Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Классное собрание совместно с родителями "Первые отметки" (2 класс)

Классное собрание совместно с родителями "Первые отметки" (2 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Документы в архиве:

Название документа Классное собрание Наши первые отметки.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Классное собрание (совместно с родителями) во 2 классе конец I четверти

«Наши первые отметки»

Цели урока: психологическая подготовка детей к получению школьной отметки, повышение мотивации к учению.

Задачи: воспитывать интерес к знаниям, формировать познавательную активность обучающихся; выявить представление родителей об организации учебной работы детей дома, дать рекомендации родителям о том, как формировать у детей навыки самоконтроля, умение работать самостоятельно.

Планируемые результаты:

Личностные: формирование уважительного отношения к чужому мнению; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками, умение не создавать конфликты; понимают значение выполнения домашних заданий

Предметные: научатся отличать оценку от отметки;

Метапредметные: регулятивные –принимать и сохранять задачи деятельности, определять эффективные способы достижения результата; познавательные –построение рассуждений, анализирование и сравнение информации; коммуникативные- учитывать разные мнения.

Ход собрания.

Слайд 1 (Ученик встречает родителей с коробочкой цветных шариков. Под музыку «Песня первоклассницы» входят в класс, вытягивая по одному шару и рассаживаясь на две группы. Позднее входят дети. На столах лежат чай, конфеты, печенье)

1. - Здравствуйте, уважаемые родители и ребята! Зачем мы сегодня все вместе собрались?

- У нас классное собрание – праздник, посвящённое нашим первым отметкам.

- Как вы считаете, о чём нам предстоит поговорить?


- Мы поговорим о том, как сделать так, чтобы наши отметки всегда были хорошими, и что нам в этом может помочь?


- А вы, уважаемые родители, согревайтесь горячим чаем.


 - Ребята, а чем отличаются отметки от оценки?


Слайд 2

Оценка – мнение о качестве, достоинствах, знаниях ученика.

Отметка - обозначение оценки знаний цифрой.

Расскажите, а мы с вами умеем оценивать? Кто оценивает?

Слайд 3

- Пришло время, когда нашу оценку мы будем переводить в отметку, т.е. балл, который ставим в журнал и дневник. Это наши документы, которые видят другие, поэтому нужно стараться получать только хорошие оценки.

Слайд 4

Давайте познакомимся с отметками.

Эта цифра просто чудо.
У неё друзья повсюду.
Даже в алфавите есть
У неё сестра-близнец. ( 3)

То ли цифра, то ли вилка,
То ли двух дорог развилка.
В ученической тетради
Знаю точно – все ей рады. ( 4)

Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся семья. (5)

Есть совсем другая птица.
Если сядет на страницу.
То с поникшей головой
Возвращаюсь я домой (2)

- Какие разные отметки могут быть у наших ребят.

2. Просмотр  Ералаша «Опять двойка»

Учитель

-Как себя чувствует мальчик?

-Хотелось ли вам помочь ему? А как вы можете ему помочь? Посоветуйтесь с родителями (дети работают в паре с родителями)

Ответы детей, родителей.

– А вам трудно учиться во 2-м классе?

– Сколько времени уходит на выполнение домашнего задания?

– Какой урок самый трудный?

– Помогают ли родители выполнять домашние задания?

3. Учитель: Я предлагаю обсудить ситуации, которые могут возникнуть дома. Посмотрим на них с точки зрения детей и родителей.

Группам детей и родителей раздаются карточки с вопросами для обсуждения. После обсуждения каждого вопроса учитель выносит решение.

Слайд 5 ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ группа №1

- Как сделать подготовку домашнего задания делом привлекательным и интересным?

Слайд 5 -2 РЕШЕНИЕ:

  • Для ребенка важно иметь удобное , красивое рабочее место.

  • Родители, занимаясь своими делами, готовы помочь ребенку.

  • Не забывайте похвалить ребенка.

  • Оказывать помощь детям при возникновении трудностей во время выполнения заданий по учебным предметам.

Слайд 6 ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ группа №2

Должен ли ребенок дожидаться родителей, чтобы выполнить домашние задания?

Слайд 6 - 2

РЕШЕНИЕ Нужно учиться самостоятельно выполнять домашние задания . А к родителям нужно обращаться в случае необходимости – затруднении и проверки.

Слайд 7

4. Выступление  психолога “Как относиться к отметкам ребёнка”

- Выполнение д\з помогает в получении хороших отметок

Не нужно “выколачивать” отметки из детей, чтобы у ребенка в тетради были одни “5”. Это может повлиять на здоровье. Например, когда после “5” вдруг, полученная “4” вызывает слезы!

Не ругайте своего ребенка за плохую отметку. Если быть хорошим не получается, ребенок начинает врать и изворачиваться, чтобы быть в ваших глазах хорошим.

Не заставляйте своего ребенка вымаливать себе оценку в конце четверти ради вашего душевного спокойствия.

- Первые отметки связаны для него как с положительными, так и с отрицательными переживаниями. Устраивайте праздники по случаю получения отличной от­метки.

- Несколько слов хочу сказать детям. Плохую отметку всегда можно исправить.

- А как это сделать? (Подойдите и спросите к учителю, как исправить отметку)

5. Учитель: А сейчас мы с вами поменяемся ролями. Прошу детей сесть за один стол, а родителей за другой. Дети наши будут строгими родителями, а родители непосредственными детьми.

Вновь предлагаю две ситуации

Слайд 8

Задания для детей (строгие родители)

Вы попросили дневник у ребёнка и обнаружили там двойку. Ваши действия?

Слайд 8 - 2

Задания для родителей (дети непосредственные)

Вы получили двойку. Как объяснить это родителям?

После совещания первыми ответ держат дети « строгие родители».

Учитель: - Сейчас каждый из вас посмотрел на себя со стороны и узнал свои поступки, свои слова, а может и своё поведение.

- Сегодня мы посмотрели, какими строгими родителями будут наши дети, и какими хорошими детьми были наши родители.

Слайд 9

6. Итог: - Каждый из родителей мечтает вырастить своих детей добрыми, счастливыми людьми. Никто не хочет воспитать плохого человека. Однако, одного желания мало. Хорошее воспитание требует времени, больше общения с детьми. Лучший способ, обеспечивающий пристальное внимание, - это выкраивать время, чтобы быть с ребенком наедине, поговорить с ним по душам. Пусть этого времени у вас будет побольше.

А сейчас подведём первые итоги нашей учёбы, участия в разных конкурсах и олимпиадах.

В качестве талисманов вручаем пятёрочки, пусть больше будет у вас хороших отметок.

А ребята приготовили подарки для Вас милые родители.

- Исполнение песни.

 Учитель раздаёт памятки для родителей «Как относится к отметкам ребёнка», «Как помогать ребёнку в приготовлении домашних заданий» (Приложение №1,2)

Список литературы.

1.     Дереклеева Н.И. «Родительские собрания» М.,2004

2.     Коростелев Н.Б. Воспитание здорового школьника. М., 1986.

3.     Мир детства: Младший школьник / Под ред. А.Г. Хрипковой. М., 1988.

4.     Популярная психология для родителей / Под ред. А.А. Бодалева. М., 1989.




Памятка для родителей № 1.

Как помогать ребёнку в приготов­лении домашних заданий.

•  Посидите со своим ребёнком на первых порах выполнения домашних заданий. Ребёнок чувствует себя спокойнее и увереннее.

•            Оформите рабочее место ребёнка, поставьте удобный стол, повесьте лампу, расписание уроков, интерес­ные стихи и пожелания школьнику перед началом выполне­ния уроков.

•            Учите выполнять уроки только в этом рабочем уголке.

•            Объясните ребёнку главное правило учебной работы — учеб­ные принадлежности должны всегда находиться на своем месте. Постарайтесь привести в пример свое рабочее место.

•        Постоянно требуйте от ребенка приведения в порядок рабо­чего места после выполнения уроков. Если ему трудно это де­лать или он устал, помогите ему. Пройдет немного времени, и он будет сам убирать свое рабочее место.

•        Если ребенок в вашем присутствии делает уроки, пусть сфор­мулирует вам, что он должен сделать. Это успокаивает ребен­ка, снимает тревожность. Некоторые дети, к примеру, счита­ют, что они задание не так поняли и испытывают страх, еще не начав это задание выполнять.

•        Если ребенок что-то делает не так, не спешите его ругать. То, что вам кажется простым и понятным, для него пока кажется таинственным и трудным.

•        Если ребенок выполняет письменное задание, обращайте больше внимания на то, чтобы он писал чисто, без помарок, с соблюдением полей.

•        Не заставляйте своего ребенка многократно переписывать домашнее задание. Это подорвет интерес к школе и учению.

•        Старайтесь, как можно раньше приучить ребенка делать уроки самостоятельно и обращаться к вам только в случае необхо­димости.

•        Каждый раз, когда вам хочется отругать своего ребенка за плохую отметку или неаккуратно сделанное задание, вспом­ните себя в его возрасте, улыбнитесь и подумайте над тем, за­хочет ли ваш ребенок через много-много лет вспомнить вас и ваши родительские уроки.

•        В конце концов, радуйтесь тому, что у вас есть такое счастье — с кем-то делать уроки, кому-то помогать взрослеть!

Памятка для родителей №2. Как относиться к отметкам ребенка.

•  Не ругайте своего ребенка за плохую отметку. Если быть хорошим не получается, ребенок начинает врать и изворачиваться, чтобы быть в ваших глазах хорошим.

• Сочувствуйте своему ребенку, если он долго трудился, но ре­зультат его труда не высок.

•  Не заставляйте своего ребенка вымаливать себе оценку в конце четверти ради вашего душевного спокойствия.

•  Не учите своего ребенка ловчить, унижаться и приспосабли­ваться ради положительного результата в виде высокой от­метки.

•  Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребенку оценки вслух.

•  Есть сомнения — идите в школу и попытайтесь объективно разобраться в ситуации.

•  Не обвиняйте беспричинно других взрослых и детей в про­блемах собственных детей.

•  Поддерживайте ребенка в его, пусть не очень значительных, но победах над собой, над своей ленью.

•  Устраивайте праздники по случаю получения отличной от­метки. Хорошее, как и плохое, запоминается ребенком надол­го и его хочется повторить. Пусть ребенок получает хорошую отметку ради того, чтобы его отметили. Вскоре это станет привычкой.

• Демонстрируйте положительные результаты своего труда, чтобы ребенку хотелось вам подражать.


Название документа отметки.ppt

мнение о качестве, достоинствах, знаний ученика (словесная) обозначение оценк...
Эта цифра просто чудо. У неё друзья повсюду. Даже в алфавите есть У неё сестр...
- Для ребенка важно иметь удобное , красивое рабочее место. Родители, заним...
Должен ли ребенок дожидаться родителей, чтобы выполнить домашние задания? Нуж...
«Как относиться к отметкам ребёнка» Не ругайте своего ребёнка за плохую отмет...
Вы попросили дневник у ребёнка и обнаружили там двойку. Ваши действия? Вы пол...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 мнение о качестве, достоинствах, знаний ученика (словесная) обозначение оценк
Описание слайда:

мнение о качестве, достоинствах, знаний ученика (словесная) обозначение оценки знаний ученика (цифровая)

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Эта цифра просто чудо. У неё друзья повсюду. Даже в алфавите есть У неё сестр
Описание слайда:

Эта цифра просто чудо. У неё друзья повсюду. Даже в алфавите есть У неё сестра-близнец. То ли цифра, то ли вилка, То ли двух дорог развилка. В ученической тетради Знаю точно – все ей рады. Есть, друзья, такая птица: Если сядет на страницу, Очень рад бываю я, А со мною вся семья. Есть совсем другая птица. Если сядет на страницу. То с поникшей головой Возвращаюсь я домой

№ слайда 5 - Для ребенка важно иметь удобное , красивое рабочее место. Родители, заним
Описание слайда:

- Для ребенка важно иметь удобное , красивое рабочее место. Родители, занимаясь своими делами, готовы помочь ребенку. - Старайтесь, чтобы было все понятно – что сделать и как. - Не забывайте похвалить ребенка. Как сделать подготовку домашнего задания делом привлекательным и интересным?

№ слайда 6 Должен ли ребенок дожидаться родителей, чтобы выполнить домашние задания? Нуж
Описание слайда:

Должен ли ребенок дожидаться родителей, чтобы выполнить домашние задания? Нужно учиться самостоятельно выполнять домашние задания . А к родителям нужно обращаться в случае необходимости – затруднении и проверки.

№ слайда 7 «Как относиться к отметкам ребёнка» Не ругайте своего ребёнка за плохую отмет
Описание слайда:

«Как относиться к отметкам ребёнка» Не ругайте своего ребёнка за плохую отметку. Если таким быть не получается, ребёнок начинает врать и изворачиваться, чтобы быть в ваших глазах хорошим. Не заставляйте своего ребёнка вымаливать себе оценку в конце четверти . Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности поставленной вашему ребёнку оценки вслух. Устраивайте праздники по случаю получения отличной отметки. Пусть ребёнок получает хорошую отметку ради того, чтобы его отметили. Вскоре это станет привычкой.

№ слайда 8 Вы попросили дневник у ребёнка и обнаружили там двойку. Ваши действия? Вы пол
Описание слайда:

Вы попросили дневник у ребёнка и обнаружили там двойку. Ваши действия? Вы получили двойку. Как объяснить это родителям?

№ слайда 9
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров40
Номер материала ДБ-366536
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх