Сценки к Новогоднему празднику; мероприятие к Дню семьи

Найдено 70 материалов по теме

Классному руководителю; сценки к Новогоднему празднику. мероприятие к Дню семьи..

    DOCX

Предпросмотр материала:

                                       Сценарии сказок на Новый год.

 

Ведущий 1:  -Друзья, мы вам расскажем,

Ведущий 2:  - А может,  не расскажем,

                          А может быть, покажем

                          Вам сказочку сейчас.

Ведущий 1:  - Она вам неизвестна.

                          А может быть, известна,

                          Но будет интересно

Ведущий 2:  - Увидеть ещё раз.

 

Кот и четверо мышат

Мама Мышь:  -  Ребятушки, мышатушки! Скоро Новый год, надо пополнить наши запасы. Поэтому я пойду, пройдусь по дому в поисках съестного, а вы сидите тихо, не шумите, дверку в норку не открывайте. Поблизости ходит Кот, Глупеньких мышат ловит он. В лапы к нему не попадайтесь, выходить из норки не пытайтесь. Смотрите в оба глазка, слушайте в оба ушка.

Мышата: -  Хорошо, матушка! Не беспокойся за нас!

1 мышонок:  ( подходит к дверям, прислушивается)

- Матушка ушла, можно и повеселится!

2 мышонок: - Предлагаю устроить мышиную пляску!

3 мышонок:   ( прохаживается с книжкой)

- Нет, я лучше книжку почитаю. А чтоб вы мне не мешали, спрячусь куда-нибудь.

4 мышонок:  -  А я не против повеселиться!

 (Напевает)   Нам не страшен старый кот, глупый кот, хозяйский кот!

Мышата:   ( подхватывают):

- Не боимся мы кота, нашего врага!

( Включается музыка, мышата танцуют, в это время Кот подкрадывается к дверям)

Кот: - Что-то шумно в мышиной норке. Мышатки вовсю пищат, а Новый год ещё не начался. Видно, мама Мышь на охоту ушла. Что ж, полакомимся маленькими, свеженькими мышатками.

                  (говорит, громко)

- Эй, мышата, эй, ребята! Ваша мать пришла, крошек разных принесла!  Отопритеся, отворитеся!

1 мышонок: - Ой, матушка вернулась! Так быстро!

2 мышонок: -  Не может такого быть! Если мама-мышь двигается по дому со скоростью 10 метров в минуту, делая остановки в 1 минуту через каждые 3 метра, чтоб понюхать и оглядеться, а длина кухни по периметру около…

3 мышонок:  (перебивает, вылезая из убежища)

-  Если вас интересует моё мнение, то матушка предупреждала нас, что поблизости ходит Кот, а это очень небезопасное для нас лицо. Возможно, он решил нас перехитрить и прикинулся матушкой.

2 мышонок: - Да и голос совсем не матушкин, и говорит она не так! Посмотрим, кто кого перехитрит!

 Мышата: -  Хорошая идея!

1 мышонок: - И что ты предлагаешь?

2 мышонок: - Он ведь такой большой!

3 мышонок: -  Я думаю, надо тихонько сидеть. Ждать матушку. Уйдёт Кот, не солоно хлебавши.

4 мышонок:  - А я думаю, что кто на мышат с зубами пойдёт, тот испугавшись удерёт!

Мышата:  -  Правильно!

2 мышонок:  ( прижав палец к губам, зовёт мышат в кружок, говорит тихонько)

 -  Послушайте мой план, как перехитрить Кота. ( что-то шепчет)

Мышата ( складывают лапки):  -  Один за всех. И все за одного!

Кот: -  Интересно, что они там притихли? Задумали что?..  Нет,  у таких маленьких мышат очень маленький умишко, чем там думать-то!  Наверно, не расслышали мои слова. или сказал как-то не так, решили прислушаться. Попробую ещё раз.

- (меняя голос)  Мышатушки, ребятушки! Ваша мать пришла, сырочка принесла! Отопритеся, отворитеся!

( мышата тихонько отворяют дверь, скрываются под покрывалом. Гасят свет. Изображают козу)

Кот: ( тихонько заходит, озирается, приглядывается, вдруг видит «козу»)

Мышата:

-Идёт коза рогатая на кота усатого!

 Будет мышек ловить, ему плохо будет жить!

