Конспект урока математики на тему "Повторение и закрепление изученного материала. Многоугольники"

Предпросмотр материала:

Урок математики.

Урок-путешествие на лесную поляну.

Тема: Повторение и закрепление изученного материала. Многоугольники.

Цель: закрепить представление о понятии «многоугольники»,

продолжить работу над нумерацией чисел 1 – 5, с записью и чтением примеров, над уточнением и формированием пространственных отношений, учить правильно соотносить количество предметов с цифрой, развивать мыслительные операции, внимание, творческие способности, речь учащихся, воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края.

Оборудование: учебник, тетрадь, цветные карандаши, счетные палочки, геометрические фигуры, раздаточный материал, магнитофон, диск с записью голосов птиц, компьютер, иллюстрации животных.

Ход урока.

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы и цели.

Сегодня на уроке мы с вами будем считать, вспомним, что такое многоугольники, будем записывать и читать примеры, будем конструировать и повторим написание изученных цифр. Также будем играть и отправимся в путешествие.

III. Работа по теме.

1. Разминка.

Какое сейчас время года?

Какой месяц? Число? День недели? Был вчера? Будет завтра?

Музыка.

Куда же мы отправимся сегодня?

Назовите 4 дерева, растущие в наших лесах?

Назовите 5 лесных животных?

М.о.

Игра «день - ночь».

2. Счет «цепочкой».

Давайте проверим, все ли мы очутились на лесной поляне?

3. Прямой и обратный счет.

Кто ломает бурелом,

Подкрепляется медком?

Очень быстро нам ответь –

Кто зимою спит…

Медведь поднимается по веткам вверх, чтобы посмотреть, чем занимаются лесные жители?

Они приготовили для вас интересные задания. Теперь поможем мишке спуститься вниз.

М.о.

Медведь:

4. Восстанови ряд чисел.

1 . 3 . 5 .7 . 9

М.о.

Вы правильно восстановили ряд чисел, но подул ветер, и числа спрятались в домики.

Физминутка. Ветер…

5. Работа над формированием пространственных отношений.

6	2	9
8	4	3
7	1	5

М.о.

На полянке в день осенний,

Под высокою сосной,

Собрался народ лесной:

Ежик, волк, енот, барсук,

Заяц, лось, лисенок-друг.

Посчитай-ка, поскорей,

Сколько было всех зверей? (7)

М.о.

Это что за зверь лесной,

Встал, как столбик, под сосной?

И стоит среди травы –

Уши больше головы.

Живо угадай-ка,

Кто же это?..

6. Конструирование зайца из треугольников.

М.о.

7. Работа над развитием внимания.

Морковки. Показ цифры 5.

М.о.

На ветке не птичка –

Зверек-невеличка,

Мех теплый, как грелка,

Кто же это?…

8.Графический диктант и конструирование фигур из счетных палочек.

У треугольника 3 стороны

Сколько же палочек взять мы должны?

Четыре палочки сложил

И вот квадратик получил.

9. Сравнение чисел 3 и 4.

М.о.

10. Работа с геометрическим материалом.

a) Назови фигуру.

Как можно назвать все эти фигуры одним словом?

b) Игра. Найди лишнюю фигуру.

11.Работа в тетради (с. 12)

Физминутка.

Дятел жил в лесу густом

Дуб долбил как долотом.

Мы точили карандаш,

Мы крутили карандаш,

Мы точилку покрутили,

Острый кончик получили.

Вот волшебный самолет

Отправляемся в полет,

Мы над партою летим

Облака достать хотим.

12. Работа с учебником.

a) Каждой картинке своя запись (с. 47)

b) Решение примеров

Бабочка крыльями махнула

Цифры с полочки стряхнула.

М.о.

c) Работа с отрезком и ломаной (с. 47)

IV. Итог урока.

Краткое описание материала

Конспект создан к уроку математики по теме «Повторение и закрепление изученного материала. Многоугольники» Урок проводится в первом классе по программе «Школа России» в игровой форме, так как это обусловлено возрастными особенностями первоклассников. Закрепление знания нумерации чисел решается при выполнении таких заданий, как: расположение их в порядке возрастания, повторение последовательности чисел и на этой основе сложение и вычитание 1, также закрепляется понятие «многоугольники», формируются пространственные отношения. Для совершенствования навыков сложения и вычитания на уроке выполняются упражнения тренировочного характера (устно и письменно), повторяются вычислительные приемы. Для формирования умений решать задачи выполняется решение задач устно и письменно с объяснением выбора действия. Урок проходит легко, дети постоянно включены в активную деятельность.

Конспект урока математики на тему "Повторение и закрепление изученного материала. Многоугольники"

Начальные классы

Конспекты

DOCX

21.11.2014

865

Начальные классы

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Батракова Татьяна Алексеевна

Учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 21671
Подписчики: 0
Всего материалов: 13

21671
просмотров
13
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Батракова Татьяна Алексеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.