Игра - путешествие по окружающему миру на тему "Осенний калейдоскоп"

ГБСКОУ «Агрыская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа интернат VIII вида»

Игра-путешествие по окружающему миру

 «Осенний калейдоскоп»

Подготовила и провела

 учитель – дефектолог

II кв. категории Акбашева А.Р.

Ноябрь 2015 год

Осенний калейдоскоп.

Игра-путешествие.

Цели:

*  Обобщить знания детей об окружающем мире, осенних явлениях в природе;

*  Развивать познавательную активность учащихся, умение работать в группе, высказывать свое мнение и слушать мнения других;

*  Воспитывать бережное отношение к природе. 

Оформление зала: Зал украшен разноцветными осенними листьями.

Оборудование: Ватман, кисти и краски, бумажные и засушенные листья, карточки с заданиями, картинки с изображением птиц, овощи: свекла, лук, чеснок, морковь, огурец, помидор, перец, картофель, таблички-указатели прикреплены на магнитной доске, корзинка с яблоками, круги-кочки.

Музыкальное оформление: Осенняя песнь(Октябрь) Из фортепианного цикла «Времена

года». П. Чайковский;

Ход мероприятия. 

Вот и осень пришла,

Как бы мы не хотели

Это лето продлить,

Отодвинув метели.

Но не стоит грустить,

Осень тоже прекрасна

Без нее скучно жить,

Это каждому ясно!

   Мы отправляемся в путешествие, которое называется «Осенний калейдоскоп», потому что именно в это время года происходит удивительное чудо – осень рассыпается самыми необыкновенными цветами. И сегодня, у вас есть прекрасная возможность полюбоваться на это чудо и насладиться ярким фейерверком осенних красок. Это трудное и ответственное мероприятие т. к. нас ждут на пути испытания, преграды, трудности. Вы готовы отправиться в путь?

   Не забывайте, вы одна команда. Преодолеть все трудности вам поможет взаимовыручка, сплоченность, дружба.

   Куда лежит наш путь,  нам скажут таблички-указатели. Но они пока закрыты. Откроет тот, кто отгадает загадку.

Загадки.

(Отгадав загадку, ученик может открыть любую табличку, кроме таблички с надписью «школа», она открывается последней.)

1.     Осенью кружатся

            На землю ложатся,

            С земли не встают,

            Тут и гниют.

           (Листья)

2.     Без рук, без ног, а дерево гнет.

(ветер)

3.     По синему морю, белые гуси плывут.

(облака)

4.     Ног нет, а идет, глаз нет, а плачет.

(туча)

5.     С неба пришел, в землю ушел.

(дождь)

6.     Летит птица орел,

Несет в зубах огонь,

Огненные стрелы пускает,

Никто ее не поймает.

(молния)

7.     Стоит лепешка на одной ножке

Кто мимо не пройдет,

Всяк поклонится.

(гриб)

8.     По высокой дороге

Идет бычок круторогий

День он спит,

А ночь глядит.

(месяц)

9.     Что выше леса, краше солнца, без огня горит.

(солнце)

10.  На минуту в землю врос

Разноцветный чудо-мост.

Чудо-мастер смастерил

Мост высокий, без перил.

(радуга) 

Остановка «Лес»

Ребята, мы с вами очутились в лесу. Прислушайтесь. Осенью в лесу очень тихо. Почему?

(Мало осталось птиц.Улетают в теплые страны, перебираются ближе к жилью человека.)

Учащиеся выходят по одному из предложенных птиц выбирают тех, которые остаются зимовать с нами (оседлых) 

Остановка «Полянка»

Побывала Осень и на лесной полянке, оставила дары для нас. Что мы можем здесь найти?

(Грибы)

«Знаешь ли ты грибы?»

1.     Я белый, крупный, всех главней

Полюбуйтесь красотой моей!

Отрезайте меня с нежностью,

Не губите зря поспешностью.

(белый гриб)

2.     А я прячусь под осинами

От охотников с корзинами.

Красным листочком укроюсь с головой,

Кто отыщет, тот возьмет меня домой.

(подосиновик)

3.     А мы с солнышком сдружились в самый раз,

Шлет с лучами солнце рыжий цвет для нас.

(рыжики)

4.     То светлы, то темноваты,

Краешек короночкой.

Розоваты, чуть мохнаты,

Шапочки вороночкой.

(волнушка)

5.     Этот гриб смертельно страшен

И не менее опасен.

Бледен, чуть зеленоват

И таит сильнейший яд.

(бледная поганка)

6.     Он меж зелени желтеет,

Имя хитрое имеет.

Хоть и не кусается,

Странно называется.

(лисичка)

7.     Эти грибы растут осенью на пнях. Они бывают ложные и настоящие.

(опята)

8.     На поляне симпатичная семейка грибов. Красные шапочки, покрытые белыми крапинками.

(мухомор)

Остановка «Огород»

Игра «Отгадай овощ»

Дети выходят по одному,  они должны отгадать овощ с завязанными глазами,  назвать его. Ребятам предлагаются свекла, лук, чеснок, морковь, помидор, огурец, перец.

Остановка «Парк» 

В парке осенью листопад. Игра «Кто быстрее?»

По залу разбрасываются осенние листья. Дети выходят и под музыку собирают их,  кто больше.

Остановка «Речка»

Как в зеркале отразилась в речке вся красота осенней природы. Что мы можем здесь увидеть?

(Разноцветные листья на деревьях и на земле , желтая трава, хмурое небо, серые тучи, темная холодная вода, может быть капельки дождя, потянулись на юг птицы и т. д. )

Возьмите в руки кисточки и постарайтесь изобразить эту картину. Дети по очереди подходят к листу ватмана, изображают осенний пейзаж.

Остановка «Сад»

Собирают осенью урожай плодов

Много людям радости после всех трудов.

Сколько вкусных ягод созревает осенью. Назовите их. Дети по очереди называют ягоды, выигрывает игрок ответивший последним.

Остановка «Болото»

Ребята, кому приходилось бывать на болоте? Что особенного вы там заметили?

(Земля зыбкая, можно провалиться.Лучше ступать на кочки.)

Игра «Встань на кочку»

На полу круги – кочки, их на одну меньше чем участников игры. Дети двигаются под музыку. Музыка затихает, дети должны встать на кочку. Игрок, которому кочки не хватило, выбывает. Игра продолжается до тех пор пока не останется один игрок-победитель.

Остановка «Школа»

Подходит к концу наше путешествие. Я очень рада, что мы полным составом подошли к конечной точке нашего пути. Вы были внимательны друг к другу, помогали справиться с трудностями. Осень дарит вам свои плоды. Эти фрукты широко известны в наших краях. Они наделяют людей необыкновенной силой, красотой и долголетием.

Выносится корзинка с яблоками. Каждый участник получает вкусный, сладкий приз.