Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Индивидуальная образовательная программа учителя

Индивидуальная образовательная программа учителя


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Северо-Енисейская средняя школа №2»














Индивидуальная образовательная программа


Роляк Людмилы Николаевны,

учителя начальных классов

высшей категории

на 2015-2016 г.г.

















гп Северо-Енисейский

2015г.




Пояснительная записка.

Индивидуальная образовательная программа представляет собой проект, направленный на удовлетворение личных образовательных потребностей в области профессиональной деятельности.

Образовательные потребности: в соответствии с требованиями ФГОС результатом освоения ООПНОО является система планируемых результатов - личностных, метапредметных и предметных.

В результате изучения всех учебных предметов на ступени начального общего образования у обучающихся будут сформированы личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия как основа умения учиться. В основе реализации ООПНОО лежит системно -деятельностный подход.

Обучающиеся приобретут первичный опыт работы с информацией, овладеют элементарными навыками чтения информации, представленной в наглядно-символической форме, научатся работать с текстами, содержащими рисунки, таблицы, диаграммы, схемы. Овладеют первичными навыками проектной деятельности как особой формы учебной работы.

В связи с этим испытываю потребность в изучении теории по данным вопросам, знакомстве с опытом работы и применении в своей педагогической практике.

Цель: Обеспечение образовательного результата средствами образовательных технологий деятельностного типа в соответствии с ФГОС.

Задачи:

  • Изучить и реализовать систему планируемых результатов, соответствующих ФГОС, использовать в практической деятельности.

  • Совершенствовать приемы организации проектной деятельности учащихся, применить на практике.

  • Достичь нового образовательного результата через внедрение комплекса технологий деятельностного типа:

  1. Проблемно – диалогической

  2. Технологии продуктивного чтения

  3. Технологии оценивания образовательных достижений.

  4. ИКТ-технологии

  • Обеспечить планируемые результаты по достижению учащимися целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых потребностями и возможностями школьника через СДП.

  • Выйти на самостоятельный творческий уровень по созданию новой образовательной практики формирования универсальных учебных действий.

  • Продолжить работу по обмену опытом в сети Интернет: nsportal.ru, www.infoyrok.ru/user/rolyak-lyudmila-nikolaevna; на школьном сайте: 2.39160.3535. ru/about/obrazovanie/; на портале http://mk.sevono.ru/; portfolio; festival; school2100.

  • Самообразование через дистанционные курсы и «Портфолио».



Система действий

/п

тема

деятельности

модуль

Способ

деятельности

время

Форма отчетности

1.

Планируемые результаты освоения обучающимися ООПНОО

1)самопод

готовка

2)участие в работе ШМО, РМО


Разработка целевого раздела программы в части «Планируемые результаты»

1 четв. 2015г.

Создание целевого раздела программы в части «Планируемые результаты»

2.

Технологии деятельностного типа: проблемно – диалогическая,

технология продуктивного чтения,

технология оценивания образовательных достижений.

1)самопод

готовка

2)участие в работе ШМО, РМО


Самостоятельная разработка конспектов, технологических карт уроков и Презентаций


2 четв.

2015

Обмен опытом и ЦОР


Выступление по теме «Технология оценивания образовательн. достижений»

(шк.семинар)

3.

Технология оценивания образовательных достижений. Изменение правил оценивания, диагностические карты, таблицы требований.

1)самопод

готовка

2)участие в работе РМО


Самостоятельный просмотр вебинара, подготовка Презентации и доклада по теме

Декаб

2015г.

Выступление на РМО


Обмен опытом и ЦОР

(шк.семинар)

4.

Создание новой образовательной практики формирования универсальных учебных действий.

1)самопод

готовка

2)участие в работе школьных семинаров

Самостоятельная разработка конспектов, технологических карт уроков и

Презентаций

2-4 четв.

2015-2016гг

Открытый урок РМО


Открытый урок СДП (школа)

5.

Организация проектной деятельности учащихся в начальной школе

1)изучить методические рекомендации по проведению группового проекта

Презентация по теме «Групповой проект в начальной школе»

1-2 четв.

2015г

Выступление по теме


Обмен опытом и ЦОР



6.

Пути достижения образовательного результата в соответствии с ФГОС НОО

Самообразов.

Дистанц. курсы при УМЦ «Школа 2100»

2015-2016

Свидетельство УМЦ «Школа 2100»

7.

«ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ: содержание, способы работы учителя»

Участие в разработке Адаптирован

ных программ для обучающихся с ОВЗ

КГБОУ «Красноярский педколледж№1»

2015г

Удостоверение о прохождении курсов КГБОУ


Примерный маршрут освоения программы: 2015-2016 уч.г.

Образовательный ресурс:

  • Владение технологиями деятельностного типа: проблемно - диалогической, продуктивное чтение, оценивание образовательных достижений.

  • Участие в школьном педагогическом проекте «Перспектива»

  • Участие в семинаре «Создание оригинального учебного плана как способа введения ФГОС» - 2011г. Сертификат

  • Курсы повышения квалификации «Организация индивидуально-ориентированных учебных занятий в условиях ФГОС» - 2011г. Удостоверение

  • Курсы повышения квалификации «Методическое сопровождение введения ФГОС» - 2012г. Удостоверение

  • Участие в муниципальных педагогических чтениях «Читательская грамотность» - 2013г. Сертификат

Методические материалы:

Сборник «Достижение нового образовательного результата через внедрение комплекса технологий деятельностного типа ОС «Школа 2100» в практику ОУ»

Е.И.Матвеева. Мастерская учителя. Учим младшего школьника понимать текст

Стандарты. Система заданий. Формирование универсальных учебных действий в начальной и в основной школе.

Создание архива с материалами по темам:

Системно - деятельностный подход

Технология продуктивного чтения

Портфолио

ЦОР: Презентации, Вебинары, технологические карты.

Подпись: Роляк ЛН


Автор
Дата добавления 26.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров740
Номер материала ДВ-381543
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх