Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока 1 класс "Учимся писать записки"

Конспект урока 1 класс "Учимся писать записки"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока

1 класс

Тема: «Учимся писать записки»

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

-Здравствуйте, ребята! Садитесь! Проверьте готовность к уроку. На столе у вас должен лежать учебник, рабочая тетрадь, пенал. Настройтесь на урок.


- Однажды Антон проснулся утром и увидел на столе листок бумаги. Вот как он выглядел.


« Сынок! Скоро приду. Завтрак на столе. Мама»


- Раньше мама не писала Антоше таких листочков. Он даже не знал, как они называются. А вы знаете?


- А зачем их пишут?




- А вы когда-нибудь писали записки?


- А что вы в них писали?



- Сегодня на уроке мы познакомимся с тем, что называют запиской и как ее пишут. Прочитаем информацию в розовой рамочке на странице 109. Аня прочитай вслух.


- Что вы узнали о записке?




- Вернемся к записке Антона. Найдите и выделите в ней обращение, сообщение и подпись.


- Молодцы. А вот еще одна записка, которую Малыш оставил маме. Прочитаем ее.


« я у карлсона, который живет накрыше»


- Хорошо ли сделал Малыш, что оставил записку?


- Почему вы так считаете?



- Какие правила вежливости не выполнил Малыш?


- Найдите в этой записке одну описку и три ошибки и запиши сообщение малыша правильно.


- Проверим, что у вас получилось.


- Ребята, а как вы думаете, чужие записки можно читать без разрешения?


- Авторы нашего учебника считают также. Давайте прочитаем их сообщение. Номер 170.


- Что вы еще узнали нового о записках?




- Хорошо. Ребята из соседнего класса оставили несколько записок и разрешили их вам прочитать. Гена прочти.


- Есть ли в этих записках приглашения, просьба или предложение?



- Мы с вами познакомились с тем, что такое записка, какие они бывают и как их писать Сейчас вы сами попробуйте написать записку своему соседу по парте. Используйте для этого слова-подсказки в учебнике.


- Обменяйтесь тетрадями, прочтите записку. Посмотрите, правильно ли она записала, если нет, то исправьте ошибки друг друга и объясните товарищу его ошибки.


- Теперь напишите записку от имени мамы себе, а дома покажете ее маме. Используйте слова-подсказки в розовой рамочке. Не забывайте о правилах письма записок.


- Чтобы вам не стало стыдно перед мамой, не забудьте в конце проверить свою записку. Нет ли в ней ошибок или описок.


- А хотели бы вы мне написать записку?


- Сейчас подумайте и решите, какую записку – с сообщением, с просьбой или с приглашением вы напишите мне. А я подумаю, какие записки я напишу каждому из вас.


- Сейчас я вам помогу, и напишу свое имя и отчество, для того, чтобы вы не допустили ошибок. Теперь можете приступать к письму. Помните о вежливости и о знакомых вам правилах письма.


- Наш урок подошел к концу. Давайте вспомним все то, что мы сегодня узнали о записках.


- Дома вы расскажите своим близким, зачем и как пишут записки и попросите маму, бабушку, папу брата или сестру написать записку вам.

-Готовятся к уроку





-Смотрят на листок бумаги, помещенный на интерактивной доске. Читают.






- Это записка, послание.




- Чтобы оповестить о чем-то других. Для того, чтобы родные не волновались и т.д



-Да, я писал. И я писал.


- я оставлял записку бабушке, чтобы она не волновалась.


- Аня читает.





- это листок бумаги с записью. Вежливые люди начинают записку с обращения, а заканчивают подписью.


- находят










- Да, хорошо



- Потому что мама мальчика будет знать, где ее ребенок и не будет волноваться


- Он не написал к кому обращается и не подписался, а еще допустил много ошибок.


- записывают




- зачитывают записки


- нет, это не красиво


- зачитывают





- в записке можно не только сообщать, но и просить о чем-то, предлагать что-нибудь и приглашать в гости.


- читают




- есть, в первой- просьба, во второй – сообщение, а в третьей – сообщение. А приглашения нет.


- пишут записки соседу по парте.







- исправляют ошибки






- пишут записку от лица мамы.





- проверяют




- Да, хотим.


- обдумывают






- пишут записку учителю.






- выслушиваются ответы детей


Автор
Дата добавления 01.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров66
Номер материала ДБ-106362
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх