Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект занятия "Муха-цокотуха"з Младшия группа

Конспект занятия "Муха-цокотуха"з Младшия группа

Скачать материал
библиотека
материалов

Занятие № 3 по сказке К. Чуковского «Муха-цокотуха»

Цели:

  1. Продолжать формировать представления о насекомых, познакомить с пчелой; ее образом жизни, местом проживания.

  2. Актуализировать знания по теме «семья».

  3. Развивать умение располагать фигуры в заданной последовательности.

  4. Формировать навыки счета.

  5. Воспитывать интерес к животным, уважение к труду, к своей семье.



  1. Повторение: какую сказку Чуковского мы читали? Про кого она? (про каких насекомых) Кто приходил в гости к Мухе? (бабочка). Бабочки любят сладкий или кислый нектар с цветов?

  2. Мы снова отправляемся в сказку. К мухе прилетела бабушка-пчела, «мухе-цокотухе меду принесла». Как жужжит пчела? Какая она (описание: на ней черные и желтые полоски, прозрачные крылышки; считаем лапки с двух сторон. Зачем ей жало? Она защищается с помощью жала, того, кто обидит, может укусить.

  3. Педагог предлагает детям из палочек Кюизенера сделать полосатую, как пчелка, дорожку: нужно выбрать только черные и желтые полоски, разложить их по тарелочкам и по очереди класть их.

hello_html_7fd93f6b.jpg

  1. Пчелка собирает с цветков нектар и делает из него мед. Домик пчел называется улей (картинка), в нем они живут целой большой семьей.

  2. Что такое семья? Это мама, папа, дети, дедушки и бабушки. Какая у вас семья? (дети называют пап, мам, если знают, по именам, сестер, братьев).

  3. У пчелок тоже есть мама. Она одна, а деток у нее очень много. Все они много трудятся – делают мед для всей семьи.

  4. Ты куда спешишь, пчела ?
    - Извините, ждут дела!
    Каждый маленький цветочек
    ждёт меня с утра до ночи.



  1. Половина детей – цветочки, половина – пчелки. Пчелы жужжат, летят в поле за медом: перелетают от цветка к цветку. Дети-цветы подставляют ладошки – «дают нектар», дети- пчелы гладят их по ладоням (берут нектар и благодарят).

  2. Пчелы прилетели в улей. Какого цвета мед? Желтого. На листе бумаги у каждого ребенка нарисованы соты. «Пчелки» –дети должны в каждый отсек «положить мед»: нарисовать точку ватной палочкой с желтой краской (для пчелки-мамы, для папы, для сына и дочки, для бабушки и дедушки – всего 6 точек). Проверяем, всей ли семье хватило. Сколько пчелок накормим? (показывая каждую точку, говорим: для мамы – раз, для папы – 2 и т.д.).

hello_html_m5d6b7ec0.jpg



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.