"Математический КВН", 5 класс

• 1 слайд

  Математический КВН
  5 классы
  2016 год
  

• 2 слайд

  Математика – это гимнастика ума
  
  “Книга – книгой, а мозгами двигай”
  

• 3 слайд

  “Условия:
  -На обдумывание ответа – 1 минута.
  -За правильный ответ – 5 очков.
  -За неполный ответ – 4 очка и меньше.
  -Болельщикам запрещается выкрикивать с мест, подсказывать. За каждое нарушение снимается по одному очку с команды.
  ”
  

• 4 слайд

  №1. “ВИЗИТКА”.
  
  В этом конкурсе команды должны представиться: название команды, девиз, приветствия жюри, соперникам, болельщикам. Максимальная оценка –5 баллов.
  Время выступления на сцене – 2 мин.
  

• 5 слайд

  №2. “РАЗМИНКА”.
  Командам задаются вопросы, на которые они должны ответить письменно. По 1 баллу за каждый правильный ответ.
  

• 6 слайд

  2 отца и 2 сына купили 3 апельсина. Каждому досталось по одному апельсину. Как это могло случиться?
  Мотоциклист ехал в поселок по дороге. Он встретил 3 легковые машины и 1 грузовую. Сколько машин ехало в поселок?
  Яйцо всмятку варится 3 мин. Сколько времени варятся 5 яиц?
  Три брата накопили вместе 9 рублей. Младший накопил на 1 рубль меньше, а старший на 1 рубль больше, чем средний. Сколько накопил каждый?
  У отца спросили: сколько лет его двум сыновьям? Он ответил, что если к произведению чисел, означающих их года прибавить сумму этих чисел, то будет 14. Сколько лет его сыновьям?
  Сколько лет твоему сыну? – спросил один человек у своего приятеля. Он сказал, “Если к возрасту моего сына прибавить столько же, да ещё половину, то будет 10 лет. Сколько лет сыну?”
  

• 7 слайд

  №3. Задания для болельщиков 5 «А».
  
  1. Сколько горошин может войти в обыкновенный стакан?
  2. Профессор лег спать в 8 часов вечера и завел будильник на 9 часов утра. Сколько проспит профессор?
  По 1 баллу за каждую пословицу.
  
  

• 8 слайд

  №3. Задания для болельщиков 5 «Б».
  
  1. Мальчик ехал на велосипеде в город. Ему повстречалась машина, в которой сидело 6 колхозников. Каждый вез по одной курице и по паре валенок. Сколько живых существ ехало в город?
  2. Какие часы показывают верное время только 2 раза в сутки?
  По 1 баллу за каждую пословицу.
  
  

• 9 слайд

  №4. “КАПИТАНЫ”.
   Начертите на глаз отрезок 10см. Кто точнее?
  - 2 капитана по сигналу ведущего начинают счет в слух, при этом показывают нужное число. Побеждает тот, кто быстрее перечислит все цифры по порядку от 1 до 16
  
  

• 10 слайд

  №4. “КАПИТАНЫ”.
  

• 11 слайд

  №Задание командам
  
  1) Не меняя порядка цифр, 12345 вставьте знаки так, чтобы получилось 100.
  2) Кто быстрее и больше всех составит слов и слова “Арифметика”
  3) Внимательно посмотрите на квадрат, в клетках которого, нарисованы фигуры. Сложите по памяти такую же таблицу.
  
  

• 12 слайд

  №5. “ХУДОЖНИКИ”.
  От каждой команды приглашаются по одному художнику.
  Нарисовать с завязанными глазами:
  1) треугольник;
  2) квадрат;
  3) одной рукой прямоугольник, а другой овал
  Задания болельщикам
  

• 13 слайд

  Спортивный конкурс
  Каждый из болельщиков команд получает у помощников бумажку с числом от 2 до 5, и на скакалке делает 10 прыжков, при этом произнося вслух с каждым прыжком число ему кратное. Например, игрок получил число 6 и называет числа 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60.. За правильностью выполненного задания следят помощники и жюри. Кто быстрее и без ошибок справится с заданием, та команда и побеждает в конкурсе.
  

• 14 слайд

  “НА ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ”.
  Конкурс проводится в 2 этапа.
  Первый этап: всем командам одновременно на 3 сек. показывается карточка.
  

• 15 слайд

  “НА ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ”.
  
  9
  3
  
  4
  

• 16 слайд

  Задание: найти сумму чисел
  Вопросы:
  - Какое число записано в квадрате?
  
  - Каким цветом нарисован круг?
  - В какой фигуре записано число 9?
  
  - Какая фигура стоит последней?
  Ответы записать
  

• 17 слайд

  Второй этап:
  
  1) Над болотцем тихо, тихо
  В теплом воздухе парят
  Сам комар и комариха, 
  С ними туча комарят.
  Комариха с комаром говорят:
  Сосчитай-ка, комар, комарят.
  Как же счесть, комариха, комарят?
  Не поставишь комарят наших в ряд
  Насчитала комариха 40 пар,
  А продолжил этот счет уже комар
  Комарят комар до ночи считал, 
  Насчитал 13 тысяч, и устал
  А теперь считайте Вы, друзья, 
  Велика ли комариная семья?
  2) Записать тремя пятерками и арифметическими знаками число 2
  

• 18 слайд

  “ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ”.
  Каждой команде нужно показать в виде пантомимы какую-нибудь пословицу или поговорку, в которой встречаются числа.
  Жюри оценивает качество, оригинальность, доступность
  Игроки других команд и болельщики должны отгадать загадки
  

• 19 слайд

  Подведение итогов. Награждение команд.
  Вот закончилась игра,
  Результат узнать пора.
  Кто же лучше всех трудился
  И в турнире отличился?
  

Математический КВН для 5-х классов

·         Зулумханов Ш.М. учитель математики

·         Алхасов Р.М. учитель математики

Внеклассная работа

---

Цель:

1.     Пробудить у учащихся интерес к изучению математики.

2.     Показать ученикам, что математика – чудесная, не сухая наука.

3.     Расширить знания, повысить интеллект.

4.     Научить учащихся логически мыслить.

Оборудование: математические газеты, калькулятор, линейка, таблицы.

Ход мероприятия

Ведущий 1. Добрый день, уважаемые участники!

Ведущий 2. Добрый день, уважаемые гости!

Ведущий 1.

Что такое КВН?
- Это школа юмора
Что такое КВН?
Чтоб Вы больше думали
- Это юмор, это смех, это ловкость и успех
Плюс еще страдание
- Это общее для всех – смехосочетание.

Ведущий 2.

Математика, ребята,
В жизни нужный всем предмет!
Без неё не состоится на луну полет ракет,
Без неё нельзя учиться,
Без неё нельзя считать,
Без неё нельзя трудиться и планеты открывать!
- Это чьи скрестились шпаги,
Кто затеял этот спор?
Кто горит огнем отваги и способен дать отпор?
- Это знай не мушкетеры
Всем известного Дюма,
А умельцы и актеры очень острого ума!
Кому шуток, прибауток никогда не занимать
Кому хватит трёх минуток, чтобы ребус отгадать.

Ведущий 1. Встречу команд судят известные, честные, всеми уважаемые Ф.И.О

Ведущий 2. Возьмем с них клятву.

Жюри. Мы, стоящие перед Вами, представители суда, именем всех великих умов человечества, а именно именем Архимеда, Пифагора, Евклида, положа руку на калькулятор и линейку торжественно клянемся:

Судить по совести, честно, справедливо.
Судить, невзирая на лица.
Жестоко карать нарушителей.
Клянемся, клянемся, клянемся

Ведущий 1. Ребята, наши судьи предлагают Вам следующие условия. Если они будут все выполнены, то это поможет Вам лучше выявить самых веселых, смекалистых, находчивых. Итак, слушайте!

Слово жюри.

Условия:

1.     На обдумывание ответа – 1 минута.

2.     За правильный ответ – 5 очков.

3.     За неполный ответ – 4 очка и меньше.

4.     Болельщикам запрещается выкрикивать с мест, подсказывать. За каждое нарушение снимается по одному очку с команды.

                                                     I.        «Визитка»

Ведущий 2. Приветствуем участников КВНа. Это команды 5 “А” и  5 “Б”  классов.

1.     Для приветствия слово предоставляется команде 5 “А” класса.

2.     Для приветствия слово предоставляется команде 5 “Б” класса.

Ведущий 1. Чтобы всё в КВНе прошло без заминки, его мы начнём ну, конечно, с разминки.

                                                    II.        Разминка.

1.     2 отца и 2 сына купили 3 апельсина. Каждому досталось по одному апельсину. Как это могло случиться? (Дед, отец, внук)

2.     Мотоциклист ехал в поселок по дороге. Он встретил 3 легковые машины и 1 грузовую. Сколько машин ехало в поселок? (Ни одной)

3.     Яйцо всмятку варится 3 мин. Сколько времени варятся 5 яиц? (3 мин.)

4.     Три брата накопили вместе 9 рублей. Младший накопил на 1 рубль меньше, а старший на 1 рубль больше, чем средний. Сколько накопил каждый? (2 руб., 3 руб., 4 руб.)

5.     У отца спросили: сколько лет его двум сыновьям? Он ответил, что если к произведению чисел, означающих их года прибавить сумму этих чисел, то будет 14. Сколько лет его сыновьям? (2 года и 4 года)

6.     Сколько лет твоему сыну? – спросил один человек у своего приятеля. Он сказал, “Если к возрасту моего сына прибавить столько же, да ещё половину, то будет 10 лет. Сколько лет сыну?” (4 года)

Ведущий 2. Слово предоставляется жюри об итогах конкурсов приветствия и разминки.

Ведущий 1.

Капитаны, капитаны, постарайтесь
В форме быть от зари и до зари
Капитаны, капитаны, улыбайтесь
Лишь веселым покоряются жюри.

                                                  III.        Конкурс болельщиков

5А:

1. Сколько горошин может войти в обыкновенный стакан? (Сами они никуда войти не могут)

2. Профессор лег спать в 8 часов вечера и завел будильник на 9 часов утра. Сколько проспит профессор? (1 час)

5Б:

1. Мальчик ехал на велосипеде в город. Ему повстречалась машина, в которой сидело 6 колхозников. Каждый вез по одной курице и по паре валенок. Сколько живых существ ехало в город? (1 мальчик)

2. Какие часы показывают верное время только 2 раза в сутки? (Часы, которые остановились)

                                                  IV.        Конкурс капитанов

Ведущий 2. Капитаны должны правильно и быстро отвечать на вопросы. Баллы присуждаются только тому, кто первым и верно ответит на вопрос.

.

- Начертите на глаз отрезок 10см. Кто точнее?

- 2 капитана по сигналу ведущего начинают счет в слух, при этом показывают нужное число. Побеждает тот, кто быстрее перечислит все цифры по порядку от 1 до 16.

9	6	7	3	11
8	12	1	14	5
4		10	2
16		13	15

1. Если 8 разделить пополам, сколько будет? (Если вдоль, то 3, если поперек, то 0).

2. Сколькими способами можно разложить три предмета (6 способов).

3. Буханка хлеба весит полкило и полбуханки. Сколько весит целая буханка? (1 кг)

4. Какой цифрой заканчивается произведение всех чисел от 7 до 81? (Нулем)

5. Летели утки – одна впереди и две позади, одна позади и две впереди, одно между двумя и три в ряд. Сколько всего летело уток? (3)

6. Если в 12 часов ночи регулярно идет дождь, то можно ли ожидать, что через 72 часа ожидается солнце? (Нет, т.к. будет ночь)

Ведущий 1. Пока жюри подводит итоги конкурса капитанов, мы объявляем.

                                                   V.        Задание командам

1) Не меняя порядка цифр, 12345 вставьте знаки так, чтобы получилось 100. (100= (1*2+3)*4*5)

2) Кто быстрее и больше всех составит слов и слова “Арифметика” (рифма, метка, фетр, тик, кит, миф, ритм, фирма, ар, рама, тема, фри, рак, карма, арфа, фрак - 16 слов).

3) Внимательно посмотрите на квадрат, в клетках которого, нарисованы фигуры. Сложите по памяти такую же таблицу.

4) Конкурс художников.

От каждой команды приглашаются по одному художнику.

Нарисовать с завязанными глазами:

1) треугольник;

2) квадрат;

3) одной рукой прямоугольник, а другой овал.

Ведущий 1. Пока жюри подводит итоги конкурса заданий, команды готовятся к показу домашнего задания, мы объявляем конкурс болельщиков.

1) Над болотцем тихо, тихо
В теплом воздухе парят
Сам комар и комариха, 
С ними туча комарят.
Комариха с комаром говорят:
Сосчитай-ка, комар, комарят.
Как же счесть, комариха, комарят?
Не поставишь комарят наших в ряд
Насчитала комариха 40 пар,
А продолжил этот счет уже комар
Комарят комар до ночи считал, 
Насчитал 13 тысяч, и устал
А теперь считайте Вы, друзья, 
Велика ли комариная семья? (13082)

2) - Записать тремя пятерками и арифметическими знаками число 2, 5 (5+5):5=2

Ведущий 2. Слово жюри

Ведущий 1. 

                                                   VI.        “НА ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ”.

•          Конкурс проводится в 2 этапа.

•          Первый этап: всем командам одновременно на 3 сек. показывается карточка.

Задание: найти сумму чисел

•         Вопросы:

1. - Какое число записано в квадрате?
2. - Каким цветом нарисован круг?
3. - В какой фигуре записано число 9?
4. - Какая фигура стоит последней?

•         Ответы записать

                                                VII.        Конкурс домашнее задание.

Ведущий 2.

Вот закончилась игра
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в КВНе отличился?

Ведущий 1. Слово жюри (подведение итогов).