Конспект
НОД в первой младшей группе по теме: «Поиграем с пирамидками»
Сенсорное
развитие
Интеграция
образовательных областей: ОО Коммуникация, ОО Художественное
творчество, ОО Социализация. ОО Познание.
Цель: обогащение
сенсорного опыта детей при сравнении предметов по размеру. Закрепить понятие «
много» «один» Совершенствовать ручную моторику.
Задачи: Обучать
группировать предметы по цвету. Развивать координацию движений рук, развивать
зрительно-слуховое восприятие.
Демонстрационный
материал:
Большая пирамидка на конической основе из пяти разноцветных колец. Игрушка
Мишутка.
Раздаточный
материал:
Пирамидки на каждого ребёнка на конической основе из пяти разноцветных колец.
Методические
приёмы:
игровая ситуация, беседа диалог, физкультминутка «Мы топаем ногами»,
продуктивная деятельность детей, подведение итогов
Ход НОД:
Сюрпризный момент, раздаётся стук в
дверь и заходит Мишутка с большим мешком.
Воспитатель: к нам пришёл лесной
житель Мишутка, у него было день рождения и все лесные гости подарили ему много
пирамидок, и Мишутка решил принести их в садик для деток, себе оставил только
одну. Воспитатель ставит пирамидки на стол и предлагает Мишутке поиграть с
пирамидками вместе с детьми.
Игровое упражнение
«Собери пирамидку»
Воспитатель: Детки посмотрите,
какие красивые пирамидки принёс вам Мишка. Давайте вместе её рассмотрим.
Сколько у пирамидки колечек?
Ответы детей (много). Воспитатель
снимает колечки, а дети называют их цвет и размер.
Воспитатель: (снимает первое
колечко) какое колечко? Какого цвета?
Дети: это маленькое колечко, оно
зелёное, и так далее до конца. Если дети затрудняются, педагог называет сам.
Воспитатель: Сейчас я раздам вам
всем пирамидки, и вы сначала снимите колечки, укладывая их в ряд, а потом
оденете: сначала – самое большое, потом - поменьше, ещё поменьше, затем самое
маленькое.
Дети приступают к заданию, педагог
помогает в выполнении упражнения.
Воспитатель: Молодцы ребята. Всё
правильно сложили и даже Мишутке помогли, давайте похлопаем нашему успеху.
Физкультминутка «
Мы ногами топаем»
Воспитатель с Мишуткой предлагают
поиграть. Дети выполняют все движения, подражая воспитателю.
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой.
Мы руки поднимаем,
Топ-топ-топ
Мы руки опускаем:
Хлоп-хлоп-хлоп.
Мы руки разведём,
По кругу все пойдём.
Игровое упражнение
«Разложи колечки по цвету»
Дети садятся за столы, перед каждым
ребёнком сложенная пирамидка.
Воспитатель: а теперь надо
разобрать пирамидку и перемешать все колечки.
Дети разбирают, и педагог помогает
перемешивать колечки.
Воспитатель: Никита будет собирать
только синие колечки, вот такие (показывает синее колечко). А Катюша будет
собирать только красные,
Максим будет собирать зелёные
колечки. Аналогично педагог даёт задание другим детям. Дети отбирают колечки
нужного цвета и кладут их на стол рядом.
Воспитатель: поднимите у кого синие
колечки?
Дети поднимают
Воспитатель: поднимите у кого
красные колечки? И так далее.
Воспитатель: Какие вы все молодцы.
Все колечки правильно собрали.
Раздаётся звонок телефона.
Воспитатель делает вид, что разговаривает с медведицей.
- Нашему Мишутке пора домой его
зовёт мама, давайте скажем ему до свидание. Дети прощаются с Мишуткой.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.