Тема. Seasons
and weather.
Времена года. Погода.
(интегрированный урок).
Цель: Систематизация знаний о временах года.
Задачи. 1. Познакомиться с временами года.
2. Закрепить знания о погоде, климате, погодных явлениях
3. Систематизировать знания о смене времён года и ее причинах.
4. Закрепить
лексику по темам «Времена года», «Погода», изученную на уроках английского
языка.
5. Закрепить умение находить имена существительные среди группы слов.
6. Закрепить правописание
слов с безударными гласными и парными согласными по темам «Времена года»,
«Погода».
7. Завершить рисунок на
тему «Любимое время года».
8. Закрепить умение рассказывать о временах года, давать
характеристику погоды.
Оборудование: 1. Иллюстрации «Времена года».
2. Картинки на тему «Погода».
3. Карточки со
словами по темам «Seasons», «Weather» (на английском языке).
4. Карточки со словами с пропущенными буквами
(на русском языке).
5. Кружочки для деления класса на группы (на
парте).
6. Мышонок («переключение» языков).
7. Фломастеры (для учащихся).
8. Рисунки на тему «Любимое время года» (для
учащихся».
Ход урока
1. Организационный момент
Good afternoon, children! Stand up, please! Are you ready for the lesson? Sit down!
Итак, мы начинаем наш урок. Проверьте, чтобы у
вас на парте лежали фломастеры, ваш рисунок с любимым временем года.
We begin
our lesson.
2. Времена года.
Давайте вспомним, какие вы знаете времена
года?
(*winter, spring, summer, autumn)
Назовите их по порядку, начиная с лета (весны,
осени)
(*summer,
autumn, winter, spring,)
(*spring,
summer, autumn, winter)
(*autumn, winter, spring,
summer)
Good! Well
done!
А сейчас скажите, какие времена года вы видите
на картинках?
(*It is
summer. It is autumn. It is winter.
It is
spring,)
(таблички с
временами года и картинки на доске)
3. Смена времен года.
Скажите, пожалуйста, а почему одно время года
сменяется другим?
(*Земля вращается вокруг солнца. Ось Земли
наклонена.)
Давайте попробуем показать, как это
происходит. Для этого нам нужны 4 времени года (зима, весна, лето, осень),
Солнце и Земля..
Come here... You are the Sun (the Earth, winter,
spring, summer, autumn).
Сейчас
ребята будут показывать, как Земля вращается вокруг Солнца и как меняются
времена года. А мы с вами будем рассказывать, что происходит, какое время года
наступило.
(*It is
summer. It is autumn.
It is
winter. It is spring,)
(Перевод письма при помощи картинок.)
4. Погода.
Времена года постоянно сменяют друг друга. А
одинаковая ли погода в разные времена года?
А одинаковая ли погода в разных странах?
Знаете ли вы, чем отличается наша зима от зимы, например, в Великобритании?
(*У
нас зимой холодно и идет снег.)
(*В Великобритании
тепло и часто идут дожди.)
Какие погодные явления
чаще всего бывают:
-
зимой (*snow, wind, cold);
-
весной (*warm, clouds, rain);
-
летом (*sun, hot);
-
осенью (*clouds,
wind, rain, warm);
(На доске
вывесить карточки вразброс: английское слово – русское слово с пропущенными
буквами).
Наши
слова рассыпались. Давайте найдём каждому английскому слову его русскую пару.
5. Части речи. Имя существительное.
Посмотрите на все эти слова. Среди них есть
имена существительные. Сможете ли вы их найти?
(*снег, дождь,
солнце, ветер, облако)
Докажите
что эти слова – имена существительные:
-
что они обозначают?
- на какой вопрос отвечают слова?
В английском языке тоже есть слова, которые
обозначают предметы или явления и которые отвечают на вопросы who? и what? Давайте назовем эти
слова – это тоже имена существительные:
(*snow, rain, sun,
cloud, wind)
6. Словарная работа.
Посмотрите,
что произошло: в наших словах потерялись буквы – надо их найти.
Давайте
вспомним, как пишутся эти слова. Назовем слово по-английски и по-русски скажем,
какая буква в нём пропущена.
(*hot буква «о»
warm буква «е»
cold буква «о»
snow буква «г»
rain буква «д»
sun буква «л»
cloud буква «а»
wind буква «е»)
7. Физминутка.
Сейчас мы немного отдохнём. Мы превратимся в
самые разные явления погоды. Слушайте внимательно! Ваша задача показать, какая же погода наступила. Stand up, please!
It is sunny. It
is rainy.
It is
cold. It is windy.
It is
cloudy. It is hot.
It is snowy.
8. Рисунок «Любимое время года».
А сейчас мы попробуем создать свою картинную
галерею, которая будет называться «Seasons and weather» - «Времена года и
погода».
У вас на партах приклеены кружочки разных
цветов. Сейчас я буду называть цвет и явление погоды. Услышали свой цвет – дорисуйте
на своем рисунке это явление.
Take
your colour pencils. Listen and draw
(blue snow
yellow rain
green the sun
red clouds)
8. Рассказ о любимом времени года
Ну а теперь расскажем о своем любимом времени
года и о том, какая же погода получилась на ваших рисунках.
Выходите
с рисунками те у кого... кружки. Расскажите, какое у вас время года и какая
погода?
(*It
is spring. It is warm. It is cloudy.
It is summer. It is hot. It is sunny.
It is
autumn. It is warm. It is rainy.
It is winter. It is
cold. It is snowy.)
Вот
какое разные и красивые времена года у нас получились!
А теперь
скажите, пожалуйста: What can you see at the picture?
I can see mushrooms, and you?
(*I can
see a sun. I can see a rainbow.)
(*I can see a tree. I
can see a cloud. ...)
9. Подведение итогов урока.
Ну и напоследок я предлагаю вам написать
письмо английским мальчикам и девочкам и рассказать им о том, какая у нас
погода. А точнее письмо почти готово. Нужно только вставит в него правильные
английские слова.
Hello! У нас недавно закончилось summer.
На улице было очень hot и sunny. Теперь у нас autumn. На небе много clouds и часто идет rain. Совсем скоро наступит winter, станет очень cold и выпадет много snow. Будет очень весело, приезжайте! Good-bye!
10. Подведение итогов урока.
Скажите,
пожалуйста, что мы делали сегодня на уроке? С чем познакомились? Чему
научились?
·
познакомились с временами
года;
·
повторили, как
пишутся слова;
·
вспомнили, что мы
знаем об имени существительном;
· научились рассказывать о своем любимом времени
года).
Our
lesson is over. Thank you for your work. Good-bye!
Наш
урок подошел к концу. Большое спасибо вам за работу. Пожалуйста, отдыхайте.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.