Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование окружающий мир 1 класс ПНШ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Календарно-тематическое планирование окружающий мир 1 класс ПНШ

библиотека
материалов

Календарно – тематическое планирование

п/п


п/п

Тема урока

Наименование раздела

Кол-во

часов

УУД

Дата проведения

План

Факт

1-3

1.1

Где живет семья Ивановых.


3

Обсуждать коллективно план беседы с родителями, со старшими родственниками, местными жителями о семье, домашнем хозяйстве, профессиях членов семьи, занятиях людей в родном городе (селе). Готовить сообщения на основе информации, полученной в ходе беседы

Сопоставлять признаки предметов и органов чувств, с помощью которых они узнаются



4-5

1.2

Мы познаем мир.


2



6-8

1.3

Мы познаем окружающий мир с помощью органов чувств. Экскурсия. Что нас окружает

3



9-10

2.1-2.2

Что нас окружает.

2

Различать природные объекты и характеризовать их отличительные свойства Наблюдать объекты и явления природы, характеризовать их особенности

Наблюдать объекты и явления природы, характеризовать их особенности. Группировать объекты живой и неживой природы. Сравнивать и различать деревья, кустарники и травы. Характеризовать особенности дикорастущих и культурных растений. Группировать по названиям известные дикорастущие и культурные растения (на примере своей местности).



11

2.3

Животные – часть природы.

1



12

2.4

Насекомые – часть природы.

1



13-14

2.5-2.6

Дикие и домашние животные.

2



15

2.7

ПДД. Наши верные друзья на улицах и дорогах

1



16

2.8

Растения – часть живой природы. Что общего у трав, кустарников, деревьев.

1



17-18

2.9-2.10

Как растения расселяются на новые места.

2



19-20

3.1-3.2

Природа и ее сезонные изменения.

2

Описывать сезонные изменения в природе

Проводить групповые наблюдения во время экскурсии «Времена года в нашем крае»

Исследовать (на основе непосредственных наблюдений) связи жизнедеятельности растений и времени года.

Исследовать связи жизнедеятельности животных и времени года

Оценивать с опорой на личный опыт воздействие природы в определенное время года на настроение человека, его внутренний мир и состояние его здоровья

Пересказывать и понимать тексты о природе.

Характеризовать влияние человека на природные сообщества (на примере своей местности)

Моделировать ситуации по сохранению природы и ее защите.

Оценивать с опорой на личный опыт воздействие природы в определенное время года на настроение человека, его внутренний мир и состояние его здоровья

Различать съедобные и ядовитые грибы (на примере своей местности).







21

3.3

Труд людей осенью.

1



22-23

3.4-3.5

Жизнь растений осенью. (урок-экскурсия)

2



24-25

3.6-3.7

Как животные готовятся к зиме.

2



26-27

3.8-3.9

Пришла зима.(урок-экскурсия)

2



28-29

3.10-3.11

Снежные загадки

2



30-31

3.12-3.13

Жизнь лесных зверей зимой.

2



32-33

3.14-3.15

Как помочь птицам зимой.

2



34-35

3.16-3.17

Есть ли жизнь в воде подо льдом?

2



36

3.18

Как зимуют травы, кустарники, деревья.

1



37-38

3.19-3.20

Учимся различать деревья и кустарники.

2



39

3.21

ПДД. Мы знакомимся с дорожными знаками

1



40-41

3.22-3.23

Пришла весна.

2



42

3.24

Какие растения весной цвести торопятся.

1



43-44

3.25-3.26

Как животные весну встречают.

2



45-46

3.27-3.28

Про больших и маленьких.

2



47-48

3.29-3.30

Лето пришло.

2



49-50

3.31-3.32

В лес по ягоды пойдем.

2



51-52

3.33-3.34

С лукошком за грибами.

2



53

3.35

Зеленая аптека.

1



54

3.36

Красная книга

1



55

3.37

Природа и мы.

1



56

3.38

ПДД. История развития ПДД

1



57

4.1

Наша Родина – Россия.

1

Осмысливать значение понятий: малая родина, Родина, Отечество, Отчизна. Находить на карте России столицу РФ. Подготавливать в группе рассказ по результатам экскурсии в краеведческий музей с целью ознакомления с прошлым и настоящим родного края. Объяснять символический смысл основных изображений Государственного герба России, узнавать его среди гербов других стран. Рассказывать по результатам экскурсии о достопримечательностях и святынях родного города (села). Выполнять правила уличного движения в учебной игре



58

4.2

Наша Родина – Россия. Государственная символика

1



59-62

4.3-4.6

Столица нашего государства.

4



63-64

4.7-4.8

Наш город. Экскурсия.

2



65

4.9

Письмо в клуб «Мы и окружающий мир»




66

4.10

Повторение.

1





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров241
Номер материала ДВ-032624
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх