Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Три склонения имен существительных (общее представление). Первое склонение имен существительных (4 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему "Три склонения имен существительных (общее представление). Первое склонение имен существительных (4 класс)

Скачать материал

4 класс    Русский язык

Урок № 43

Три склонения имен существительных (общее представление).

1-е склонение имен существительных

Цели:

1.       Обучающие:  дать общее представление о трёх типах склонения имён существительных в единственном числе; познакомить с признаками имён существительных 1-го склонения; учить распознавать имена существительные 1 -го склонения.

2.       Развивающие: способствовать развитию речи, мыслительных процессов, орфографической зоркости, памяти, мелкой моторики рук.

3.       Воспитательные: воспитывать культуру учебного труда, прививать интерес к урокам русского языка, создание благоприятной психологической обстановки для возможности раскрытия потенциала каждого ученика

4.       Универсальные учебные действия: развивать умение контролировать и оценивать свою работу и ее результат, планировать свою работу, определять задачу урока, пользоваться словарями, развивать умение сотрудничать друг с другом, выполнять задания творческого и поискового характера, развивать умение анализировать, сравнивать, классифицировать объекты по выделенным признакам.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: электронное приложение  к учебнику, словарь.

Ход урока

I.                   Организация начала урока

II.                Актуализация знаний

                 Спишите, вставьте пропущенные буквы и раскройте скоб­ки. Выделите в словах приставки, подчеркните предлоги.

Где з..муют бабочки?

(На)ступили х..лодные ..сенние дни. Ноч..ю моро.. (по)крыл лужи первым ле..ком. Куда пропали в..сёлые бабочки? Одни (за)летели (в)сарай. Там они (за)п..лзли в ст..нные щели и (за)снули. Другие укрылись (в)кучах сухих лист..ев (на)лесных полянках.

III.             Самоопределение к деятельности

                 Прочитайте предложение.

Бабушка рассказала мне о сестр.. и дочер...

                 Найдите в предложении однородные члены. (О сестре и до­чери.)

                 Каким членом предложения они являются? (Второстепен­ным членом предложения.)

                 Какой частью речи они выражены? (Это имена существи­тельные.)

                 Определите их род, падеж. (Женский род, предложный па­деж.)

                 Как вы думаете, какие окончания будут у этих существи­тельных? Они одинаковые или разные? (Ответы детей.)     (Учитель дописывает окончания.)

Бабушка рассказала мне о сестре и дочери.

                 Что вы заметили? (Окончания разные.)

                 Почему у существительных одного рода в одном падеже разные окончания? {Наверное, у имён существительных есть ещё какой-то признак, по которому и различаются эти два слова и от которого зависит окончание.)

                 Прочитайте название темы на с. 89 учебника.

                 Объясните значение слова склонение.

                 Подберите к нему однокоренные слова. (Склониться, по­клонсклонённый.)

                 Что значит «имя существительное склоняется»? (Изменя­ется по падежам и числам.)

                 Почему же склонения три? (Ответы детей.)

                 Сформулируйте задачи урока. (Узнать, что такое склонение имён существительных, какие бывают группы склонений, как их отличить, научиться определять склонение имён сущест­вительных.)

IV.               Работа по теме урока

Работа по учебнику Упр. 153 (с. 89).

                 Просклоняйте письменно группы слов: первый ряд — 1, второй ряд — 2, третий ряд — 3.

(Три ученика работают у доски. Коллективная проверка.)

                 Сравните окончания в каждой группе слов. Что вы замети­ли? (Окончания всех существительных, входящих в одну груп­пу, во всех падежах совпадают, но они отличаются от окон­чаний существительных двух других групп.)

Прочитайте материал рубрики «Обратите внимание!». Сколько групп склонений в русском языке?

Что для них характерно? (Они имеют одинаковые окончания при изменении по падежам.)

Упр. 154 (с. 89).   (Самостоятельная запись слов.)

Какие слова вы записали: какого они рода, какие име­ют окончания, в каком числе употреблены? (Это су­ществительные мужского и женского рода с окончания­ми -а,в единственном числе.)      Обратите внимание на то, что окончание пишется в сло­вах после твёрдых согласных, а окончание — после мяг­ких согласных.

Прочитайте в рубрике «Обратите внимание!», какие имена существительные вы записали. (Это имена существитель­ные 1-го склонения.)

Упр. 155 (с. 90).    (Комментированное письмо.)

Примерные комментарии учащихся

Прочитайте ниже сведения о языке.

Какие имена существительные относятся к 1-му склоне­нию?

11риведите свои примеры существительных 1-го склонения. Выполните звуко-буквенный разбор слова Илья.  (Один ученик работает у доски.)

V.                 Физкультминутка

VI.              Закрепление изученного материала

Работа по учебнику

Упр. 156 (с. 90).

                 Как вы думаете, однокоренные имена существительные всегда относятся к одному склонению? (Ответы детей.)

                 Прочитайте первую пару слов. Это однокоренные слова' (Да.)

                 Определите, относятся ли эти существительные к 1-м склонению. Докажите. (Существительное беседа женского рода с окончанием -а в именительном падеже единственного числа, поэтому оно относится к 1-му склонению, существительное собеседник мужского рода с нулевым окончанием поэтому к 1-му склонению не относится.)

                 Выполните задания.

(Проверка. Учащиеся по цепочке читают пары слов, называю' существительные 1-го склонения. Самооценка.)

                 Запишите в словарик слова беседа, беседовать, поставки ударение, подчеркните орфограммы.

                 Найдите значение слова беседа в толковом словаре.

                 Подберите однокоренные слова к слову беседа, запишите их.

(На данном этапе урока можно использовать школьный ор фографический словарик.)

VII.           Рефлексия

Работа по карточкам

                 Прочитайте пары слов с противоположным значением. Подчеркните существительные 1-го склонения.

Быль - сказка, вред — польза, война — мир, грязь — чистота, работа - отдых, родина - чужбина, тишина — шум, тоска - веселье, нищета — богатство, молодость — старость.

(Взаимопроверка.)

                 Оцените свою работу на уроке.

VIII.        Подведение итогов урока

                 Что такое склонение?

                 Назовите опорные слова для определения склонения имён существительных. (Именительный падеж, единственное число, род, окончание.)

                 Сколько групп склонений в русском языке?

Домашнее задание

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по русскому языку на тему "Три склонения имен существительных (общее представление). Первое склонение имен существительных (4 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Противопожарный инженер

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 На данном уроке учащиеся получают общее представление о склонении имен существительных, знакомятся с особенностями первого склонения имен существительных.

Структура урока соответствует требованиям ФГОС. Соблюдены следующие этапы урока: актуализация знаний, самоопределение к деятельности, работа над новым материалом, закрепление изученного материала, рефлексия, подведение итого урока.

На уроке   формируются универсальные учебные действия. 

Присутствуют различные формы работы: определение учебной задачи урока, работа с толковым словарем, самопрверка, взаимопроверка,самостоятельный поиск информации.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 695 515 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.11.2014 846
    • DOCX 80 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Юрасова Светлана Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Юрасова Светлана Ивановна
    Юрасова Светлана Ивановна
    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 54649
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 174 человека

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 160 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 231 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 69 человек из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 310 человек

Мини-курс

Формирование здоровых детско-родительских отношений: влияние и преодоление сепарации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 155 человек из 44 регионов
  • Этот курс уже прошли 99 человек

Мини-курс

Введение в искусственный интеллект

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 109 человек из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 67 человек

Мини-курс

Манипуляция в современном обществе: признаки и механизмы защиты

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе