқушылардың есептер шығару барысында тиімді түрде қолдана алу; топта бірлесе жұмыс істей ала отырып сыныптасының және өзінің білім деңгейін бағалауға үйрену.

Сабақтың типі: Оқушылардың білімін, білігін және дағдысын жалпылау және жетілдіру.

Сабақтың әдісі: СТО, АКТ, диалогты оқыту.

Сабақтың түрі: бекіту сабағы.

Сабақ көрнекілігі: бағалау парақтары, деңгейлік тапсырмалар.

Сабақта қолданылатын құралдар: ватман, маркер, стикер, смайликтер, түрлі түсті қағаздар.

Сабақ барысы:

       I.            Ұйымдастыру кезеңі (2 минут)

Оқушылардың сабаққа дайындығын  тексеріп, олардың зейінін сабаққа аудару. Сабақтың мақсаты мен барысын түсіндіру.

1)   Тренинг (оқушылар екі оқушыдан қарама қарсы отырып, бір – біріне жақсы көңіл күй сыйлайды);

2)   Оқушыларды сабақтың мақсатымен, жоспарымен таныстыру;

3)   Топқа бөлу(оқушылар үстелден фигуралар алады, бірдей түстер бір топ құрайды)

    II.            Теориялық материалды қайталау (9 минут). 

1)   Теориялық материалды қайталау. (математикалық карусель);

2)   Постер жасау (Симметриялы фигуралар салу)

3)   Постерді қорғау (Әр топқа постерді қорғау үшін 3 минуттан беріледі);

Постерді қорғау критерийлері:

1)   Мазмұны толық болуы керек, яғни берілген тақырыптан ауытқымай, тек тақырып бойынша маңыздыларын айтып кету;

2)   Әзірленуі дұрыс болуы керек, яғни түрлі түсті маркерлерді қолданып,безендірілген;

3)   Сөз мәдениеті сақталуы керек, яғни оқушы тіл байлығын көрсете алу.

Топтар бірін -бірі бағалайды.

Бағаларын бағалау парағына түсіреді.

Топ мүшелерінің аты - жөндері	«Математикалық карусель»	Постер қорғау	Деңгейлік тапсырма	Қорытынды баға
1
2
3
4
5
6

 III.            Деңгейлік тапсырмалар (15 минут).

IV.            Сабақты қорыту. Бағалау (5 минут).

1)   Қай есептер қиын болды?

2)   Есептер несімен қиын болды?

3)   Қай себептен шығара алмадым деп ойлайсың?

   V.            Үй жұмысын беру:

1)    Осьтік симметриялы фигуралар туралы ертегілер құру;

2)    Тақырыпқа байланысты апликация жасау.

VI.            Рефлексия  (2 минут).

Ø Бүгінгі сабақта қандай жұмыс түрі сендерге ұнады?

Ø Несімен ұнады?

Ø Келесі сабаққа ұсыныстар!

«Математикалық карусель»

 

«Постер жасау»

 

«Постер қорғау»

 

«Топпен жұмыс»

   

 

Краткое описание документа:

Открытый урок на тему: осьтiк симметрия! Математика - единственный совершенный метод, позволяющий провести самого себя за нос.Альберт ЭйнштейнМатематика выявляет порядок, симметрию и определённость, а это – важнейшие виды прекрасного.АристотельМатематика — царица наук.Карл Фридрих ГауссМатематика для учёного – то же самое, что скальпель для анатома.Нильс АбельМатематика есть гимнастика ума и приготовление к философии.СократМатематика – первая из всех наук и полезна, и необходима для них.Роджер БэконДля 6 класса! В документе представлены фото с проведённого урока!