1000

Конспект урока по русскому языку на тему "Большая буква в именах собственных" (2 класс)

Предпросмотр материала:

Урок-путешествие по русскому языку во 2 классе

(2Б класс, учитель  Ильченко  Любовь  Васильевна, средняя  школа № 36)

 

Тема: Большая буква в названиях стран, городов, сёл, деревень.

 

Цели и задачи урока:

1)    формировать представления о названии стран, городов, сёл, деревень;

2)    развивать умения писать географические названия с большой буквы;

3)    закрепление знания порядка букв русского алфавита;

4)    учить анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы;

5)    воспитание любви к родному краю, своему городу;

6)    воспитание интереса к русскому языку.

 

Оборудование: карта России, электронная презентация, запись песни Газманова «Москва, звонят колокола», видеозапись «Мой Мурманск», выставка книг о Мурманске.

 

Ход  урока.

 

1. Организационный  момент.

 

«Прозвенел  звонок –

  Начинается  урок».

 

- Улыбнитесь  друг другу, настройтесь на интересную и активную работу.

 

2. Чистописание.

 

Сегодня, ребята, у нас необычный урок – урок путешествие. Но чтобы оно прошло хорошо, к нему надо сначала подготовиться.

Запишем в тетради дату и место начала путешествия (число, месяц, классная работа).

(Слайд № 1).

 

А теперь повторяем написание буквы М и её элементов, нижнее соединение букв.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Почему слова Маша и Митя написаны с большой буквы?

- Подчеркните орфограмму.

 

3. Словарная работа.

 

- А сейчас орфографическая минутка. Запишите слова в столбик, поставьте ударение, подчеркните орфограммы (запись под диктовку).

 

Мороз, медведь, берёза, рябина.

 

- Коллективная проверка. (Слайд № 1).

- Образуйте от этих слов фамилии (устно).

- Запишите в тетради во второй столбик: Морозов, Медведев, Берёзкин, Рябинин.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Прочитайте слова парами: мороз – Морозов, …

- Можно ли сказать, что они однокоренные. Почему? Выделите корень.

- С какой буквы написали фамилии? Почему? Подчеркните орфограмму.

(Слайд № 1).

 

- Какую орфограмму мы повторили?

 

Вывод: имена, отчества и фамилии людей пишутся с большой буквы. Это имена собственные.

 

4. Сообщение темы и цели урока.

 

      Посмотрите на карту. (Слайд № 2).            

На ней изображены города, реки, моря, страны. Сегодня мы совершим путешествие в мир топонимики – науки, которая занимается географическими названиями. Это тоже имена собственные.

       Сегодня только начало этого путешествия. Наш путь пройдёт через города, сёла, деревни.

 

5. Упражнение в написании географических названий.

 

а) – Как называется наша страна? (показать на карте)

    - Какие страны вы ещё знаете?

    - С какой буквы нужно писать названия стран? Почему?

 

Запись под диктовку слова Россия, подчеркнуть орфограммы.

 

     - А какие страны являются близкими нашими северными соседями?

(Слайд № 3).

 

Прочитать по слогам, списать с доски:

 

Норвегия, Швеция, Финляндия.

(Слайд № 4)

Подчеркнуть орфограммы.

 

б) – Назовите главный город России? Как называется главный город страны?

    - Запишем предложение:

 

Москва – столица России.

 

Москва – древний и красивый город. Россияне гордятся своей столицей. О ней сложено немало стихов и песен.

 

Физкультминутка: сейчас мы с вами совершим путешествие по Москве. Закройте глаза и послушайте песню о Москве (что представили, слушая музыку).

 

в) Наше путешествие продолжается. И мы снова в своём родном городе, потому что здесь родина каждого из нас.

(Слайд № 5).

- Ребята, а можно Мурманск назвать столицей? (Конечно, ведь Мурманск – главный город нашего заполярного края.)

- Запишем предложение под диктовку:

 

Мурманск – столица Заполярья.

 

- С какой буквы написали слова: Мурманск, Заполярье? Почему?

(чтение текста о Мурманске)

- Какие ещё населённые пункты нашей области вы знаете?

Кольская земля – частица нашей великой Родины. Каждый человек любит и дорожит краем, где он родился и вырос. И мы мурманчане любим свой суровый край, стараемся изучать историю своего края.

   (Слайд № 6). 

   Посмотрите сколько книг издано о нашем родном городе, о городах и сёлах Кольского полуострова. Из этих книг вы узнаете много интересного о своей малой родине.

 

6. Первичное закрепление.

 

     Мы продолжаем наше путешествие по Кольской земле. И сейчас мы выполним задание, которое поможет узнать некоторые города и сёла Заполярья.

- Спишите слова, раскрыв скобки и выбрав нужную букву. (Слайд № 7).

 

(К, к)  ировск                         (Л, л)  овозеро

(Н, н)  икель                           (У, у)  мба

(А, а)  патиты                         (М, м)  урмаши 

 

- Какую букву вы выбрали? Почему? (подчеркнуть большую букву)

- Что обозначают слова первого столбика? Второго столбика?

- Чем отличается город от посёлка? (чтение текстов из словаря)

 

7. Самостоятельная работа – работа в парах.

 

- Наше путешествие приближается к концу. Осталось выполнить ещё одно задание. У вас на партах лежит карта Мурманской области. Положите её посередине. Работать по карте будете вместе со своим соседом. Вам необходимо записать в алфавитном порядке, те города, которые подчёркнуты.

- Проверка коллективная. (Слайд № 8).

 

Апатиты, Кандалакша, Кировск, Ковдор,

 

Мончегорск, Мурманск, Никель,

 

Оленегорск, Полярный, Североморск.

 

 

8. Итог урока.

 

   Путешествие на сегодня закончено. На следующем уроке мы его продолжим.

Вы очень хорошо поработали. Но в заключении давайте ещё раз повторим всё, что мы узнали нового сегодня на уроке.

 

9. Этап рефлексии.

 

- Если вам на уроке всё было понятно и у вас сейчас хорошее нестроение – раскрасьте смайлики в красный цвет, если что-то осталось непонятным – в синий цвет.

   А в заключении за хорошую работу я приготовила вам подарок – небольшой фрагмент фильма о Мурманске.

 

0%

Краткое описание материала

Конспект урока по русскому языку на тему "Большая буква в именах собственных" (2 класс)

    DOCX

07.01.2015

757

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Ильченко Любовь Васильевна

Ильченко Любовь Васильевна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 18266
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 10
  • 18266
    просмотров
  • 10
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ильченко Любовь Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~170

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 495 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: