Конспект занятия по аппликации в младшей группе «Цветочная поляна»

МБДОУ №29 детский сад «Улыбка»

Конспект занятия по аппликации в младшей группе «Цветочная поляна»

Воспитатель 2 группы раннего возраста «Ромашка»

Ершова Галина Евгеньевна

Майкоп 2017

Конспект занятия по аппликации в младшей группе «Цветочная поляна»

Образовательная область: «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Задачи:

1. Совершенствовать у детей умение составлять композицию, цветок из двух частей (цветы и серединка из кружка).

2. Совершенствовать умения намазывать клей с одной стороны изображения, перевернуть и наклеить на фон - полянку.

3. Формировать интерес к аппликации, положительные эмоции от работы.

4. Закрепить знания детей об основных цветах (красный, синий, желтый, зеленый).

5. Формировать представление о том, что нельзя дотрагиваться до лица руками в клее (правила безопасного поведение во время занятий).

Материалы: Цветы (для каждого ребенка по 3 шт., вырезанные из цветной бумаги (красные, синие, желтые) и кружки для середины, фон поляны зелёного цвета на каждого ребенка, клей ПВА, кисти для клея, салфетки и клеёнки.

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята посмотрите, мы с вами попали на полянку, а на ней такие красивые цветы. Ой, а кто это полетел?

А вы знаете цветы

небывалой красоты:

могут лепестки сложить

и мгновенно в воздух взмыть.

Что за цветы летают?

Как их называют? (бабочки)

Воспитатель: - А что же она делает? Давайте понаблюдаем за ней.

Бабочка проснулась,

Солнцу улыбнулась,

Села на цветок

Выпить сладкий сок.

И легко порхая,

Над травой кружит -

Так звезда ночная

На волне дрожит.

Летела бабочка, летела

Устала, на ладошку села

Немного посидела, отдохнула,

Оправилась и мигом упорхнула Автор С. Цвейг-Райз

Воспитатель показывает фон зеленого цвета: - Ребята давайте поможем бабочке, вот полянка, но на ней нет цветов.

Воспитатель: - А вот цветочки, их можно посадить на полянку, какого они цвета?

Ответы детей (красные, синие, желтые). Дети называют цвета цветов.

Воспитатель: - Сейчас я вам раздам полянки, на которые вы посадите цветы.

Дети «сажают» цветы на полянку.

Дыхательная гимнастика «Подуй на цветочек»

Воспитатель: - Ой, как стало красиво, а давайте с ними поиграем, подуем на них. Ой, цветочки полетели?

Ответы детей (да)

Воспитатель: - Чтобы они не улетели, надо их приклеить, я вам покажу как.

Практическая часть.

Воспитатель: - Вот у меня есть клей, кисть. Беру цветок, и середину, (Воспитатель узнает у детей - Какого она цвета, формы) набираю на кончик кисти клей и намазываю середину, приклеиваю в центр к цветку, дальше цветок надо перевернуть, набрать много клея, и размазать клей от центра к краям. Теперь прикладываю цветок к полянке, прижимаю ладошкой и разглаживаю салфеткой, убираю лишний клей. Таким образом приклеиваем и остальные.

Далее воспитатель предлагает детям: - Давайте все вместе украсим полянку цветами (дети приклеивают цветы)

Воспитатель: - Бабочка тебе нравится полянка с цветочками? Ребята старались, все цветочки приклеили, чтобы ветерок не унёс, а давайте ещё раз подуем.

Воспитатель вместе с детьми дует на цветы и обращает внимание детей, что они не улетают. Крепко приклеили. Молодцы!

Воспитатель говорит за Бабочку – Как много разных цветов и все они очень красивые!

Какие яркие цветы!

А запах просто сказка,

Я рада – так здесь все прекрасно!

Воспитатель: - Бабочка, а давай поиграем еще в одну игру.

Пальчиковая игра «Бабочка»

Кисти рук расположить горизонтально. Скрестить большие пальцы.

Махи - кистями рук, изображая крылышки бабочки.

Ах, красавица, какая-

Эта бабочка большая!

Над цветами полетала-

И мгновенно вдруг пропала.

Бабочка: - Вам благодарна я друзья, а вот подарочки от меня (бабочка дарит детям конфеты!

Воспитатель: - Спасибо тебе бабочка за угощенье, мы в группе будем пить чай.

Бабочка: - До свидания, ребята!