 Коза предупреждает:

 Не послушается – забодает!

Волк: - Что ты, коза, я давно уже мышами не питаюсь, случайно сюда забрёл, извиняюсь!

(быстро убегает)

Мышата: - Ура! Мы кота перехитрили! Будет знать, как на мышат охотиться!

(звучит музыка, мышата дружно пляшут)

 

 

Сказка про репку.

 

Репка: - Сижу, сижу, хвостиком верчу! Спелая, вкусная. Ароматная, на вид приятная! Никто не подходи, из земли не дери!

Дед: - Репка, пойдём домой! Ну сколько уговаривать тебя можно: то она не доросла, то она не дозрела… То погода не та!..

Репка: - Не вылезу! Мне и тут хорошо! Что я в вашем подвале не видала! А тут люди ходят. На меня смотрят.

Дед: - Эй, бабка, иди сюда! Теперь твоя очередь репку уговаривать.

Бабка: - Репка, ну что ты тут сидишь! Перед людьми меня позоришь, домой не идёшь! Ты уже становишься переросшей, перезревшей, свой товарный вид, в конце концов. теряешь! Не подобает вести себя так такой хорошенькой репке, как ты!

Репка: - Что ты такое говоришь! Я такая жёлтенькая, такая хорошенькая, мне ещё зреть и зреть! Я ведь и обидеться могу! Я из грядки не уйду!

Бабка: Вот вырастили на свою голову такую непослушную! Эй, внучка, поди сюда, твоя очередь репку уговаривать!

Внучка:  - Репка, ты до сих пор сидишь тут, на грядке!? Да на дворе уже зима! Новый год у порога! Все репки готовятся стол собой украсить, а ты тут гнить собралась?! Да тебя никто такую и в погреб не возьмёт, и на столе ты перезревшая не нужна будешь скоро! И паспорт урожая 2014 года точно не получишь!

Репка:  - Подумаешь, паспорт! Я , может, патриотка своей родной грядки! Про меня, может, люди скажут: «Ну, репка, как она крепка, ведь на дворе уже зима!»

Дед: - Вот заладила! Не хочу да не пойду! И что с такой репкой делать?

Бабка: - Предлагаю продать. Если надо,  так прямо с грядкой! Что ещё делать с этой упрямицей с жёлтым хвостом!

Внучка: - Жалко репку-то, своя, доморощенная всё-таки! Думаю, надо нашу козу, Розочку, позвать. Она умеет разговаривать с такими упрямцами. Эй, коза, приди, репку вырвать помоги!

Коза:  -  Вы меня звали?

Дед, бабка, внучка:  -  Звали!

Коза: - Разрешение поговорить с репкой давали?

Дед, бабка, внучка:  - Давали!

Коза: - Можно действовать?

Дед, бабка, внучка:  - Можно!

 Коза:  Сейчас к репке подойду, да рогами-то проткну, да копытом по ботве на потеху детворе! Будет репка тогда знать, как хозяев обижать!

Репка:  -  Козочка, Розочка, меня не рожь! Я с грядочки сойду и сама домой пойду!

Все:  -  Вот и сказочке конец, а кто слушал – молодец!

 

 

Сказка о колобке.

Дед: - Бабка, скоро Новый год! Давай испечём колобок, вкусненький, румяненький!

Бабка:  - Что ж, пожалуй, пора испечь колобок. Пойду постряпаю! (уходит)

Дед: - (мечтательно) Пекись, пекись, колобок! Не большой, и не маленький!  Вкусненький, румяненький!..

Бабка:  - Посмотри, дед, какой колобок получился! Ладненький, сладенький!

Дед: -- (осматривает со всех сторон) Такой и есть не хочется! Поставим на стол и будем любоваться! Кто не придёт, всяк скажет:

-Ай, да колобок! Знать у бабки хорошая рука, коль испекла такого колобка!

Бабка:  - А  колобочек-то пусть пока остынет, Новый год подойдёт, мы колобка и попробуем!

Колобок: - Вы что, колобкоеды! Куда я попал! Уйду я от вас, не для того я на сметане мешён, в печке печён, чтоб меня вот так взяли и съели! Прощайте!

(катится колобок, а навстречу ему заяц)

Заяц: - Ой, Колобок, привет! Это ты куда катишься-то?

Колобок: -  Куда глаза глядят! Представляешь, надумали меня дед с бабкой съесть! А я не для того в печке печён, чтоб меня раз – и съели!

Заяц: - И я так думаю, что не для того мы существуем, чтоб с нами так обращались. Вот я от тебя ни кусочка не отломлю, хоть и хочу немного ущипнуть, уж больно вкусно пахнешь!

Колобок: -  Покатимся со мной!

Заяц: - Пойдём!

Вместе:  (поют) -  Куда идём мы с колобком, большой, большой секрет! И не расскажем никому, и нет, и нет, и нет!

(навстречу им волк)

Волк: -  Эй, детвора, куда путь держите? От кого бежите?

Колобок: - Да вот дед с бабкой хотят меня на Новый год съесть.

Заяц: -  А я слышал, что по закону есть кого или чего- либо без разрешения нельзя!

Волк: -Значит, и волчью шкуру с меня сдирать тоже запрещено? Тогда я вступаю в вашу компанию! Даю честное волчье слово, что тебя, заяц,  не трону и тебя, колобок, не съем!

Заяц и колобок: -  Вот это по-нашему! Принимаем тебя в нашу компанию!

Вместе:  (поют) -  Куда идём мы с колобком, большой, большой секрет! И не расскажем никому, и нет, и нет, и нет!

( навстречу лиса)

Лиса: - Ой, что за ароматная компания, не считая, конечно, тебя, зубастый да несъедобный! Куда путь держите? Откроете мне ваш секрет?

Заяц:  -  Ищем убежище от людей!

Колобок: - Они только о том и думают, чтоб нас съесть!

Волк: - Или шкуру снять!

Лиса:  - Ой, ребята, чур, я с вами! Мне тоже от них так достаётся!.. Не меньше вашего!

Заяц, колобок и волк :  Ладно, пристраивайся!

Вместе:  (поют) -  Куда идём мы с колобком, большой, большой секрет! И не расскажем никому, и нет, и нет, и нет!

( пока волк с зайцем поют песню, лиса хватает колобка и утаскивает его в свою избушку)

Заяц и волк (оглядываются)-  Ой, а где наш колобок?

Заяц: -  Нет колобка!

Волк: Видать, Лиса- хитрюга, опять всех перехитрила и колобка украла!

Заяц: -  Что же мы натворили! Колобка не сохранили!

Волк: -  Как будем деду с бабой в глаза смотреть! Это же их колобок был! Это они его испекли!

( появляется коза)

Коза:  -  Что случилось? Что приключилось?

Заяц:  -  Испекли дед с бабой колобка к Новому году. Обиделся колобок, что его дед с бабкой хотят съесть. И ушёл от них.

Волк:  -  А мы с ним шли, встретили лису. А лиса нас обманула и колобка утащила.

Коза: -  Нельзя колобка бросать, надо его выручать!

(отправляется к лисьей избушке)

- Я коза-дереза, ищу колобка! Если колобка не отдашь, рогами избу раскачу, лису копытами затопчу! А ну, лиса, отдавай колобка, что у деда с бабкой взяла!

Лиса:  (испуганно) -  Я ничего чужого и не думала брать. 

  Да я просто шла, колобка нашла. Думаю, сиротинушка пропадает, вдруг его это зверьё съест и ни крошки не оставит. Возьму, думаю,  его домой, сухариков из непослушного колобка насушу, деду с бабушкой гостинец на Новый год отнесу! Вот, мол, ваш колобок, в целости и сохранности!

Коза:  -  Катись, колобок, домой! И больше не сбегай! Слушайся, колобок, дедушку с бабушкой!

Колобок:  - Спасибо, коза! Я только сейчас понял, как я им нужен! Ведь я –их печёная радость!

(колобок покатился к старикам, звери машут ему на прощанье)

 

 

 

 

                                              День семьи

Подготовка:

- анкеты для детей и родителей ( вопросы, связанные с хобби, предпочтениями, например: цвет, блюдо. животное, праздник. музыка, и т.д.);

- красиво оформленные цитаты на доске или  на стене (приложение);

- представленные на конкурс  «Родовое древо» работы;

- подготовленные дома семьями рассказы о традициях семьи;

- выполненные на уроке технологии поделки (домики);

- музыка для фона;

- рисунки детей «Моя семья».

 

                                                    Ход мероприятия.

Ведущий:

      - Старец Таисий Афонский утверждал, «что «единственная ценность жизни — это семья. Как только погибнет семья, погибнет и мир».

      -  Сегодня мы празднуем День семьи. Идея учреждения Дня семьи первоначально зародилась на международном уровне.  В 1989 году желая обратить внимание общественности разных стран на проблемы семьи, Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 1994 год Международным годом семьи. 20 сентября 1993 года Ассамблея приняла резолюцию, в соответствии с  которой, начиная с 1994 года.  15 мая ежегодно стало считаться  как Международный  день семьи.

     -  Праздник семьи – это праздник взаимопонимания и взаимопомощи, любви, дружбы между взрослыми и детьми, праздник единения родных сердец.

     -  Дети. А как вы понимаете слово «семья»?

     -  Вы всё правильно сказали.  Что такое семья,  понятно всем. Семья – это дом, это мама и папа, бабушка и дедушка, брат и сестра…

                     (Итоги конкурса «Родовое древо».)

-  Семья - это привычки и традиции. Семья строится не на пустом месте, а на опыте, накопленном предками, передаваемом из поколения в поколение .Каждая семья создаёт свои традиции. Некоторые также передаются от дедов и прадедов.

    Ирина Самойлова, рассказывала: «Никогда не забуду, как мы в детстве с сестрами искали во дворе пасхальные яйца. Отец прятал их с вечера в укромных местах, а утром выводил нас на улицу и говорил, что пасхальный заяц принес нам подарки… До сих пор удивляюсь, как, несмотря на гонения, российские немцы сумели сохранить крупицы своих традиций….
    Сегодня эти традиции, как и те немногочисленные реликвии, сохранившиеся еще с довоенных времен, свято хранят в каждой семье. Как, например, чугунную вафельницу с выбитым на ней рецептом, которую одна из жительниц поселка, российская немка, привезла из Саратова еще в 1941 году и хранила все это время.»

                     Конкурс «Традиции»   (Подведение итогов)

- Ещё семья - это любовь и дружба, забота друг о друге. Это радости и печали, которые одни на всех.

Послушайте об этом одну старинную притчу о семье, в которой никогда не раздавались слова вражды или осуждения.

     В одной семье, несмотря ни на ка­кие беды, обрушивавшиеся на нее как из рога изобилия, всегда царили мир, любовь и согласие. Никто не сердился и не ругался. Молва об этом дошла до жестокого правителя тех мест. «Как это им удается жить, не ссорясь и не обижая друг друга?» — удивился он и приказал старшему мужчине того рода явиться во дворец. Старец, услышав вопрос правителя, взял лист бумаги и стал терпеливо писать на нем одно и то же слово — «понимание», — пока не написал его сто раз.

«Так вот из чего вырастают любовь и дружба! Из желания понять, а не осудить друг друга!» — обрадовался правитель и с миром отпустил гостя.

 

Конкурс  «Узнай меня»  (выдержки из анкет детей и взрослых, по которым нужно догадаться, о ком идёт речь)

1 ученик:

В семейном кругу мы с вами растем
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ – родительский дом.

 

Ведущий:  -  «Каково на  дому, таково и самому» - гласит народная пословица.  Чтобы было тепло и уютно  в доме, помимо  душевности в отношениях между близкими людьми, нужен элементарный порядок.  Чистота, как известно, и залог здоровья, и необходимое условие комфорта в доме. Наверно, вы замечали, что  порядок в доме легче поддерживать, чем наводить. А нужно- то всего немного: каждому члену семьи просто убирать за собой. И тогда чистота и порядок  будут в радость. 

Игра «Трудолюбцы»  (кто быстрее приберёт «мусор» закрытыми глазами)

Ведущий:  - О том, как в старину русские люди чтили своих родителей, можно было  оценить  по внутреннему убранству жилища. Неслучайно в избах до сих пор есть красные углы. Куда помещают не только иконы, но и фотографии близких людей. Если не в красном углу. То рядом.  Мы тоже подготовили необычную выставку «фотографий».

 (дети демонстрируют рисунки «Моя семья»)

Ведущий:  - «Мой дом – моя крепость» - говорится в английской пословице. Это мир, где сохранились и ценятся в отношениях людей бескорыстие, преданность, самопожертвование. Это спасательный круг, который помогает нам прибиваться к спокойной и надёжной гавани, где царят уют, радость и душевный покой.

Не так и легко построить обычный дом. Вот что получилось у ваших детей.

                                            (дети дарят родителям поделки)

 

                     Игра «Без чего дом не бывает» (выигрывает команда, последней назвавшая деталь избы)

2 ученик:

Дом, как известно всем давно,

Это не стены, не окно,

Это не стулья со столом;

Это не дом.

Дом — это то, куда готов

Ты возвращаться вновь и вновь,

Яростным, добрым, нежным, злым,

Еле живым.

Дом — это там, где вас поймут,

             Там, где надеются и ждут,

             Где ты забудешь о плохом.

             Это твой дом.

 

 Ведущий:  -  «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома,» - сказал  Л.Н.Толстой.

Китайская сказка   

Жил на свете один кузнец — трудолюбивее не сыщешь. И был у него сын, без малого двадцать годков парню, высокий, статный, до еды охо­чий, а в работе ленивый. Вот однажды кузнец и говорит сыну:

— Весь век я трудился, сынок, что есть в доме, все моими руками нажито. А ты работать не хочешь, толь­ко ешь да пьешь, ни одного юаня не заработал. Что же дальше-то будет?

Пропустил сын отцовские слова мимо ушей и гово­рит:

—  Эка важность юань заработать, да тут никакого таланта не надо!

 Отвечает отец:

— Ладно, коли заработаешь юань, я тебе целый сун­дук добра отдам.

Не терпится сыну сундук с добром получить, да нет у него юаня. Работать неохота. Ходит он взад-вперед пе­ред воротами, не знает, как быть.

Поглядела на него мать, пожалела сына: как бы не извелся он от дум, как бы не высох! Подошла к сыну и говорит:

— Дам я тебе юань, поскорей отцу отнеси.

Взял лентяй юань, узелок с едой прихватил, улегся в холодке под деревом и уплетает за обе щеки. До самого вечера провалялся, воротился домой, как ни в чем не бывало, отцу юань отдал:

— Вот тебе юань, давай сюда сундук с добром.

Взял кузнец монету, поглядел, в руках повертел, в горн швырнул и говорит:

—  Не заработал ты этот юань.

Понял лентяй, что не видать ему сундука с добром, растревожился. Спать лег, никак не уснет, с боку на бок ворочается. Узнала про это мать и на другой день опять денежку ему дала.

А лентяй взял денежку и опять целый день пробез­дельничал, только на этот раз притвориться решил — бегом пробежал всего ничего, а весь вспотел. Влетел в дом, отдал отцу юань и говорит:

— Ну и намаялся я, пока этот юань заработал, прямо ноги не держат! Теперь неси сундук с добром!

Взял кузнец денежку, долго на нее глядел, потом в реку бросил:

—  И этот юань ты не заработал!

Видит лентяй, что никак ему не заполучить сундук с добром, взяла его досада, хоть помирай!

Смекнула тут мать, в чем дело, поняла, что не доб­ро — зло сыну делала. Кликнула она его на другой день и говорит:

— Отец добра тебе желает, сынок. Коли хочешь сун­дук получить, потрудись честно.

Послушался юноша мать, в тот же день подрядился бревна таскать. До ночи таскал, а как старшему за еду заплатил, одна монетка только и осталась. Никогда парень не работал и так намаялся, что с ног свалился. Подняли его, опять стал бревна таскать. Десять дней трудился, ни монетки не потратил, юань накопил. Ра­достный, домой воротился и отцу деньги отдал. Взял отец монетки, пересчитал, опять в горн бросил. Не стер­пел сын, деньги из огня выхватил и говорит отцу оби­женно:

— Десять дней я работал, пока этот юань заработал!

Обрадовался отец:

—  Верно говоришь, сынок! Теперь я вижу, что эти деньги ты сам заработал! Небось не жалко было, когда я чужие в огонь кидал!

Сказал так кузнец, вынес сундучок и говорит:

—  Не злато-серебро, не редкие сокровища в этом сундучке, а мой рабочий инструмент. Возьми его и по­мни, что дороже он злата-серебра, дороже всех богатств! Трудись! Век горя знать не будешь!

Засмеялся сын весело и принял отцовское наслед­ство. Это и была семейная драгоценность.

 

Ведущий:  - Думаю, что не ошибусь. Если скажу, что для каждого родителя самая главная семейная драгоценность – это его ребёнок.

 1  родитель:

Наше будущее — дети!

Трудно с ними — ну и пусть!

В наших детях — наша сила,

Внеземных миров огни.

Лишь бы будущее было

Столь же светлым, как они.

 

2  родитель:

Семья– это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.

3  родитель:
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!

 

Приложение.

Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже
На этой сказочной земле

Человек - словно плод, а отец и мать - как дерево.

«Чем больше ты будешь заботиться о дереве, уважать и любить отца и мать, тем доходчивее  будут их молитвы и ты будешь ближе к благоволению Божью.»  Унсур Аль-маали (Кей Кабус)

«Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома.»  Л. С. МАКАРЕНКО

Все нравственное воспитание детей сводится к доброму примеру. Живите хорошо или хоть старайтесь жить хорошо, и вы по мере вашего успеха в хорошей жизни хорошо воспитаете детей.

Л. Н. ТОЛСТОЙ

 

Наши дети - это наша старость. Правильное воспитание - это наша счастливая старость, плохое воспитание - это наше будущее горе, это - наши слезы, это - наша вина перед другими людьми, перед всей страной.

Л. С. МАКАРЕНКО

 

Не делайте из ребенка кумира: когда он вырастет, то потребует много жертв.

П. БУАСТ

Воспитание есть усвоение хороших привычек.
Платон

Лучший способ сделать детей хорошими - это сделать их счастливыми.
Оскар Уайльд

Детям нужны не поучения, а примеры.
Жозеф Жубер

Дитятко - что тесто: как замесил, так и выросло.

В одной суме - да разные денежки, в одной семье -да разные детушки.

Помни: рано или поздно твой сын последует твоему примеру, а не твоим советам.
Оскар Уайльд

Начала, заложенные в детстве человека, похожи на вырезанные на коре молодого дерева буквы, растущие вместе с ним, составляющие неотъемлемую часть его.
Виктор Гюго

Знаете ли, какой самый верный способ сделать вашего ребенка несчастным,- это приучить его не встречать ни в чем отказа.

 

 

 

 

 

 

 

 

Краткое описание материала

   Данный материал можно использовать при разработке новогоднего праздника в классе, в работе театрального кружка. Переделанные сказки можно использовать в конкурсе на лучшее исполнение новогодней сказки. Постановка сказок позволяет привлечь большое количество детей, а также их родителей.

   Мероприятие, разработанное к Дню семьи, является продуктом проетной деятельности, проводимой учителем с целью знакомства с семьями своих учеников, сплочению отношений и между родителями, и между родителями и их детьми. Подготовка к празднику осуществляется и на уроках, и во внеурочное время, затрагивает многие темы, которые рассматриваются  совместно с детьми и с их родителями. Это мероприятие может стать стартом к традиционному проведению Дня семьи в классе, темой родительского собрания.

Классному руководителю; сценки к Новогоднему празднику. мероприятие к Дню семьи..

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Пантелеева Валентина Владимировна

учитель начальных классов

  • На сайте: 10 лет и 4 месяца
  • Всего просмотров: 1282
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 2
  • 1282
    просмотров
  • 2
    материалов
  • 0
    подписчиков

Об авторе

Люблю общаться с людьми, будь то ребёнок или взрослый. Это целый кладезь размышлений на разные темы. Люблю импровизировать, вести уроки или мероприятия по-своему. Жаль, что теперь на МО в школе редко идёт обмен опытом между коллегами. Конечно, хорошо, что есть большие возможности узнать что-то или поговорить с кем-то через интернет. Но я делаю предпочтение живому общению между коллегами. Люблю писать свои сценарии к праздникам, классным часам.С удовольствием вспоминаю время работы со скаутами. Бумажная копилка большая, но требуется время, чтобы пересмотреть материал. Подумала, может действительно кому-то будет интересно почитать или воспользоваться. К сожалению в последнее время приходится много времени уделять проблемным детям, семьям. А чтобы понять суть возникших проблем, нужно разобраться, в причинах их возникновения. Поэтому обращаюсь к разным источникам, чтобы набраться опыта для правильного подхода к ним. Ищу ответ, а какова моя роль в решении проблем. Волнуют меня и изменения в системе образования. Но свои суждения не люблю выставлять на всеобщее обозрение, а. может быть, пока не готова.

Подробнее об авторе
Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Пантелеева Валентина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: