Итоговая контрольная работа по алгебре 9 класс

Административная контрольная работа 1977 года

Алгебра 9 класс

1.     Вычислить

                                     ­

2.     Решить неравенство

                                        

3.     Решить графически систему уравнений

                                               

4.     Упростить выражение

                                

5.     Решить задачи

Велосипедист проехал расстояние, равное 24 км за 1 час 30 минут. Первые 18 км он проехал с одной скоростью, а оставшееся расстояние со скоростью на 6 км/ч меньшей, чем первоначальная. С какой скоростью двигался велосипедист на последнем участке пути?

Один мотоциклист проехал 60 км с одной скоростью. Второй проехал 50 км со скоростью на 10 км/ч большей, чем первый. Первый мотоциклист был в пути на 30 минут больше второго. Найти скорость первого мотоциклиста.

Административная контрольная работа 1976 года

Алгебра 9 класс (вечерняя школа)

1.     Решить

Знаменатель геометрической прогрессии равен 2/3, а сумма первых трех членов той же прогрессии равна 114. Найти шестой член этой прогрессии.

Сумма первых шести членов арифметической прогрессии равна 30, а разность прогрессии равна 0,4. Найти десятый член этой прогрессии.

2.     Упростить выражение

                    

3.     Решить графически систему уравнений

                                                  

4.     Найти область определения выражения

                                                     

5.     Решить уравнения

                                  

Административная контрольная работа 1976 года

Алгебра 9 класс

1.     В арифметической прогрессии 1; 4; 7; 10; … может ли сумма первых нескольких членов быть равной 376?

В арифметической прогрессии первый член равен 6, второй -3. Сколько членов этой прогрессии нужно взять, чтобы сумма их была равна -99?

2.     Упростить выражение

                        

3.     Решить графически систему уравнений

                                                       

4.     Решить неравенство

                                                       

5.     Сравнить с единицей значение выражения